简介：

简介：摘要：随着人们知识和眼界的提高，人们对食品安全越来越重视。人们应当对婴幼儿从小普及食品安全知识，为婴幼儿的安全树立最坚实的防线。本文旨在通过家园共育、家国结合的方式，让婴幼儿了解食品安全的相关知识，并对此进行普及，完善幼儿保护自己的能力，推动社会对婴幼儿食品安全的关注，提高婴幼儿食品安全知识的水平。

简介：摘要：婴幼儿自然心理特征是针对同龄婴儿和其他同龄幼儿的自然心理特征统称，所指的生长发育早期年龄一般限定为0~3岁的儿童，因为这些同龄婴儿和其他同龄幼儿在自然心理上和生长发育之间有着较多的社会自然心理关联和一些心理共同点，所以很多的儿童科学心理研究和儿童教育心理论著都将其一些特点因素联系起来，用以对其进行一些理论上的阐述及加以理论说明。本文主要围绕儿童保健对婴幼儿早期发育的作用展开分析。

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简介：摘要：发展婴幼儿托育服务事业，对全面落实国家生育新政、回应民生需求、优化人口结构意义重大。新时代 0- 3 岁婴幼儿公共托育服务供给在数量、质量、内容等方面都逐渐在满足家庭需求。与此同时，也面临不同程度的挑战，例如：供需矛盾突出、老龄化、城市化等问题。如想解决目前的困境，我们需从政府、市场、家庭、女性自身共同发力构建良好的婴幼儿托育服务体系，缓解供需矛盾，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

简介：摘要：近些年来，人们的生活压力越来越大，随着“三孩政策”的开放，对婴幼儿的照护问题成为社会的热点话题。当前大多数人们在繁重的工作压力中无法分出多余的精力照顾婴幼儿，因此社会上的婴幼儿照护机构逐渐增多，以帮助更多家庭解决婴幼儿的照顾问题。婴幼儿照护机构主要针对0-3岁的婴幼儿提供托育服务，这给在外地工作的年轻夫妇带来了极大的帮助，因而相关部门加强了对相关机构托育环境的管理并为此类机构提供了更多的专业支持。

简介：[摘要]孔子和达尔文在道德的教育上，有一点是相同的——构建稳定社会秩序，而道德能给人带来心理上的许多思考，这超越了春秋时期的人们只是在乎生理上的需求，并且在现代社会道德是必不可少的，所以婴幼儿德育就显得尤为重要，婴幼儿时期是一个人一生发展最重要的时期，很多都是在这个阶段可以快速发展的，所以我们应该抓住这个关键期。

简介：摘要：近些年来，人们的生活压力越来越大，随着“三孩政策”的开放，对婴幼儿的照护问题成为社会的热点话题。当前大多数人们在繁重的工作压力中无法分出多余的精力照顾婴幼儿，因此社会上的婴幼儿照护机构逐渐增多，以帮助更多家庭解决婴幼儿的照顾问题。婴幼儿照护机构主要针对0-3岁的婴幼儿提供托育服务，这给在外地工作的年轻夫妇带来了极大的帮助，因而相关部门加强了对相关机构托育环境的管理并为此类机构提供了更多的专业支持。

简介：摘要：婴幼儿的学习阶段是养成良好心理品质的重要阶段，师幼之间的互动对婴幼儿积极心理品质有极为重要的影响。幼儿在成长阶段，不仅要有家长的影响，更多的是教师对幼儿的教育观念，而师幼之间的互动则是培养婴幼儿积极心理品质的重要因素。

简介：摘要：0—3岁婴幼儿时期的教育直接影响心理发展。本文分析了0—3岁婴幼儿教育现状，提出了亲子活动有效指导策略，希望在亲子活动中可以促进婴幼儿的学习与发展，保证婴幼儿的健康成长。

简介：摘要：近年来，婴幼儿托育服务问题已成为生育配套政策中最为关键的内容。发展婴幼儿托育服务事业，对全面落实国家生育新政、回应民生需求、优化人口结构意义重大。完善和发展 0-3 岁婴幼儿托育服务是落实我国人口生育新政，改善人口结构、保障人民幸福、维护社会和谐稳定发展的重要配套性措施，也是婴幼儿托育服务事业发展亟需重视的现实问题。

