简介:摘要:学生心理健康教育在现代社会中备受关注,认识和关注学生的心理成长是教育工作者和家长共同的责任。中学阶段是学生心理发展的重要时期,正是在这个时期,学生经历着身体和心理的巨大变化,面对学业、社交等多方面的压力。因此,加强中学生心理健康教育,促进其全面发展,具有重要的意义。
简介:摘要心理健康对小学生来说非常重要,影响小学生心理健康的因素很多,但主要有小学生自身、家庭、学校等方面。只要我们从影响小学生心理健康的主要因素入手,有的放矢地开展心理健康教育,就能维护小学生的心理健康,促进小学生心理健康发展。
简介:对学生的心理疏导,需要教育工作者具备较好的分析、处理问题的能力,若处理不当.容易激化师生矛盾或引起学生的不良反应。下面,我就三个学生的心理疏导个案进行分析探究。
简介:一、好奇心教师要认识到,孩子的好奇心和求知欲是先天性的、与生俱来的,且伴随着他们的成长不断发展、不断增加理性成分,逐渐成为一种志向、意愿,不是靠教师简单传授就可以教给他们的。教师要呵护孩子们的好奇心,保持、发展学生想要了解世界、喜欢尝试、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。
简介:学生写作模仿过程中有种种心理表现,如崇拜心理、成功心理、从众心理、模式心理、移植心理,它们有积极的一面,也有消极的一面。写作教学中要针对学生心理的实际状况,给以具体的指导,既要扬写作模仿之长,又要避写作模仿之短,才能真正使模仿为学生写作服务。
简介:中学生的心理问题有很多表现,每种心理问题的调控方法也很多。不管何种心理问题,不管用何种方法调节,只要找出心理问题形成的因素,对症下药,采用适当的调节方法,并做到持之以恒,用心克服,就一定能矫正心理偏差,保持心理健康。
简介:
简介:摘要人的成长不仅要考虑生理上的变化,更要注重心理方面的影响,这样才是一个健康发展的人。
简介:有人分析当今学生的作文心理,归纳为“三乏”状态。即学生词语积累贫乏、生活体验贫乏、思想情感贫乏。对于这种说法,笔者不敢苟同。无论是学识、生活积蓄,还是思想感情,学生当然存在着这样或那样的不足。这并不奇怪,孩子终归是孩子.正因为有不足才需要老师的指导。所以作为教师。我们应该多反省自己的教学:词语贫乏,是否也因为教师没有激活学生潜在的知识储备呢?
简介:摘要随着社会的发展,家庭对独生子女的溺爱,就业压力的增大,学校对大学生的管理以及学生在校的外在表现,表明对现代大学生的心理教育已经迫在眉睫。本文就如何提高学生的心理素质教育提出设想。
简介:当今社会的变化可谓是日新月异,随之而来的各种各样的竞争压力也越来越突出.一个深刻地体会是:要在这个竞争的社会里生存和发展,仅仅具有知识与能力是不够的,还必须具有良好的心理素质.因此社会对学校教育又提出了一个新的任务:促使学生形成健康的心理.而这个艰巨的任务无疑是我们每个教师的责任.
简介:很多高职学生有过创业的想法,并且付诸实际,进行了创业探索,有成功的,也有失败的,影响大学生创业行为的因素有许多,心理因素起着非常重要的作用。创业心理首先引导高职生实现由想到做的转变,成为一个创业者,同时,也可以帮助创业者在创业过程中不断进行调试,克服种种困难,成为一个成功的创业者。
简介:一、教师研究学生心理的重要性 为什么要研究青少年心理?首先,研究学生是为了更好地了解青少年,为了掌握他们心理发展的规律.当我们掌握了这些规律、按规律办事时,我们的工作效率就比较高,走的弯路就比较少.那么,研究青少年心理是否只是专业研究人员的事,与普通教师无关呢?回答是否定的.一个教师,只有善于研究学生,并且在教育教学实践中不断地探索规律,才能成为一个优秀教师.因为每所学校所属的地区不同,校情不同,每个班的学生来源不同,班风不同,每一个班里的学生又有着巨大的个体差异,因此,即便是举世闻名的好理论,拿到自己班里应用时,也不能生搬硬套.……
走进学生内心关注学生心理成长——浅谈中学生心理健康教育
关爱学生,从心理开始
学生心理疏导个案分析
关注学生心理成长
学生写作模仿心理探微
学生心理异常及调节
巧治学生心理疾患
学生健康的心理研究
如何调整学生歌唱心理
应为学生消除心理负担
学生心理的家庭调控
学生的心理不可忽视
努力激活学生作文心理
学生心理教育案例分析
教师与学生心理协调
加强学生心理教育浅析
培养学生健康的心理
高职学生创业心理培养
研究学生心理的方法
中等学生的心理浅析