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《科学教育》
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2007年1期
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转变观念 实施课改
转变观念 实施课改
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摘要
新的课程,新的理念,为培养新一代的合格人才提供了条件和操作平台,也向我们提出了新的挑战:教师不单是知识的传授者,而更应成为学生学习方法、学习态度与习惯的引导者、促进者。下面就个人的认识和实践谈几点体会:
DOI
odwlp0y94k/491532
作者
李长云
机构地区
不详
出处
《科学教育》
2007年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2007年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育
2007年1期
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