简介：摘要：随着人口老龄化的快速发展和全面二孩政策的深入落实，“一老一小”问题成为当前民生关注的焦点，老百姓对托育服务的需求日益旺盛。从2019年以来，国家连续两年发布托育行业重磅文件，并且文件中对托育行业的规范管理、专业人才培养等方面提出了明确的要求。在政府支持托育发展的背景下，大专院校教育要符合时代教育的思想内涵，更要采用科学有效地教育方法与智能科技设备进行授课，这样能够有效提高教学质量与教学体验。因此，本文就新时代教育背景下大专院校婴幼儿托育服务与管理专业如何进行人才培养开展分析探究，并阐述一些较为有效策略。

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简介：　　摘 要：农村婴幼儿养育是振兴农村学前教育事业的重要基石。当前,我国农村地区婴幼儿养育普遍存在养育途径单一、缺乏完善的政策保障及监管体系、养育师资队伍建设滞后、普惠性教育资源严重缺乏等问题。如今我国的教育事业走入一个更加鼎盛的发展时期。教育就要从宝宝出生开始，如此才可以将宝宝培养成才，令其在未来的日子里不断成长，不断进步。必须努力锻炼这个年龄段婴幼儿的语言表达能力，使之得到更具效率的培养，婴幼儿才会拥有更加良好的语言表达能力，最终让他们拥有更好的语言表达能力，日后更好的行走社会，为自己的人生涂抹亮丽的光彩。

简介：摘要本文报道1例1岁2个月婴幼儿左侧颈、胸及腋窝大面积静脉血管畸形伴内出血的重症病例，介绍了手术方法及治疗流程。详细、准确、及时地判断疾病的严重程度及变化趋势，评估手术治疗利弊，联合多学科会诊，制定个体化治疗方案，可以保证患者良好的预后。

简介：摘要：针对0-2岁婴幼儿运动能力和智力培养时，对爬行活动进行有效地运用，能够更加有效地促进婴幼儿的运动能力和智力发展，对婴幼儿的潜能进行有效地激发。本文围绕爬行活动对0-2岁婴幼儿运动能力和智力发育影响进行了探讨分析，从而做好科学地引导，提升爬行活动的开展效果及质量，为婴幼儿更加全面地发展及进步打下良好基础。

简介：摘要：孩子作为社会主义发展的接班人，加强高职婴幼儿托育服务与管理专业人才的培养有助于社会主义的大力发展。随着社会的进步及教育观念的升级，“托幼一体化”模式逐步转变为婴幼儿教育的具体实践。针对高职院校婴幼儿托育服务与管理专业发展中专业人才培养定位模糊、学科专业性不强、课程体系针对性不足、校企合作深度不够、教学手段和评估模式单一、师资队伍建设滞后等问题，高职院校可以采取明确培养目标、合理规划课程内容、系统促进“三教”改革、建立人才培养质量保障管理体系和评价体系等策略，以培养适应当前社会各种托育需求的技能人才。

简介：摘要：蒙特梭利的教育方法是幼儿教育的里程碑，在注重幼儿智力开发的同时，也注重幼儿生活能力的培养。在蒙氏教育中，我们发现幼儿会根据自己的喜好，反复练习自己选择的工作。针对幼儿的这一特点，蒙氏教育开始注重幼儿的重复练习和自由选择，创造有序的教学环境，并鼓励幼儿自主的工作，培养他们的专注力，找到自身的兴趣，并能够在自主中快乐的成长。本文针对蒙特梭利教育理念在0-3岁婴幼儿早期教育的应用展开研究，分析幼儿专注力的培养，并提出相应的策略，让蒙特梭利教育理念可以在幼儿的教育中能够更好的应用。

简介：摘要：“全面二孩”政策背景下，0-3岁婴幼儿家长在孩子家庭早期教育的实施方面存在困惑与挑战，如家庭承担为主、二孩育儿压力难度加大、多方配合不够等问题。0-3岁家庭早期教育服务需求显得尤为迫切，表现为家庭对教育的需求远远高于照料。推动构建有质量的0-3岁婴幼儿保教服务体系，解决家庭早期教育的困境和需求，从而帮助“二孩家庭”提高家庭早期教育质量，促进儿童身心健康发展。

简介：摘要：“全面二孩”政策背景下，0-3岁婴幼儿家长在孩子家庭早期教育的实施方面存在困惑与挑战，如家庭承担为主、二孩育儿压力难度加大、多方配合不够等问题。0-3岁家庭早期教育服务需求显得尤为迫切，表现为家庭对教育的需求远远高于照料。推动构建有质量的0-3岁婴幼儿保教服务体系，解决家庭早期教育的困境和需求，从而帮助“二孩家庭”提高家庭早期教育质量，促进儿童身心健康发展。