简介:摘要:随着社会的不断发展进步,“以患者为中心”的价值观已经成为医疗系统员工的基本准则。因此,随着诊疗技术的不断提高,要求医务人员提高人文素质,更加关注和关爱患者。临床药学是培养高等药学服务人才的摇篮,必须采取多种措施全面提高学生的药学服务意识和综合素质,使其成为新时代优秀的临床药学人才。共情是一种主动感知和体验他人情绪和情感状态的能力。具有同理心的药学服务专业人员不仅可以维持良好的医患关系,还可以提高患者的依从性和诊疗效率。目前,临床药学教育中共情能力的培养还处于探索阶段,没有形成规范的培养体系。因此,探索临床药学人才共情意识的培养策略具有重要的现实意义。
简介:【摘要】音乐是小学阶段学生所需要学习的一门重点课程,是给学生进行核心素养培养,艺术审美启蒙的关键所在,是陶冶学生情操,培养学生情感的必要阵地。在传统小学音乐教学中,老师更多的都关注于给学生进行乐理知识的灌输,指导学生的演唱技巧,但是这样的模式不贴合于小学生的身体发展水平的实际需要,对于学生的启发性和兴趣激发不足,所以现在笔者就结合自己的工作经验,分析如何才能在大单元思维方式下进行小学音乐教学的重新设计,仅供参考。
简介:摘要:本文探讨了在小学体育教学中培养学生合作意识的重要性及其实施策略。鉴于体育教学在培养学生团队合作、社交、沟通和情感交流能力方面的独特优势,文章提出了几种具体的教学策略。首先,通过科学合理的小组分组,促进学生之间的互助学习和合作,同时增强学生的责任感和领导能力。其次,通过教师的鼓励和表扬,激发学生的合作积极性,特别是在合作过程中可能出现的困难和挑战面前。再次,教师应传授合作技巧,通过示范和实践相结合的方式,帮助学生更好地理解和掌握合作的要领。最后,文章强调了合作意识在体育教学中的实际应用对于提升教学活动的高效性、趣味性和丰富性的重要性,并指出这符合当代社会对人才的需求。总的来说,文章为小学体育教师在促进学生合作意识发展方面提供了实用的指导和建议。
简介:【摘要】《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“引导幼儿参加各种集体活动,帮助他们学习初步的人际交往技能。”在竞争激烈的现代社会团队合作越来越被人看重。合作能力也被认为是一个人最重要的素质之一,能够影响人的一生,幼儿合作意识越来越受到大家的重视。