简介：摘要：现代社会中科技生活与我们的日常生活联系紧密，即各种行业都是跨界融合发展的。对于教育行业来说，为了自己能适应时代的脚步，需要不断的加快自身教学变革的步伐。以中职院校为例积极的推进教学团队建设，能够将某一教学领域的优质教师凝聚在一块，实现该领域的高速发展。本文就基于此来探讨中职院校在跨界融合发展过程中如何进行教师团队制度创新建设研究，以期能够全面提升中职教学质量水平。

简介：摘要：学校坚持以党建为引领，精心打造“党建+理念引领、党建+育人实践、党建+队伍建设”党建模式，构建新时代“三全育人”良好格局，实现了党建工作与教育教学的融合，赋能学校高质量发展。

简介：摘要：互联网时代背景下，新媒体的出现，颠覆传统校园信息传播模式，传统媒体在发展过程中面临很多的挑战。基于此，本文将以校园电视台融合媒体云平台的建设作为切入点，结合具体情况深入分析平台建设架构，并提出了希望更好的达到校园电视台媒体融合目标的合理性参考意见。

简介：【摘要】教育是一种全新的特殊教育理论，目的是借助特别设计的环境和教学方法来适应不同特质人群的学习要求，最终目的是让特殊群体能够适应学习过程，并和其他同学建立新的社会关系，接受更加高质量的普通教育。而高品质课堂应该追求质量和效率，体现出教育的意义和价值，所以本次研究将以融合教育为研究切入点，分析高品质课堂的建设对策。

简介：摘要：城乡融合发展是实施乡村振兴战略的重要内容和基本原则之一，系统全面研究习近平关于城乡融合发展思想，全面准确把握习近平总书记关于城乡融合发展思想，这对正确推进乡村振兴战略和城乡融合发展，有根本性的指导意义。关于城乡建设融合发展思想，在不同时期有关正确处理城乡关系的不同提法，包括农工商一体化、城乡一体化、城乡统筹、城乡发展一体化、城乡融合等。

简介：摘要：自中国共产党成立以来，我国就着力于党建教育进校园，随着新时代的到来，我国素质教育改革正不断地深入与发展，高职院校的教育教学正以“立德树人”为主要教学目标开展工作，党的十八大以来，党中央提出了“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一系列的问题为我国高职院校的发展提供了宝贵的意见。高职院校是人才培养的主要基地，所以在专业建设教学之中要充分融入党建，并以立德树人的教育理念为指导思想，开展教学。本文将讨论立德树人理念下党建与专业建设融合的意义以及立德树人理念下党建与专业建设融合的策略。

简介：摘要：随着我国教育现代化改革工作的不断推进，我们针对学生进行素质培养的时候，更加重视学生内涵和精神方面的补充，因此众多学科教师开始探究五育融合的教学思想。针对小学生展开英语学科教育工作的时候，可以发现小学生的整体学习能力比较薄弱，需要落实课内教学工作以及课后服务，这两个方面才能真正增强小学生的核心素养。因此文章立足于小学阶段的英语学科教育工作展开探究分析如何在五育融合的视角之下来构建良好的课后服务教学资源体系，不断促进小学生英语学习竞争力以及综合素质的双向培养。

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简介：【摘要】随着汽车工业的飞速发展，汽车行业对人才的需求也在不断的增高。为了满足这一需求，产教融合实训几点的建设成为了关键。本文通过具体的研究方法和过程，包括研究设计、样本数据收集和分析方法等，详细描述了研究结果。本研究发现，产教融合实训基地的建设不仅能提高学生的职业素养，还能增强学生的职业适应性。此外，实训基地的设计与建设策略对于提高其实用性也具有重要意义。

简介：摘要：通过融合教育旨在为特教学生创造一个包容和多样化的学习环境。融合教育体系中的小学数学特教课程建设需要注重个别化教学、多元评估、实践导向等原则，并充分利用教学资源和技术手段。同时，加强各方合作与协调，共同努力为特殊学生提供优质的数学教育。本文研究旨在探讨如何融合教育体系中的小学数学特殊教育课程，以满足不同学生的学习需求和提升他们的数学能力。

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简介：【摘要】项目化学习模式(PBL)能够促使在学生解决真实的复杂问题的过程中实现知识迁移，是STEAM教育理念与现行课程体系融合的恰当载体和切入点。本文提出基于学科课程项目化重构的小学STEAM课程设计与开发的尝试，从立足教材：将按知识顺序编排的线性课例；基于拓展——学科联动开发拓展性课程；优化项目——从解决问题出发，选择跨深度融合项目在STEAM嘉年华中实施三个渠道枚举STEAM课程设计与开发，有助于培养跨学科学习能力，增强学生解决问题的能力，促进STEAM课程校本化建设和发展。

