简介：记叙文是写作教学中重要组成部分,虽然学生从小学就开始写记叙文,但是真正能将记叙文写好的学生却不多,一些学生在写作时仍侧重于记叙文的"六要素",将文章写完整,将事情写清楚,但是文章却无法打动人。出现这种情况的原因在于学生在写作时缺乏情感表达,而唯有真情实感的文章才会打动人,因此在写记叙文时一定要注意这一点。一、寄情于景,情景相融任何事情的发生与发展都是在一定的环境当中进行的,同时伴随着人物情感的变化。即便是景色,也会由于不同的人,或者相同的人不同的心态而成为不同情感的载体。因此,作文时应将自己的情感融入事物中,在对其进行渲染的同时抒发自己的情感。

简介：解题指导所谓连贯,就是要求调整或选用语句,做到过渡自然、前后照应、衔接合理。一般分排列句序题、择句复位题和综合表达题三种类型。这种题特点突出：①贴近现实生活,富于开放性;②兼容性很强,常与其他考点综合考查;

简介：儿童写作的过程就是儿童表达自我的过程。这种表达应该是率性的，在没有修辞、章法甚至是字数的外在规定与束缚下，儿童自由地诉说、真实地表述，倾吐自我内心的高兴、忧伤、兴奋与苦闷，真实地描摹自己的所见、所闻、所感。在写作过程中，儿童与写作融为一体，释放着活力，放飞着想象，享受着愉悦。这样的状态，应是儿童写作的应然之态。

简介：《红楼梦》写黛玉葬花有两次,一是共读《西厢》时,一是芒种饯花时。前者三月中旬,葬的是桃花瓣;后者四月二十六,葬的是凤仙、石榴花瓣。虽然小说家言,但笔墨细如毫发,一丝不乱。葬花是宝黛重头戏,自然也是编剧的心头爱,所以戏剧、电影、电视剧都浓墨重彩、做足功夫。由于表演形式的限制,黛玉造型各个不同自不必说,单是花具、配置也不一样。

简介：

简介：课堂总结是教学的最后环节，是阅读教学中的重要组成部分。好的课堂总结能够提炼文本主旨，升华人物情感，深化文本意蕴，梳理写作方法，对于强化学生的文本阅读体验有着重要的推动作用。从某种程度上说，课堂总结的环节不仅仅是一种策略，更是一种艺术。

简介：梁时民中国·水墨艺术研究院首席研究员。1959年出生于四川绵阳。1984年毕业于四川美术学院,获美术学硕士,现攻读武汉大学社会学博士学位。作品多次参加国内外各种大展,并多次分别获金、银、优秀等奖项。现为中国美协理事、国家一级美术师,享受国务院特殊津贴专家。

简介：

简介：

简介：良好的开头虽然是成功的一半，但完善精要的结尾，犹如“画龙点睛”，会使课堂教学再起波澜。因此，教师精心设计结课这一教学环节，对于良好教学效果的巩固，有着举足轻重的作用。在本文中，笔者就结合十几年的教学经验，就结课的功能、方法以及教师在结课中应该注意的问题，提出了几点体会，旨在让语文教学更加完整、系统，更具有吸引力。

简介：教师在教学中,无论是师生间的感情交流,和学生进行知识信息传递,对学生个性的熏陶感化,还是引导、培养学生观察、记忆思维、想象,进行创造性的活动,都必须借助教学语言。

简介：张艺谋对电影品质表现出很纯粹的追求和敬仰,在拍摄过程中完美诠释他心中的电影故事。回顾他这些年的电影作品,风格迥异,虽有商业大片和文艺片的分别,但唯一不变的是他对电影画面色彩的超强把控力度。出身于摄影师的他对色彩极其偏爱,他电影中无处不在的中国红元素和视觉冲击力极强的唯美画面让人记忆深刻,观赏性和艺术性的高度合一,对人性、生存和死亡主题的剖析,都从不同侧面体现了张艺谋的电影美学。

简介：一、《礼器碑》概述《礼器碑》全称《汉鲁相韩敕造孔庙礼器碑》，或称《韩敕碑》等，刻干东汉永寿二年（156），最早曾立于孔庸同文门内，后挪人大成殿东庑内长期保存，1998年曲阜文物部门兴建汉魏碑刻陈列馆，将《礼器碑》移入馆内保护，著名的《乙瑛碑》《史晨碑》也在其侧。

简介：电子游戏被称为“第九艺术”，它融合了绘画、雕刻、建筑、音乐、诗歌、舞蹈、电影等“艺术”的特点，又有自己的独特之处。所以，一款制作精良的电子游戏，可以被称为“艺术品”。下面我们就一起欣赏几款精美的游戏作品。

简介：登封市位于河南省中西部，中岳嵩山南麓。这里地理位置优越，历史悠久，文化积淀深厚。据史柏记载，今登封市告成镇王城岗是“禹都阳城”所在地。西汉武帝刘彻游嵩山，正式设立崇高县。隋大业初年（605年）改为嵩阳县。公元696年，唐代女皇武则天登嵩山、封中岳，以示大功告成，改嵩阳县为登封县，改阳城县为告成县。金代将两县合并为登封县，元、明、清代沿之。1994年经国务院批准撤县设市。

简介：程大利中国·水墨艺术研究院首席研究员。1945年出生,现任中国画学会副会长、中国艺术研究院研究员、中国美术家协会中国画艺委会委员、中国国家画院院委、中央文史研究馆馆员、程大利访问学者工作室导师,同时任荣宝斋画院、凤凰岭书院、北京大学艺术学院等处程大利工作室导师。享受国务院特殊津贴专家。

简介：

简介：

简介：读过《背影》，始觉平淡，不知名家的文字为何都这么平淡如水。十几年教学生涯，初中语文教材变了又变，但《背影》却始终在那里。跟着一届又一届的学生一起品读《背影》，随着年龄的增长，竟越品越觉得有无穷的意蕴，让人感动，让人流泪。细品《背影》，那精简质朴的语言中的至爱亲情，竟也是来自作者匠心独运的文学“空白”艺术。

简介：教育均衡发展是社会公平的要义所在,是公众对于教育的热切期盼,是办人民满意教育的必然需求。教育的均衡关键在于学校教学质量的均衡,而学校教学质量均衡的根本则在于师资力量的均衡。加强师资力量的均衡是突破教育均衡发展难题的重中之重。学校教师配置应从整体办学的角度去考虑,这隐形的功夫更重要。如何均衡搭配师资,建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校发展的师资队伍是一门艺术。一、可持续发展的"搭配"艺术