简介:摘要:随着教育体制的不断改革,人们越来越注重培养幼儿的综合能力。而幼儿阶段又是幼儿成长的关键阶段,也是各项能力形成的核心阶段。其中,阅读教学作为幼儿阶段教学的重点,通过开展阅读教学,就能有效扩充幼儿的知识储备量,并提升幼儿的口语表达能力和对文字的理解能力。但是,受年龄的影响,许多幼儿在阅读课堂上存在:注意力不集中、阅读能力相对较弱等问题,以此也就影响了总体的阅读效果。因此,老师就应采取相应的解决措施,从激发幼儿学习兴趣出发,不断激发幼儿参与阅读的积极性,以此也就能显著提升幼儿的阅读理解能力。