简介：公安教育培训后勤装备工作面临变革的历史环境,其角色定位、挑战和压力等问题应进行具体分析,在新的历史环境下,如何建立与现代警务机制相适应的教育培训后勤装备保障机制应在多方面进行探索.

简介：“三农”问题的核心是农民问题。我们要加强对农民的教育，努力提高农民的素质。改革开放以来中国农民教育呈现出一定的阶段性特点，也面临着许多挑战，在新的形势下我们应该强化农民教育的相关应对措施。

简介：

简介：日本新警把“从招录起至教育结束止”纳为一体的做法值得借鉴；应加强“实习”研究；应重视职业与岗位“细节”研究；应在“做、做好和做得更好”上下功夫；应树立信仰是警察忠实履行职务行为的根本保证等观点。

简介：

简介：关于加强和改进高校党员教育管理工作的思考赵明华党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》提出，用三年时间，在全体党员中有计划、有步骤地开展一次建设有中国特色社会主义理论和党章的学习活动。这是加强党员教育工作的一项重大举措，...

简介：随着职业教育体系的不断完善和各类教育“立交桥”的逐步建立，中、高职教育的衔接已成为我国职业教育迫切需要解决的问题。针对目前中高职教育存在的课程重复与资源浪费问题，借鉴发达国家职教理念，中高职教育应结合区域经济的发展要求，以职业岗位为导向，通过模块化课程整合与人才培养模式改革实现人才培养目标的有效对接。

简介：当前，警力紧张、民警素质不高的矛盾在上海铁路公安局民警队伍中尤为突出。而要解决这对矛盾，就必须贯彻邓小平同志有关教育工作的重要理论．特别是江总书记在十五大报告指出的“要切实把教育摆在优先发展的战略地位”的讲话精神．落实“向教育要警力，向教育要素质，向教育要战斗力”的精神，发展教育训练工作，紧紧依靠教育培训。

简介：江泽民同志在中央思想政治工作会议上的重要讲话中指出,要紧密结合干部群众在思想认识和工作、生活中产生的新问题,突出加强理想信念教育,不断增强全体人民的凝聚力.引导党员干部和群众树立建设有中国特色社会主义的共同理想,是思想政治工作的核心内容,也是"讲政治"的集中体现,对此,我们必须常抓不懈.

简介：“自我实现”体现了人的主体意识，重视个人的全面发展，但其也产生了以“自我”为中心的极端个人主义的负面影响，造成了对年轻学予的心理冲击力，因此，加强对大学生自我实现的理论教育显得尤为必要。

简介：农村税费改革作为一项解决"三农"问题的制度性的改革措施,对于减轻农民负担,增加农民收入,发展农村经济有着积极的作用.但是,从近年来部分省市税费改革运行的状况来看,也暴露出一些深层次的问题,特别是农村九年义务教育面临的形势更为严峻.这个问题不解决,不但"普九"目标难以真正实现,而且势必影响农村社会的长治久安,不利于全面建设小康社会.

简介：建设国际水平的现代警察大学既是一个理论问题，又是一个实践问题。关于对现代大学的思考，首先要理清现代大学的内涵及其基本要素。西方发达国家高等教育及大学制度对现代大学的建立，尤其是中国现代大学的建设与发展具有积极地启示和借鉴作用。

简介：高职高专通识教育课程的设置，应明确其教育内容、教育途径，并采取相应的实施措施，才能有效地推动通识教育课程的实施。

简介：离岗党员是特殊党员群体．加强离岗党员的教育管理是一个十分重要的环节。在第二批先进性教育活动中，为了进一步落实“党要管党”的精神，不断增强企业党组织的凝聚力，进一步解决离岗党员管理的“二头冷”的倾向，华申公司党委、棉纺印公司党委创新思路．与地区党组织一起．共建联动．积极探索和开展“双网双覆盖”的教育管理活动。

简介：正确把握思想政治教育环境的新变化和对象的新特点，牢固树立以教育关系民主化、教育内容生活化、教育方式人性化和教育过程实践化为基本特征的“以人为本’’新理念，坚持正面灌输与循循善诱、教育与管理、继承优良传统与改进创新、统一性与多样性相结合，着力提高大学生思想政：冶教育的针对性和实效性。

简介：社会工作专业教育的课程设置应以技术性课程设置为逻辑框架,在具体的课程设置环节上增加实用性模式和批判性模式的基本要素,形成融各种模式之长的社会工作教育反思性课程设置模式.作者在文中还通过对某高校社会工作专业课程设置案例的分析,对反思性课程设置模式提出实施的可能方向.

简介：

简介：改革并创建公安民警教育训练新模式,是形势发展的必然要求。民警在职教育培训新模式,要注意解决分类培训,贴近实战、实行教官制,以及加强培训规范化管理等问题。

简介：教员是教学工作的主体。提高人才培养质量和教学效益,关键在教员。在当前信息化联合作战人才培养教学中,教员角色需要重新定位,由此需要重新构建提升教员业务素质的主要途径。

简介：广州公安教育训练工作要在总结成绩的基础上，继续解放思想，认真分析当前教育训练工作面临的问题和困难，不断改革创新，加强对公安教育训练的统一领导，增强培训的针对性和实效性，努力培养一支高素质的师资队伍。