简介：摘要关心、转化学困生是全面提高教学质量、实施素质教育的需要。本文从学生心理、学习基础、学习策略、教师教学方法等方面分析了学困生形成的原因；提出了激发学习动机、培养学习兴趣、优化学习策略、改善师生关系等几大转困对策；简要阐述了转困过程中取得的成果。

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简介：〔摘要〕语文作为重要的交际工具和文化载体，作为工具性与人文性高度统一的学科，在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。因此，作为语文教师，应当抓住语文教学中的心理健康教育契机，善于用恰当的心理健康教育方法，提高学生的心理健康水平，促进学生健康成长，和谐发展。

简介：学生在探究活动中，在交流讨论中不断会有与“预设”不一致的新的问题和想法产生，这就是课堂中的“生成”。而在一些公开课中，我们却看不到这些．课堂往往进行得很顺利、很完美。这样的课显得有些不真实，我们甚至怀疑，在这样的课上．

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简介：摘要在实际的课堂教学中，如何才能出学生的主体地位，培养学生积极主动参与学习的意识，使他们学会学习，成为学习的真正主突人。引导学生主动参与是衡量教学成与的重要标，也是素质教育主体性的具体表现之一。下面就这个问题一些自己的做法功否志反映原则谈和体会。

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简介：摘要新课程强调教学活动是师生的双边活动。教师在课堂上的作用是组织、引导、点拨，而学生要通过自己的活动获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。因此，调动学生学习的主动性和积极性，使学生在教中学、乐中学，轻松愉快地完成学习任务，是我们历史教师义不容辞的责任。

简介：摘要本文结合教学实例，就目前的高中英语课堂中常常出现的问题，分析其存在的原因，探讨实施相应的策略以提高课堂提问的有效性，尽量做到让学生畅所欲言。经过实践学生都感觉英语不再枯燥，课堂不再沉寂，英语原来是一种非常有趣的语言。

简介：摘要初中数学教学虽然经历了漫长的发展历程，但是万变不离其宗，要想真正提高数学课堂教学的效率，都必须要让学生成为课堂教学的主人。本文在课程改革的新形势下，结合初中数学教学实践，就如何发挥学生学习的主动性进行了研究。

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简介：摘要语文课是一门综合性很强的学科，在实施素质教育的过程中，我们对于提升学生的语文素养存在一些困惑。每当我们进行语文综合性学习的教学课程设计时会感觉到有些茫然，找不到头绪。直到我参加了教育部展开的国培课程中关于语文教学方面的培训，才理出了一些头绪。本文针对语文课综合性学习展开几点简单的论述。

简介：学生成绩管理是学校管理工作的重要组成部分，也是学校对学生有效管理的主要依据。本文介绍了基于PowerBuilder的学生成绩管理系统开发中的几个关键技术及实现方法。开发和实施效果表明，该系统的使用可以减轻教职人员工作压力，提高查询速度，规范成绩管理。

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简介：摘要新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识递延，而是折射出“高智慧学习”方式和能力的一面镜子，让学生在课堂上自主学习，合作探究，思维得以飞扬，灵感得到激发，教师要对学生充满激情，在学生面前充满亲和力，让学生和教师共同分享教与学的快乐。教师要懂得赏识学生，善于用语言赞美学生，让他们能保持自信，从而产生良好的学习动机。采用多维评价，激发学生参与课堂活动的信心，使我们的课堂越加变得春光灿烂，精彩纷呈，这是我们一直在追求的课堂魅力。