学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展进步,“以患者为中心”的价值观已经成为医疗系统员工的基本准则。因此,随着诊疗技术的不断提高,要求医务人员提高人文素质,更加关注和关爱患者。临床药学是培养高等药学服务人才的摇篮,必须采取多种措施全面提高学生的药学服务意识和综合素质,使其成为新时代优秀的临床药学人才。共情是一种主动感知和体验他人情绪和情感状态的能力。具有同理心的药学服务专业人员不仅可以维持良好的医患关系,还可以提高患者的依从性和诊疗效率。目前,临床药学教育中共情能力的培养还处于探索阶段,没有形成规范的培养体系。因此,探索临床药学人才共情意识的培养策略具有重要的现实意义。

  • 标签: 临床药学 共情意识 药学服务 人才培养 策略
  • 简介:摘要:运动是维持身体机能,增强体质,使身体素质达到最好水平的一种行之有效的方法。《全民健身计划纲要》指出:要实施"终身体育",加强学生的运动意识、运动技能和运动习惯的养成。可以说,体育教育的目标就是要为学生提供终身体育的条件,为学生从青春期开始就奠定终身体育的基础。作为初中体育教师,在实际的体育教学中一定要注重培养学生的体育意识,让学生可以喜欢上体育,进而促进学生的未来良好发展。基于此,本文结合自身教学工作经验,对初中体育教学中如何培养学生的体育意识进行深入探讨,希望可以为广大同仁提供些许帮助。

  • 标签: 初中 体育 体育意识
  • 简介:【摘要】音乐是小学阶段学生所需要学习的一门重点课程,是给学生进行核心素养培养,艺术审美启蒙的关键所在,是陶冶学生情操,培养学生情感的必要阵地。在传统小学音乐教学中,老师更多的都关注于给学生进行乐理知识的灌输,指导学生的演唱技巧,但是这样的模式不贴合于小学生的身体发展水平的实际需要,对于学生的启发性和兴趣激发不足,所以现在笔者就结合自己的工作经验,分析如何才能在大单元思维方式下进行小学音乐教学的重新设计,仅供参考。

  • 标签: 大单元意识 小学音乐 设计研究
  • 简介:摘要:在教育的早期阶段,特别是小学阶段,学生的认知和学习方式正在逐步形成和发展。如何在这个关键时期有效地培养他们的数学意识,不仅能够为他们的数学学习打下坚实的基础,还能够培养他们的逻辑思维能力、创新精神和实际问题解决能力。因此,探索和实践小学数学教学中的数学意识培养方法,具有重要的理论和实践价值。

  • 标签: 小学 数学意识 学生培养
  • 简介:摘要:推理意识是一种以理性的自觉意识为中心的数学思维形式,它具有条理性、逻辑性、系统化等基本特性,体现了数学严谨的逻辑。在《义务教育数学课程标准》中,推理意识已上升为“数学核心素养”。在以核心素养为主线进行的数学教学过程中,老师要注重培养学生的推理意识和推理能力,为他们的学习、理解和记忆打下良好的基础。数学是一门比较复杂、比较抽象的理科课程,对于大多数学生而言,学习起来比较困难。这就要求教师有针对性地引导学生建立包括逻辑推理在内的思维和意识。 

  • 标签: 推理意识 小学数学 数学思维 数学语言
  • 简介:摘要:本文探讨了在小学体育教学中培养学生合作意识的重要性及其实施策略。鉴于体育教学在培养学生团队合作、社交、沟通和情感交流能力方面的独特优势,文章提出了几种具体的教学策略。首先,通过科学合理的小组分组,促进学生之间的互助学习和合作,同时增强学生的责任感和领导能力。其次,通过教师的鼓励和表扬,激发学生的合作积极性,特别是在合作过程中可能出现的困难和挑战面前。再次,教师应传授合作技巧,通过示范和实践相结合的方式,帮助学生更好地理解和掌握合作的要领。最后,文章强调了合作意识在体育教学中的实际应用对于提升教学活动的高效性、趣味性和丰富性的重要性,并指出这符合当代社会对人才的需求。总的来说,文章为小学体育教师在促进学生合作意识发展方面提供了实用的指导和建议。

  • 标签: 合作意识 小学体育 教学策略
  • 简介:摘要:随着公众环保意识的不断增强,“环保教育从娃娃抓起”的理念更加深入人心,幼儿园是开展幼儿环保教育的主阵地,生活化的环保教育则是培养幼儿环保意识的有效途径。本文将以幼儿环保教育生活化为研究主题,通过主题活动、一日生活、习惯培养、教育优化等手段培养幼儿的环保意识,结合当前垃圾分类的环保举措,将环保教育和现实生活、幼儿的实际行动联系在一起,真正实现“环保教育从娃娃抓起”的目标。

  • 标签: 幼儿教育 环保教育 生活化 环保意识 垃圾分类
  • 简介:摘要:在小学美术课堂中,学生对于美育美术的理解极为重要,在课堂上选取适当兴趣教材,培养他们的审美兴趣,提高审美能力,加强创新意识设计对学生今后的审美需求和兴趣发展极有益处。小学生虽然由于年龄限制导致其学习内容少,学习进程慢,但培养创新意识和提高知识素养应从小学起。本文以如何提炼美育美术课堂中的兴趣教材为主,集中分析与探讨小学生的创新意识。笔者认为小学生正处于审美建立的关键时期,应抓紧培养其美术创造能力。因此对于创新意识培养方向下,小学生美术课堂中有效的教学评价标准的建构方法也就极为必要。以下则是笔者对于该评论标准的分析内容。

