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简介：〔摘要〕随着新课程改革的不断深入，初中地理也有了很大的变化。新的教学方式、新型的师生关系以及新的课堂模式都为初中地理带来了新的活力。

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简介：普通高中新课程实验作为义务阶段课改的延伸，于2004年启动，目前全国已有20个省份、至少60％以上的普通高中进入。2008年2月，教育部批准山西省进入高中新课改，新的课程体系、教学方式，评价办法、高考方案等会发生哪些变化？有什么要求？这些问题是家长和学生最为关心的。

简介：摘要课改是关系到国家、民族和地区未来的大事，关系到每一个孩子的终身发展。课程改革必须依靠每一个教师的力量才能将课改理念贯彻落实到位；只有真正发挥每一位教师的创造智慧，才能真正产生课改的实效。围绕课堂教学，我们就教育理念、课堂教学方法、教学评价等方面进行了研究和探讨。

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简介：新的课程，新的理念，为培养新一代的合格人才提供了条件和操作平台，也向我们提出了新的挑战：教师不单是知识的传授者，而更应成为学生学习方法、学习态度与习惯的引导者、促进者。下面就个人的认识和实践谈几点体会：

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简介：新课程改革实施后，教师应尽快转变观念，改革教法，适应新教材的教学。教师在教学中应注重结合生活实际，训练学生的探究能力，培养学生的综合能力和素质。

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简介：新的一学期又开始了，我们的课改也进人了升华的阶段，学校十佳教师再次给我们作了示范课。通过听了几节课后，结合以前听的专家的报告，我们的理念进一步更新了，思路更加拓宽了，大胆的实践让我们的课堂在导演的指挥下，在老师小助手的调控下，渐渐地活跃起来啦。

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简介：摘 要：小组合作学习要求语文老师要完全转变角色，由课堂的主导者变成课堂的组织者、参与者，努力探索新的教学模式，追求有诗意的课堂，师生快乐互动、共同成长。

简介：摘要

简介：摘要：本论文讨论新课程改革下的小学数学教学