简介：文章论述了知识资本对价值规律的作用关系.认为当知识资本参与社会生产过程时,会使价值规律的作用显得更为强烈.知识资本参与社会生产过程而居于主体及主导地位时,价值规律在新的条件下得到表现,因此价值规律的三大作用也将被赋予新的内容和形式.

简介：知识运用与知识迁移是思品课教学的两个不同的阶段,始终围绕着能力的核心展开。知识应用是依据所学的知识解决问题的过程，是促进知识迁移的有效条件。利用知识迁移规律，实现教学模式的突破，培养学生的综合能力。

简介：

简介：物理概念和规律的教学无疑是高中物理教学的基石，物理概念的理解深度、规律的掌握熟练程度直接反映了学生物理素养的高低。在高中物理教学中，如何有效开展物理概念和规律的教学呢？

简介：单层球面网壳属于损伤敏感型结构,损伤对网壳的抗震性能十分不利.BRB（约束屈曲支撑）由于耗能性好、施工安装方便、设计灵活等优点成为已建结构抗震加固和改造的重要手段.首先,介绍了计算分析时所采用的模型尺寸与相关参数;然后,通过模态试验进行损伤评价并提出三种抗震加固方案,由El-Centro波、天津波、Taft波罕遇地震作用下的弹塑性响应结果进行方案对比;最后,从四个不同的方面对网壳进行抗震加固效果的规律性分析.结果表明：采用BRB加固后的结构能够很好地改善结构的抗震性能;随着跨度的增大,结构的响应不断加大,BRB的抗震加固效果也比较明显;BRB的屈服强度为80MPa和100MPa,截面尺寸为0.8倍和1.0倍原杆截面时抗震加固效果较好;随着罕遇地震加速度峰值的增长,BRB对受损网壳的抗震加固效果也越好.

简介：摘要目的探讨定期应用尿激酶封管对血液透析患者长期留置导管的影响。方法将50例带涤纶环深静脉留置导管维持血液透析患者分成研究组（以肝素加尿激酶混合液定期封管），对照组（以纯肝素封管），观察与比较两组导管留置时间、kt/v，堵管次数、血流量是否充足，出血等指标。结果规律性尿激酶封管组患者导管血流量、kt/v、留置时间明显高于常规肝素封管组。结论规律性尿激酶封管可使长期深静脉留置导管时间延长，同时可提高患者透析血流量，提高透析效率及充分性。

简介：职业教育产生与发展的历程是行业、企业和社会力量共同参与的结果,反映了与社会生产和生活密切结合的本质要求,校企合作是职业教育的本质特征和特色所在,国内外职业教育发展的实践历程与研究探索,从实践和理论上说明了校企合作是职业教育内涵发展的必然选择。

简介：

简介：  摘要：物理概念和物理规律是高中物理基础知识最重要的内容。在高中物理教学中，帮助学生形成牢固正确的物理概念和准确地掌握物理规律，具有十分重要的意义。经过这些年的教学摸索，要使学生形成概念，掌握规律，决不是简单的，被动地从教科书上或教师那里接受一些概念和规律的条文，而是在学生头脑深处发生一系列极其深刻，极其复杂的心理变化过程。本文对高中物理教学过程中如何帮助学生形成物理概念及掌握物理规律进行初步的探讨，从其重要性，教学方法及能力培养三方面展开论述。概念和规律是高中物理学知识中最重要、最基本的内容。让学生明确其重要性从而积极主动探究；帮助学生形成正确的物理概念，准确地理解物理规律，掌握基本知识；使学生的理解能力、学习能力得到充分发展，这是高中物理新课改三个维度的具体目标。是新时代课程理念的体现。

简介：<正>当前人们正在争论进口的“文学内部规律与外部规律”说的科学性。从马克思主义哲学观点看,这是常识性错误的说法:规律不存在外部。列宁肯定了黑格尔对规律的几点界说:“现象比规律丰富”,“规律是现象中同一的东西”,“规律是现象中巩固的(保存着的)东西”,“规律是本质的现象”,“规律就是本质的关系”。①华岗同志在极端恶劣的监狱环境中写的《论规律》指出:规律是事物常在的、本质的现象论间的内在关系。②笔者认为此规定迄今仍不失为科学定义性质。

简介：

简介：1重要的置换反应分析1)同主族元素间的置换如:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2C+SiO2=高温Si+2CO↑,2H2S+O2=2S↓+2H2O.2)不同主族元素间的置换反应如:

简介：

简介：从有理数到无理数、从实数分类到实数概念，从数轴到近似数与有效数字，概念多、法则多且零碎分散、相关性不强是本课时的特点。另外，它的基础性地位是十分突出的。由于知识点多且系统不强，题目难度有限，还有不少属于记忆性的要求等，所以学生普遍的学习心理是：（1）满不在乎；（2）厌烦；（3）即使错了也认为粗心。

简介：“找规律”是《数学课程标准》中“数与代数”领域内容的一部分，是相对于传统教材而新增设的内容之一，也是数学课程改革的一个新变化。近年来。针对苏教版“找规律”主题的各级教研活动频频开展。一方面，是因为作为新增内容，在教材把握上不够到位。

简介：摘要：随着国家大型集成化城市基础设施的建设，地铁建设是不可缺少的一项重要元素，而盾构法施工地铁隧道是最常用的方法之一，盾构机是机械化系统集成安全性很高的设备，在施工过程中除了控制沉降带来的次生安全高风险外，最大的最直接的风险就是复杂地层施工的开仓换刀。本文研究的内容就是在盾构施工中，通过对地质资料、周边环境、盾构机和刀具选型进行合理规划，并在施工中通过控制推进力、扭矩、转速、出土量等参数减少刀具磨损，有效延长开仓换刀周期，并通过推进情况判断，进行专人专业、周期检查、周期清仓、调整刀具、更换刀具、保养刀具，增大刀具使用寿命，降低施工成本，同时进行规律性换刀，安全有序作业，减少安全风险。为地铁盾构制造单位、设计单位和施工单位提供一定的行业借鉴。

简介：

简介：本文对职业学校学生职业能力的概念、特征及其形成规律进行了较为深入的研究。对已有的职业能力的概念进行归类分析，并提出了适合职业技术教育的职业能力的概念；同时从心理学和教育学的角度对职业能力的形成规律进行研究。

简介：摘要：

简介：<正>知识与智力教育问题,是教学领域中的一个重要课题。它涉及到教学理论的健康发展,影响着一代新人的全面提高。在中外学校教育中,对于这个问题,一直有着意见分歧。究应如何理解两者的分歧由来和现状?为什么必须使两者统一实现?怎样使其统一实现?明确这些问题,对于遵循教学规律,提高教学质量,具有重要的理论意义和实线意义。