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简介：　　摘要：核心素养时代的到来，意味着高中思想政治学科教学迎来了新的挑战。两个基本挑战是：第一，高中思想政治学科核心素养应当如何理解;第二，思想政治学科核心素养如何在教学中得到培养。国家公布的思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个要素。对这四个要素的理解应当有两个层面：一是理论层面，必须认识到这是面向意识形态的、必须高度重视;二是实践层面，必须认识到这是面向学生的，应当采用生动活泼的方式实施教学，以让学生更好地接受、内化。

简介：摘要：新课程改革环境下，《高中生物课程标准》（实验稿）明确指出要提高学生的生物素养，尤其是发展学生的探究能力。这就要求我们高中阶段生物教师要把以教师讲授为主的课堂教学，转变为教师引导下的学生独立探索、质疑问难、研讨交流的自主学习。

简介：摘要：介绍了PG9351FA型燃气轮机联合循环余热锅炉启动过程中再热器管道泄露的现象，采取的措施及事故的分析方案，可供同类余热炉电厂参考。

简介：摘要：农村水电增效扩容改造工程是一项投资比较小、建设周期短、回报率高的基础工程，结合河池市8年农村水电增效扩容改造的实际情况，从改造的必要性、改造的成效、改造中应注意的问题及建议几个方面论述农村水电增效扩容改造工作的重要意义。

简介：摘要细胞焦亡是一种新型的程序性细胞死亡，并伴有大量促炎症因子的释放。在心肌缺血再灌注损伤（MIRI）过程中，炎症反应贯穿着心肌损伤的整个病理生理过程。细胞焦亡由于具有高度促炎性，近年来研究者将其与MIRI紧密联系在一起。因此本文深入了解细胞焦亡的调控机制，以及对目前细胞焦亡在MIRI中的相关研究进行综述，为MIRI的临床防治研究提供一些思路。

简介：摘要：高中的语文科目在许多学科中是一个非常基础性的科目，并且语文科目的作用是非常重要的，学好高中语文是学习其他科目的基础。最近几年伴随我国教育对语文科目的不断重视，对语文的授课也提出了一些新的要求，因此语文老师在进行授课的时候要将这些要求加入到其中。传统文化的教学是在新课程背景下提出的一种新的授课观念，在高中语文中加入传统文化知识，可以让学生更加了解我国文化历史发展，对青少年继承我国传统文化有非常大的作用。

简介：摘要：从一道经典的二次函数综合题的第（3）问入手，在平面直角坐标系中，探究三角形和不规则四边形面积的多种求法，先“由深入浅”分解难度、探寻本源，再“由浅入深”改编拓展、感悟提升.

简介：摘 要：建筑这一门学科发展历史久远，有关建筑学的思考研究不可胜数，本文将围绕建筑学的演变过程展开论述，首先明确建筑学策划初期存在的问题，继而解析建筑策划的演变历史，最后探究新时期建筑学的特性。

简介：摘要：2021年7月，“山东枣庄农村商业银行的存100万变1元案件”引发社会公众关注和热议。作为案发银行，枣庄农村商业银行未能保证储蓄资金安全，被判决向客户支付存款及利息。本文通过对事件的简要梳理，从银行管理视角，对枣庄农村商业银行在该事件处理中暴露出的管理问题进行分析，并结合经济环境和形势变化，提出了银行管理方面需要加强和完善的建议。

简介：摘 要:新课程改革的契机在于注重教学技巧，引导学生多方位发展，其中，初中生物课“青春期”这个主题是七年级第一单元第3课的教学内容，基于这个教学主题，很多一线教师是很难把握一个度，让学生不偏不颇，进而进入学习和重视“青春期”这一主题下的相关知识的，本文就笔者多年的教育教学经验谈谈七年级青春期课堂教学引导技巧。

简介：摘要：在新时代下各大高校图书馆被赋予了思想政治教育职能功能，其教育思想也是高校图书馆与生俱来的使命与内在要求。因此，在新时代下各大高校图书馆应具备一定的教育职能，应具备专业技能、思想政治教育、综合素质教育等，从而不断发挥高校图书馆综合教育职能，推动思想政治教育建设，让大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国情感和民族精神。基于此，本文主要分析在新时代下高校图书馆教育职能内容，并为提高图书馆教育职能提出有效的实施对策，以供参考。

简介：摘要：小学英语课堂教育的理念必须通过深化新课程改革和素质教育的实施，以满足小学英语教学减轻负担、提高教学质量的相关要求，教师要帮助学生开发自己的学习潜能，积极思考和探索问题，积极自己展示，给学生带轻松和快乐，使课堂充满活力，结合小学教学的实践经验，笔者说明了如何在“双减”背景下，提高教学质量的开展教学实践活动的再思考。