简介：摘要廊道是指不同于两侧基质的狭长地带，具有通道和阻隔的双重作用。廊道式建设工程是以线状、条带状布局建设的工程，从景观生态学的角度可分为线状廊道工程(如公路、铁路、动力线等)、带状廊道工程(如超高速公路)和河流廊道(如人工河道)。根据工程的不同功能，又可分为交通线(公路、铁路等)、长输管道(原油管道、输气管道、输水管道等)、输电网、人工河道等。近年来，国家加大对基础设施的投入，大规模的廊道式建设工程日益增多，因此分析大型综合建筑廊道工程安全管理有着非常重要的意义。

简介：摘要在社会的进步发展下，互联网技术在生活中应用广泛，并且数字化技术也发展较快。这些年建筑事业发展形势良好，以往的计算机辅助技术难以适应目前的社会形势，基于此，BIM技术开始兴起，妥善的处理了这个问题，也对建筑领域的发展提供了必要的条件。这篇文章我们对BIM技术展开论述，研究BIM技术的优势特点，并就如何在计算机配合建筑设计中发挥最佳效果展开了探讨。

简介：摘要：在城市综合体建筑设计过程中，城市交通系统耦合的城市也属于其中一个类型，针对这一类型，在对其进行设计的过程中，其本身就已经包含了一定的城市因素，所以该城市建筑空间和公共空间两者质量是较为统一和谐的了。而在对其进行设计的过程中，设计人员一定要注意在建筑内部提供相应的城市化公共空间，这样就能将其作为建筑本身公共空间秩序中的一个节点，同时还能将城市和交通连接在一起。

简介：融合是旅游业与生俱来的天性，融合性是旅游业的本质属性，产业融合是旅游业的形成基础和主要的发展动力。融合发展是云南建设旅游强省的必由之路，这是根据旅游发展新常态、党委政府新要求、人民群众新需求和市场主体新期待做出的战略选择。推动云南旅游业融合发展，就是要在融合中做大做强旅游要素产业，推动旅游融入城乡建设、生态文明建设和对外开放，推进旅游产业与一二三产深度融合，形成旅游业全面融合的发展格局。为确保旅游业融合发展取得成效，还应该继续在提高思想认识、加强组织领导、制订鼓励政策、加大投入引导、加强监测考评等方面做好工作。

简介：媒介融合的发展使我国高校新闻教育面临巨大挑战，培养“复合型”新闻人才已成为我国高校新闻教育的首要目标，而媒介融合实验室作为保证媒介融合人才培养质量的关键，其建设虽有一定机遇，却也面临着资金缺乏、师资紧缺、旧实验室改造困难等不少困境。在机遇中寻找突破，需要考虑与具备开发媒介融合系统的公司或研究机构建立开发合作关系，同时积极推行师资方面的“走出去请进来”的方法才能最终获取成功。

简介：摘要：在这个“大众创业、万众创新”的时代，新产业、新科技如雨后春笋般发展开来，新教改的实施，为传统教育带了挑战和机遇。创新创业教育实训基地建设与课程融合是当前职业教育在新时代背景下的新要求，借鉴高校的成功经验，结合我院实际，将讨论如何职业教育中创新创业教育实训基地建设与课程相结合，为职业院校人才的培养指明方向。

简介：摘要：创新创业教育是一种新型的教学观念，同时也是一种实用性较强的教学内容。中职院校需要大力开展双创教育工作，不可对这项课程教育提出任何的硬性要求，要把中职双创教育实训建设和课程整合在一起，这样可以更好地填补中职教育中存在的缺陷之处，并明确中职人才培养及发展的方向，给中职实训改革发展提供帮助，创新改革的路径。

简介：新工科建设具有新工科教育文化、学科交叉融合和多元化培养三重向度。其中,新工科教育文化是新工科建设的目标,学科交叉融合是新工科建设的路径,多元化培养是新工科建设的动力。新工科教育文化是在新工科建设中形成的物质成果和精神成果的总和,是工程教育＂新理念＂的升华,主要包括器物、制度、行为和精神4个层面的内容,其发展需要从理论、制度和机制上进行顶层设计,并在全社会营造一种良好的社会协商氛围;新工科建设应该是一种宽口径的工程教育,强调学科专业间的交叉与融合,而学科交叉融合的关键在于坚持社会性、系统性和多样性原则,注重学科群的模块化设计;新工科的多元化培养强调培养目标、培养内容、培养方法和培养标准的多元化,其目标的实现得益于学科或专业的谱系化设计,以及政府、高校、企业、专业性社会团体等工程教育责任共同体的协力推进。新工科建设是一项复杂的系统工程,需要用一种＂总体性＂的视野与方法进行审视,即应从历史性总体、结构性总体和实践性总体3个维度进行＂总体性＂构架。