  • 标签: 创新意识 培养 美术课堂
  • 简介:摘要:本文旨在探讨建筑施工现场安全培训与意识提升的重要性及其方法。通过文献综述和案例分析,论述了建筑施工现场安全意识薄弱可能带来的严重后果,如事故发生率上升、人员伤亡等。介绍了目前常见的安全培训模式与方法,包括定期培训、实地演练、技能培训等,分析了它们的优缺点。提出了一些有效提升建筑施工现场安全意识的策略,包括加强管理监督、建立奖惩机制、培养员工责任心等。本文旨在为建筑施工现场安全管理提供参考,并呼吁各方共同努力,营造安全的工作环境。

  • 标签: 建筑施工 安全培训 安全意识 管理监督 责任心
  • 简介:摘要:中职旅游专业教育作为培养未来旅游从业者的主要途径,急需制定有效的策略来培养学生的服务意识。服务意识不仅仅是指提供优质服务的能力,更是一种积极主动的服务态度和对客户需求的敏感度。只有具备良好的服务意识的从业人员才能够为客人提供出色的服务体验,才能够使学生更好地融入旅游行业,提高他们的职业竞争力。文章将介绍一些可行的策略,以帮助学校更好地实施这一培养工作。

  • 标签: 中职旅游 服务意识 培养策略
  • 简介:摘要:随着新课改的深入与核心素养的提出,小学数学教学也在传统教学模式的基础上进行了不断反思与改进,在此背景下学生问题意识的培养逐渐引起了任课教师的重视,这是基于数学核心素养内容提出的一项创新性教学思路,对学生学习数学理论知识、增强学习能力、掌握数学技能等具有重要促进作用。因此,本文围绕着构建翻转课堂、创设问题情境、利用微课导入进行阐述,希望对小学数学教学中学生问题意识的培养提供有价值的参考。

  • 标签: 小学数学 问题意识 翻转课堂 问题情境 微课导入
  • 简介:  摘要:随着军民融合战略的纵深推进,作为未来科研创新主力军的研究生群体,其保密意识与素养的提升显得极为关键和迫切。本文首先对当前研究生在保密意识素养方面的实际情况进行了详尽剖析,揭示了存在的问题与不足之处。紧接着,文章深入探讨了在军民融合的大背景下,研究生保密意识素养教育改革的紧迫性和必要性。最后,文中提出了具有针对性的改革策略与实施方案,旨在为全面提升研究生群体的保密意识素养提供有力的理论依据与实践指导。

  • 标签:   军民融合 研究生 保密意识 素养改革
  • 简介:【摘要】《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“引导幼儿参加各种集体活动,帮助他们学习初步的人际交往技能。”在竞争激烈的现代社会团队合作越来越被人看重。合作能力也被认为是一个人最重要的素质之一,能够影响人的一生,幼儿合作意识越来越受到大家的重视。

  • 标签: 幼儿 合作意识与能力 集体活动 提高幼儿的合作能力。
  • 简介:摘要:当今知识经济迅猛发展,知识产权对于企业的生存与发展具有十分显著影响。在现代社会飞速发展的新环境下,企业知识产权对其发展所起的作用日益显著,企业更加重视知识产权保护工作。但是,很多中小企业在实际经营过程中往往比较注重生产与配送,常常对企业知识产权投入不足。企业领导人与高管应该充分认识到,现代企业实际发展中存在的知识产权问题,采取有效的措施强化对知识产权的保护力度,加快知识产权战略实施步伐,从而使得公司内部可以进行有效战略决策。

  • 标签: 提高 知识产权意识 加强知识产权保护
  • 简介:摘要:由于小学生的心理还没有完全成熟,对事情的认识模糊不清。为了让小学生养成一个健康、准确的思考方式,在小学道德与法治课堂上,老师要合理地运用相关知识,在实际的教育过程中自觉进行法治意识的培养,树立小学生的法治观念。基于此,本文阐述了在小学道德与法治课堂渗透法治意识的教学策略,以供参考。

  • 标签: 小学道德与法治课堂 法治意识 渗透策略
  • 简介:摘要:任务本作为一种任务记录和管理工具,被广泛运用于幼儿园中。它不仅可以帮助幼儿明确任务目标,还能激发幼儿的兴趣和积极性。因此,利用任务本来培养大班幼儿的任务意识成为了一种重要的策略。本文将从任务本的应用出发,分析培养大班幼儿任务意识的价值,并提出借助同伴力量、拓展记录内容、巧妙激励等策略,探讨如何利用任务本来促进大班幼儿任务意识的养成,并分析其教育意义和效果。

  • 标签: 任务本 大班幼儿 任务意识 策略
  • 简介:摘要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布和实施,让小学数学教育迎来了新的发展机遇。新的课程标准强调教师在小学数学教育教学期间,不仅要注重基础知识的传授,更要培养学生的应用意识,让数学成为解决实际问题的有力工具。本文旨在探讨在新课标背景下,如何构建数学应用情境、借助生活经验来培养小学生的数学应用意识,使其能够更好地运用数学知识解决实际问题。

  • 标签: 新课标 数学应用意识 培养
  • 简介:摘要:从小学数学教学的角度出发来说,学生在学习数学知识的过程中,可以促进自身思维能力和逻辑水平的提升,同时也可以促进学生们智力水平的增强。学生应用意识的培养历来都是教学中的焦点,同时又是学生们学习较为困难的一个部分。在实际的教学过程中,教师要为学生们构建一个具体的场景,教师在对学生的应用意识进行培养时,要与有趣且多元化的教学模式相结合,从而促进学生学习信心和思维能力的进一步提升。

  • 标签: 新课标 小学数学 应用意识 培养策略