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  • 简介:自从11岁儿子额头上冒出大大小小的青春痘,我就知道,自己最担心的挑战来临了,儿子进入青春了。虽然眼下,儿子除了什么都要顶下嘴,还没有什么出格的,毕竟他才上小学六年级。但我知道,更多的对抗和更多的担心在后面——青春。我觉得孩子的青春就像一个巨大的黑洞,但我们如何在这个时期怎么教育他、帮助他呢?“接纳并存无数父母为孩子的青春担心。

  • 标签: 暴力事件 需要感 马塞尔 自我怀疑 我自己 体验生活
  • 简介:青春青少年存在着性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾,由于性无知带来的一系列的心理困惑。并可能造成一定的心理同题,甚至导致性犯罪。因此,应把性教育作为青春教育的核心,并通过切实有力的措施。帮助青少年正确的认识、对待青春的性生理、性心理问题,使青少年能够顺利地度过青春的性生理、性心理问题,使青少年能够顺利地度过青春

  • 标签: 青春期 性教育 健康教育 青少年
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  • 简介:青春孩子面临的成长任务很艰巨,他们会深感孤独与迷茫,性情叛逆。与青春孩子相处,家长要有一份特别的情怀,抱着重新认识孩子的态度,建构适宜青春孩子身心发育的亲子关系。

  • 标签: 青春期 孩子 重新认识 亲子关系 身心发育 迷茫
  • 简介:我是混合型皮肤,额头和鼻子组成的T区很油,脸的两颊却偏干,很容易长疽痘,只要一到开春,痘痘就开始爆发。我用过很多护肤品、药膏,也内服过药品,作用都不大。我现在也已经过了青春,为什么还是会长痘痘呢?

  • 标签: 青春期 混合型 护肤品 痘痘
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  • 简介:<正>父母如何对孩子进行性教育,不仅关系到孩子的身心健康,也影响孩子一生的幸福。孩子们渴望从家庭获得相应的性教育,而父母却忽视了一个最简单、最直接的教育——指导孩子观察自己的性器官发育情况。许多父母对孩子正常的生殖器官发育过程不了解,想当然地认为,孩子身高和智力发育没问题,就不会有什么生殖器官上的问题。还有些父母盲目地认为孩子小,生殖健康是长大以后谈论的事情,根本不知道孩子的生殖器官发育是否正常。

  • 标签: 性发育异常 器官发育 生殖器官 性教育 生殖健康 不知道
  • 简介:摘要青春抑郁是青少年的常见心理疾病,抑郁就像扼住喉咙的魔鬼,严重影响和摧残青少年的身心健康。本文通过典型案例来说明青春抑郁症发病的相关因素,给出识别轻度抑郁症的方法,提出青春抑郁症的治疗方案,从而引起全社会对青少年心理健康的重视,给其他专业人员介入并干预青春抑郁提供参考。

  • 标签: 青春期 青少年 抑郁 自杀 症状 治疗
  • 简介:  我初中在黑措上二中.初二那年,班里好多同学中午都不回家.  我爱上诗,一遍遍的读:  我永生永世的爱恋  深入并且辽远  我故作忧郁,并且沉默.没事总盯着我前面那个漂亮男孩的后脑勺发呆.……

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  • 简介:小编曰那年夏天,风遇见云,花遇见树,萤火虫遇见星光,而许沐遇见陆彦。只是,爱情和人生一样,永远都是鲜花与荆棘同在。读这篇故事,小编能体会到的不是只有浪漫、唯美,还有一段真实而生动的时光。在美好的时间,遇见那个人,把心交出去,爱情便已圆满……

  • 标签: 许奕 苏安 小编 生日礼物 你喜欢 就这样
  • 简介:现在我国学生性发育时间比10年前约提早一年,一般在10至12岁左右,而与此同时,我国的性教育却相对滞后,青春教育正面临着新的挑战.青少年学生由于性意识增强,性观念趋于开放,又因受到一些不良环境的影响,部分青少年性罪错的可能性增大了.只有正面的性教育才能更好地帮助学生了解两性差异和性知识,从而使他们为自己的行为负责,为自己的生活负责.

  • 标签: 青春期 性罪错 性道德 异性效应
  • 简介:家长和老师阻止中学生“早恋”的原因有两个:一是担心影响学习;二是担心他们过早的发生“那种”关系。

  • 标签: 青春期 异性 “早恋” 中学生
  • 简介:青春发育是人生躯体和性发育的重要阶段,营养是影响青春发育启动和维持的重要因素之一.无论胎儿、婴儿、还是幼儿和儿童,任一阶段的营养状态都有可能影响到日后的青春发育和维持.生命早期营养缺乏儿童,日后罹患性早熟及其他非感染性疾病的风险明显增高.低出生体重儿如果在婴幼儿已经实现了生长追赶,青春后阴毛早现、多囊卵巢以及代谢综合征的患病风险显著增高.另外,膳食营养结构及饮食质量也是影响儿童青少年性发育的重要因素.青春的一些特殊饮食困难问题,如神经性厌食、神经性贪食等可能对性发育的正常进程产生不利影响.本文结合最新文献报道就营养与青春性发育问题做简要评述.

  • 标签: 性发育 营养 青春期 肥胖 宫内发育迟缓 儿童
  • 简介:摘要目的探讨青春泄殖腔畸形患儿手术重建方式。方法选择2018年2月至2019年11月湖南省儿童医院收治的3例青春泄殖腔畸形女患儿的临床资料为研究对象,采用回顾性研究方法分析3例患儿手术前的处理、重建方式及术后恢复情况。结果3例泄殖腔畸形患儿术前均行膀胱镜检查,精确共同通道度长度分别为3、5及4 cm。患儿A行泄殖腔整体下移阴道及尿道成形、膀胱造瘘术;患儿B先行膀胱镜阴道穿刺置管引流,半月后行尿道成形、小阴唇转移皮瓣代阴道成形术;患儿C行膀胱肌瓣转移代尿道成形、阴道成形术。3例患儿分别随访1年6个月、10个月及6个月,均无反复泌尿生殖系统感染,无阴道积液及狭窄。术后患儿A、B能自主控尿;李正肛门功能评分分别为3分及4分。患儿C自主控尿能力欠佳,仍伴大部分尿失禁;李正肛门功能评分为1分。结论对于肛门成形术后青春泄殖腔畸形患儿,术前均需进行膀胱镜检查并结合影像学分析,精确测量共同通道长度及明确其他系统畸形,多学科合作并个体化选择合适的重建材料及手术方式,缩短手术时间并减少手术创伤。手术的最终目的是保持排尿排便可控、阴道通畅甚至性功能及生育功能恢复,提高患儿远期生活质量。

  • 标签: 泄殖腔畸形 青春期 功能重建
  • 简介:教师做法:加强学生性健康教育,让学生了解自我智障学生的性健康教育实际上包括性生理、性心理、性道德、防止性伤害等多方面的内容。现行培智学校教育中还没有性健康教育的相关教材,本案教师和健康教育的老师一起研究,根据学生特点编教材、定计划,每周开设一节健康教育课,使学生了解青春身体发育情况,提高他们对性的科学认识。

  • 标签: 智障学生 青春期教育 性健康教育 健康教育课 学校教育 学生特点
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