简介：有一位老师,其貌不扬,却有满满的一肚子墨水。这位老师姓蔡。他上课时,每讲到精彩处,眯着的眼睛就会瞬间亮起来,两眼一瞪,眼珠瞪得像金鱼一样大,随后转身在黑板上飞快地写下一句话,再转过身兴致勃勃地继续讲课。

简介：她是汤普森老师，开学的第一天，她站在五年级的学生们面前，说了个谎。她看着她的学生，说她会平等地爱班里的每一位同学。但这是不可能的。

简介：每个时代之中，都有一些球员站出来扛起NBA的大旗。他们运用自己的人气创造商业价值，让越来越多的球迷关注NBA的比赛，同时也能将自身的价值最大化，这就是对球星的定义。

简介：　　"形状和位置公差及检测"是课程中的重点、难点之一.之所以是重点,是由于形状和位置公差是评定产品加工质量、保证装配互换性的重要技术指标之一;之所以是难点,是因为其研究的对象涉及面广,术语定义抽象,决定公差带的因素复杂,图样上注的内容多,因而对初学者来说,难以理解记忆,标注和应用感到困难.……

简介：

简介：学校来了位支教的女教师．一看就是城里来的——卷发、瘦高个儿、淡淡的微笑、得体的服装、干脆的步伐……凭我主观臆断，这样的女人大都泼辣，难于打交道。

简介：坡位球是常见的一种球位,很多平原地区的球友到山地球场成绩会很难看,很大原因是不适应山地球场的坡位球。要注意的是,如果是上坡,球会偏高偏左,下坡会偏低偏右,我们在击球之前就要把这些因素考虑在内。大斜坡球时选杆也非常重要,坡度不仅会改变实际的杆面倾角,还会影响身体平衡和球的弹道。打坡位球时,在挥杆过程中为了保持身体平衡,我们不会使用全挥杆,所以选杆时还要考虑因此产生的距离因素。下面,我们以下坡球为例讲解打坡位球的要点:

简介：小霞在班里有两个好朋友——女生卢茜和萌萌。校里校外，小霞和两位朋友总爱黏在一起。在同学们看来，她们像一个稳定的“铁三角”，总是形影不离。

简介：你们知道我是谁吗？我可厉害呢!我会让小朋友不停地咳嗽、吐痰，让小朋友因全身肌肉酸软而一整天不能和小伙伴玩，只能乖乖地躺在床上，我还能让小朋友的肺叶发炎……

简介：教师怎样构建有效课堂，真正促进学生的发展？笔者认为，教师学会“三位”很重要。

简介：苏步青中国科学院院士．先后为浙江大学、复旦大学教授，是我国杰出的数学家、教育家，是“苏步青数学教育奖”的奠基人．也是著名的社会活动家。他在浙江大学创立了国际公认的中国微分几何学派，在中国现代数学发展史上．被誉为“东方第一个几何学家”。谷超豪、胡和生、李大潜三位中国科学院院士是其学生中的杰出代表．

简介：林庚先生在《天问论笺》一书中两次强调＂《天问》中‘帝’字均指天帝＂,此语恐与《天问》内容不太吻合。先秦古人心目中之＂帝＂字,一为历史概念,二为神话概念,就是没有后来西方那种的宗教概念。李陈玉似乎对天主教有所了解,并试图用天主教的某些教义来诠释《天问》一诗。这种解读楚辞的方法是不妥当的,因为这与屈原以及其他先秦古人的思维并不吻合;但将屈原作品与西洋文化相联系、作比较,明末李陈玉大概是中国第一人。李陈玉的这点功绩应予肯定。

简介：班主任曾老师我们的班主任是曾老师，五十多岁了，高高的个子，瘦瘦的身材，一头蓬松的卷发总是梳得有条有理。

简介：一位“望女成凤”的母亲,为了给女儿买一件漂亮的上衣,不惜花费一天的时间,先后跑了七八家服装店,百般挑拣、可谓不厌其烦。然而,当家教中遇到女儿任性、倔犟的难题时,这位母亲只是一味埋怨女儿不听话,却不耐心对女儿进行思想疏导,更不愿拿出时间到青少

简介：<正>有这样一位老兵:30岁时因试射武器被炸掉右臂;66岁临危受命设计我国新型坦克;80高龄仍在高原上测试坦克性能……他就是我国现役主战坦克总设计师祝榆生。祝榆生,1918年生,重庆人,19岁时考入黄埔军校,1938年加入中国共产党。新中国成立前,给罗荣桓元帅当过参谋,参加过30多次战役战斗,是全国有名的战斗

简介：由于忙于准备竞赛，高笑笑很长时间没给姥姥打电话了，今天是姥姥的生日，这个电话一定要打。吃过晚饭，笑笑拨通了姥姥的电话。电话的那一端却传出了：“您拨打的电话号码已经由7位数升为8位数，

简介：玻璃碎片的尖锐刺痛。不仅仅会刺伤指尖，更会使一颗原本并不冷漠自私的心变冷。而鲜明醒目的“危险”提示就像足以闪耀整个波罗的海海滨的妩媚阳光，细微之思暖了一片海洋。为不知情的人写一句提醒。这份设身处地为他人着想的无私，是这位游客也是我们所应秉持的高贵与善良的品质。

简介：在塔尔夏特，人们说起加纳别克，必说他驯鹰的一件事：一天，他在一座高山上发现了一个鹰巢，抓到了在巢中嗷嗷待哺的一只黑色幼鹰。他庆幸自己的好运，兴高采烈地把幼鹰带回了家。因为那只鹰太小，他便顺手把它塞进了鸡笼子里。之后，这只幼鹰就在鸡笼子里被养了起来，和鸡一起啄他扔进去的食物，并和鸡一起嬉闹，到了晚上又和鸡一起休息。

简介：最近,老师引导我们学习了《峨眉道上》一文。峨眉山上那些默默无闻、甘当无名英雄的铺路人的品格深深感动了我。读罢《峨眉道上》,不禁使我想起我们爱戴的英语老师——徐志宏。他不也是一位铺路人吗?我们喊他徐老师,其实他并不是我们学校的正式老师。马鞍山矿山研究院才是他的工作单位,他是院里的一位工程师。2002年来到我们浦口村,负责村河对面那一段徽杭高速公路的建设工作。

简介：目的：儿童记忆能力和语言表达能力的训练家长与小朋友面对面坐着，家长说：“我先说一个三位数，请你跟着我说。”然后家长说出一个三位数（例如749），要求孩子能够重复说出（749），家长再说“352”，要求孩子重复“352”。