简介:曾祥芹是当代的文章学研究专家又是阅读学研究专家,其阅读学成就主要体现在以文章学视角来研究阅读学。区别文章阅读与文学阅读的差异,明确文章阅读能力的重要性,是曾先生文章阅读研究的一个创新点。曾先生提出的文章阅读也是"创造性阅读"、"个性化阅读"等论断,既是对文章阅读本体理论的深入揭示,也是对现代以来人们对文章阅读认识缺乏或理论探讨不足现状的纠谬。对文章阅读的技法与规律的归纳与揭示,对各种文章阅读理论进行发掘探研,对文章阅读研究体系的建构,均是曾先生合阅读学与文章学于一体的创新研究;通过《说文解章》,曾先生坚持文章学知识与阅读学知识相结合,做到相辅相成,由此开创了新型的文章解说模式。要之,曾先生的文章阅读学研究既是对文章学的开拓,也是对阅读学的开创。
简介:《九年义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)“前言”中指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力”。“语言实践能力”,主要指识字写字能力、阅读能力、写作能力以及口语交际能力。大量的事实表明,这些能力正是学生学好其他课程的基础,是学生全面发展和终身发展的基础,同时也是社会生活与生产发展的实际需要,因此,“语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养”,使他们具有这些适应实际需要的能力。