简介：昨天由于2001年和2002年连续两个会计年度净利润为负值，一汽夏利被实行退市风险警示。2004年5月，公司发布公告称，公司2003年度实现净利润28920.22万元财务状况恢复正常。＊ST夏利摘帽，公司股票简称由＊ST夏利恢复为一汽夏利。

简介：<正>从中国共产党创立到第一次大革命时期,党的工作重点放在城市工人运动方面。在党的发动和领导下,全国工人运动激流涌进,接连掀起了三次高潮——1922年的罢工高潮,“五卅”反帝总罢工,北伐战争期间上海工人的三次武装起义及汉口、九江工人奋起夺回租界,等等。这三次高潮一次比一次更汹涌澎湃,猛烈地冲击了帝国主义和封建军阀的反动统治,在中国现代革命史上写下了光辉灿烂的一章。史学界一般都很重视对几次工运高潮的研究,这是十分必要的,唯对于几次高潮之间的顿挫和曲折,似乎注意得不够。本文拟对“二七”受挫后工人运动从消沉中逐渐复兴,即从低潮转向高潮过程中的情况和问题作一些探讨,这对于革命史和工运史的研究或许有所稗益。

简介：本文针对企业职工遭受的挫折，提出了运用科学有效的管理，协调组织内部人际关系，加强思想疏导，促进职工在工作、学习、生活上不断进步，提高自身素质和能力，预防并避免挫折的产生；当职工产生挫折后，研究如何提高职工对挫折的容忍力和怎样对受挫折的职工进行心理抚慰，引导其调整心态，平衡心理，正确认识和对待挫折困难，从而增强信心，振奋精神，战胜挫折等措施。

简介：皓天：“数学天才伽罗华，21岁时就去世了，可悲，可叹，可惜啊!”鹏飞：“也许是他那个时代的社会还没作好接纳他的准备。他来得过早，致使他遭受了一系列的打击而早早离世。”

简介：正在日本访问的美国贸易代表佐利克2月11日在东京同日本农林水产大臣龟井善之、外务大臣川口顺子、内阁官房长官福田康夫和经济产业大臣中川昭一分别举行会谈，希望说服日本恢复进口美国的牛肉和鸡肉。由于双方各持己见，最终未能达成一致。

简介：

简介：在日常教学过程中．我们不难发现．每个班级总有那么1～2名学生喜欢独处，不善交谈，做事谨慎，自尊心极强。教师或同学如果无意中触到他们的短处，他们便会惊慌失措，羞得无地自容，个别还会产生仇视心理。分析其原因，都有严重的自卑心理存在。

简介：

简介：自2008年下半年经济危机以来，玩具行业的新闻热度完全可以比肩金融风暴了。众多国内玩具企业外销普遍受挫，而没有自主品牌的厂家更是苦不堪言。相对外销的不景气。内销市场则增长势头明显，到2010年，中国玩具市场销售额将超过1000亿元，玩具及幼教用品市场正以每年40％的速度增长。

简介：

简介：迄今为止,许多教学系统旨在对学习者完成问题解决型任务提供支持.人们通常是依据教学设计模型来设计这些教学系统,在问题解决的过程中有效地促进学习者的发展.不过,也有许多理论将失败视作一种引发学习的策略.虽然研究者认为失败可能是解决问题的一个要素,但是没有开发出如何在教学设计中策略地运用失败的模型.有鉴于此,本文首先讨论了各种理论框架对“失败”所做的研究.在此基础上,我们提出了基于失败的学习系统设计原则,同时还讨论了研究的启示和后续的方向.

简介：内资企业呼唤已久的内外资所得税税率统一将成为现实，由此终结外资企业在国内享受的“超国民待遇”。而这对我国吸引外资会否造成影响？对行业发展又会带来哪些利与弊？

简介：摘要当我们怀着期盼的心情迎来中华民族的全面复兴的关键时刻，我们却陡然发现我们“祖国的花朵”却如此的娇贵与脆弱。我们似乎已经意识到了危机，并试图弥补。这件事家庭、学校、社会都负有不可推卸的责任，但作为培养人的学校，我们肩上的责任更加重大。帮助学生提高承受挫折的水平任重而道远。尽管如此，我们仍孜孜探求，并小有收获。

简介：摘要：近年来，随着经济全球化进程的不断加快和我国改革开放的进行，人们的生活质量不断提高，但随之而来的在就业，结婚，住房，治疗等各方面的生活压力也在不断增大，不少父母选择外出打工而孩子则留给爷爷奶奶照顾。孩子则跟随爷爷奶奶。但他们缺乏经验或过分溺爱，会对孩子心理健康造成不良影响，因此我们要注重学生的心理健康发展。

简介：教育发展的新形势下，学校教育越来越关注学生的心理健康。班主任对学生的评价会直接影响到学生的健康发展，如何正确评价职高的学生呢？笔者以关注学生心理角度出发，从多方评价学生。

简介：一、抓住优生心理，采用赏识教育。激发班干部的工作热情“没有赏识就没有教育”。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交汇的桥梁，班主任如果学会尊重，赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵。

简介：

简介：摘要：幼儿是国家未来的力量，所以针对幼儿教育是很值得我们关注的，在幼儿的成长过程中，幼儿总会遇到各种艰难的问题，这些问题使幼儿受挫，那么就需要对幼儿受挫的成因进行分析，将幼儿受挫的原因认真的分析出来，这对幼儿的培养和教育具有十分可贵的作用，我们应该认真的研究幼儿受挫的成因，然后给出解决的办法，使幼儿从受挫的逆境里走出来，为祖国美好的未来提供足够的力量。

简介：【摘要】春天播下的种子，只有经历“压磙子”，才能长出更加粗壮的芽；长势旺盛的枝条，只有经历“削剪”，才能结出更多鲜美的果实。美术教学也是一样，行云流水、畅通无阻的美术课堂固然令人赏心悦目，但缺少了适切的课堂障碍，不给学生适当留白，则会造成独立思考与深度学习的缺失，算不得好的美术课堂。“受挫”，即在美术课堂中，教师有意识地给学生设置障碍，提高难度，使其碰壁，或者是根据学生美术学习中遇到的问题和挑战巧妙“自我设阻”，给学生设立更多的障碍和曲折，激发他们主动思考，积极探索，把问题理解得更加透彻，调动自主学习，促使个性表达。

简介：<正>小组长向王老师反映,同学陈某一直不愿把作业交给他。王老师让小组长转告陈某,要求他把作业交上来,陈某仍然不肯交给组长;可是让他把作业直接交给老师,他欣然就交。王老师找到陈某,和他谈心,问他为什么不愿把作业交给组长而宁愿“舍近求远”交给老师。陈某回答说:“组长还不如我呢!”这是一例学生存在对抗心理的典型例子。