简介：【摘要】

简介：摘要：通过学习新课程标准我们知道，新课程标准语文教学的改革在教学指导思想上，强调了识字教学的重要性。体现在实际教学操作上，就是把“识字教学重点放在了低年级”，作为全面提高识字教学质效的重要突破口。为此，作为一名一线的小学语文教师，在学习、践行小学语文新课程标准中，我做了一些有益的尝试，并在大量的识字教学实践中取得了较好的成效。

简介：摘要本文阐述了思品课教师要深入研究新课标，改变教学理念，以学为主，以学定教，精心设计导学案，在课堂教学结构上实施变革，这样才能真正消除低效，创建高效，取得思想品德教学质量的全面丰收。

简介：摘要：陶行知先生作为我国最具影响力的教育家之一，其教育思想对于现阶段的教学工作仍具有非常重要的指导意义。特别是在注重素质教育的当下，在小学教学中，陶行知先生“生活即教育”的思想在小学语文的课堂上，对于培养学生对文本的共情能力和理解联想能力，仍具有非常重要的指导意义。本文通过分析陶行知生活教育的思想，观察其在小学语文教学中的使用成效以及需要改进的不足之处，从而为生活教育思想在小学语文中的应用提供更好的融合策略。

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简介：摘要：随着新课改的深入，如何提高课堂教学效率成为教师们重点关注的问题，情境教学法的创新应用可以激发学生的学习兴趣，使学生可以主动参与到课堂教学中来，有效的提高课堂教学的效率。基于此，本文结合实际教学，浅谈了情境教学法在小学语文课堂教学中的创新实施策略，旨在提升小学语文教学的质量，促进学生的全面发展。

简介：摘要：教师是一项高尚但又平凡的职业，在从教的道路上，每一位老师都应该牢记自己最初的誓言，用最美好的德行来培育学生，让学生在被呵护中健康成长。百年华诞，风华正茂。作为一名小学语文教师应该在党的领导下，不忘初心，砥砺前行，用我们的实际行动来紧跟党的步伐，践行爱的事业，用一片仁心执教，促使孩子们的健康快乐成长。

简介：摘要：新课改教育背景下，注重对学生“学思行悟”教学模式的践行，通过对教学方式和教学内容的不断优化，使得中学生能够在学习历史的过程中，通过“优学、启思、引行、领悟”等使得初中历史教学能够真正做到“以学生为本”，通过充分中学生在历史课堂上的主体地位，以此来激发学生对于学习历史的学习兴趣，此外在学习过程中需要注重对学习实践的思考，通过启发性思考，能够使学生的发散性思维得到提升，有利于中学生思维能力、表达能力的提升。因此本文将就初中历史教学阶段“学思行悟”的具体教学策略深入研究，希望能为我国初中历史高质量教学提供有价值的参考。

简介：摘要：随着“双减”政策的实行，教材改革和课程设计改革也逐渐走上正轨，对于小学英语教学成果也提出了更多的要求。本文正是针对“双减”要求的前提下，结合新课程教材和新教学设计，综合提升小学生英语学科素养的策略探究。

简介：摘要：践行社会主义核心价值观，对培养中职学生健康的人格，帮助学生树立正确的人生观和价值观有着重要的意义。因此，中职学校要牢牢把握课堂教学的主阵地，充分发挥思政课程和非思政课程的作用；积极开展相关活动，拓宽实践渠道；打造有特色的校园文化，通过上述实施路径，在新时代更好地践行社会主义核心价值观。

简介：当前,全社会都在培育和践行社会主义核心价值观,同学们应该深刻理解这项工作的意义。《论语·子路》篇有这样一段对话:子适卫,冉有仆。意思是说孔子周游列国时,到了卫国,学生冉有跟着他。当时的卫国大致在如今河南濮阳一带。在这里,孔子赞叹了濮阳一句,说:"庶矣哉!"意思是

简介：党的十八大以来,习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。"三严三实",贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,体现着共产党人的价值追求和政治品格,丰富和发展了党的建设理论,明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。推进作风建设,发现问题是最佳切入点,解决问题是最终落脚点。认真践行"三严三实",是为了解

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简介：摘要：传统的小学数学课堂里，很多学生觉得数学知识抽象，枯燥无味，因 此课堂注意力分散，大大降低了课堂实效。科学合理地践行智慧游戏能增强数学 课堂的趣味性，提升学生课堂的参与度，提高课堂实效。教师可以在数学教学中 合理地利用游戏来打造高效的学习课堂。

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简介：<正>当前,全社会都在培育和践行社会主义核心价值观,同学们应该深刻理解这项工作的意义。《论语·子路》篇有这样一段对话:子适卫,冉有仆。意思是说孔子周游列国时,到了卫国,学生冉有跟着他。当时的卫国大致在如今河南濮阳一带。在这里,孔子赞叹了濮阳一句,说:"庶矣哉!"意思是人口真多啊!这句赞叹,引起了冉有的思考,他问孔子:"既庶矣,又何

简介：学校根据自身的发展需求和培养人才的目标所创建的校园文化是办学理念的重要载体,是学校内涵发展的一个重要方面。学校绿色文化的建设,可以通过不同的形态表现,或显现于校园的楼道走廊、花草树木上,或隐现在师生课堂内外的一言一行中。绿色文化无论是在显现的环境布置上,还是在无形的人文精神层面,方方面面、点点滴滴,所形成的良好氛围,合聚成一种无声的精神力量,对学生的成长与发展产生直接而持久的积极影响。

简介：摘要最近，《进一步鼓励广大干部新时代下的新作为和新担当的意见》由中共中央办公厅印发，本文在分析《意见》实质内涵的基础上，对制定相关政策以落实《意见》要求进行了思考。

简介：随着课程改革的深入推进,实行国家、地方、学校三级课程管理成为当务之急.校本课程作为当前课程改革的一项重大举措,为的是增强课程对地方、学校及学生的适应性.怎样利用学校现有的丰富的资源,做好校本课程的开发与实施呢？我从文化构建、课程开发、发展评价三方面作出了阐述.