简介：摘要目的探讨高浓度常压氧干预治疗对大鼠肾脏缺血再灌注损伤的影响及其可能机制。方法成年雄性SD大鼠21只，均切除右侧肾脏建立孤肾模型，2周后随机分为3组，每组7只：假手术组（S组）、缺血再灌注组（I/R组）、高浓度常压氧+缺血再灌注组（NBHO+I/R组），S组仅分离左侧肾蒂，不给予缺血处理；I/R组和NBHO+I/R组分离左侧肾蒂并用无创动脉夹致左肾缺血45 min，再灌注24 h后，将3组大鼠置于密闭氧舱中，S组和I/R组吸入常规浓度氧气（21%），NBHO+I/R组吸入高浓度氧气（60%），每天1次，每次2 h，持续7 d。术后第7天，通过大鼠眶静脉取血测量血清尿素氮和肌酐水平；取大鼠左侧肾脏，测量肾脏组织中丙二醛（MDA）和超氧化物歧化酶（SOD）含量；通过实时定量PCR（qPCR）和Western印迹法检测肾脏组织中Kelch样环氧氯丙烷相关蛋白-1（Keap1）和核因子E2相关因子2（Nrf2）mRNA和蛋白含量；苏木精-伊红（HE）染色观察肾脏组织病理改变；免疫组化染色观察肾脏组织中Keap1和Nrf2蛋白表达水平。结果与S组相比，I/R组和NBHO+I/R组大鼠血清尿素氮［（10.7±1.7）mmol/L、（8.4±1.0）mmol/L比（6.1±1.3）mmol/L，均P<0.05］和肌酐［（81.0±3.7）μmol/L、（62.9±3.4）μmol/L比（48.3±2.9）μmol/L，均P<0.05］水平均增加，但NBHO+I/R组较I/R组降低（均P<0.05）；I/R组和NBHO+I/R组肾脏组织MDA含量［（10.5±1.0）μmol/L、（8.6±0.8）μmol/L比（6.5±0.5）μmol/L，均P<0.05］均增加，但NBHO+I/R组较I/R组降低（P<0.05）；I/R组和NBHO+I/R组肾脏组织SOD含量均下降，但NBHO+I/R组较I/R组增加（P<0.05）。与S组相比，I/R组和NBHO+I/R组肾脏组织中Keap1 mRNA和蛋白含量均降低，其中NBHO+I/R组下降最多（均P<0.05）；I/R组和NBHO+I/R组肾脏组织中Nrf2 mRNA和蛋白表达水平均增加，其中NBHO+I/R组增加最多（均P<0.05）。术后病理结果提示，与S组相比，I/R组和NBHO+I/R组肾脏组织病理损伤均加重，但NBHO+I/R组损伤程度较I/R组减轻。结论高浓度常压氧干预治疗可能通过激活Keap1-Nrf2信号通路，对大鼠肾脏缺血再灌注损伤产生保护性作用。

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简介：摘要：当前我国教育体系不断深化改革，各个阶段的教育水平和教学方式都在获得优化和完善，在教学中更加强调适应学生的个性化水平发展，制定出符合时代教育进步的教学方法。高中阶段的学生具有了良好的自主学习意识，能够有效完成相应的学习任务，但学习效率始终差强人意。在高中数学课堂中结合合作学习能够有效提高学生的课堂积极性，培养学生对文化知识的探索欲望，是推动素质教育落实的重要方法。

简介：摘要：近年来随着我国发展的速度逐渐加快，即使小学新课改每年都在进行，教学内容更新的速度始终赶不上时代前进的脚步，小学数学课堂教学内容更新速度也有些显得捉襟见肘。小学数学作为学生数学思维的启蒙课程，对于学生智力开发逻辑思维能力培养有着重要的启蒙作用。如何通过数学课堂课后延伸，帮助学生额外补充知识，帮助学生提高数学知识，为课堂再开一扇窗，成为许多教师下一步提升自身教学水平的重要研究方向。本文将结合案例，浅谈小学数学课堂的课后延伸。

简介：【摘要】伴随新课标的广泛推广与深入应用，当前小学语文教学不仅仅为学生传授文化知识，还要提高小学生的语文应用能力和口语表达交际能力。本文结合笔者多年的小学语文教学实践，探讨小学生口语交际教学中交际能力培养的症结与应采取的对策，以供参考。

简介：摘要:对于现如今的教学教育中来说，尤其是在新课改之后，对学生的要求是越来越高，以至于学生的压力也是在逐渐增大。所以，现如今的学生在心理健康方面都存在着或多或少的问题，尤其是对于小学生来说，心理健康问题更是突出。因此，教师要学会在生涯教育理念的基础下来构建小学心理健康教育活动课，以来提高小学生的心理健康素质。