简介：摘要目的培养护士的情商对临床工作具有重要意义。情商的认识情商主要由情绪的自我认识、自我控制、自我驱策及对他人情绪识别并适度反映的能力组成。情商不是天生注定的，与后天的学习和培养联系更为密切。研究发现，情商高的人往往更容易在生活及工作中取得成功。讨论目前，医疗纠纷频繁发生，年轻护士成为护理投诉的主要对象。其重要原因之一便是由于护理人员的情商未达到应有的水平，应高度重视情商在护理职业中的地位和作用，努力加强对年轻护士的情商培养，从而提高护理队伍的整体素质。

简介：摘要如何培养口腔医学研究生的科研能力是研究生培养的重中之重，它是现代口腔医学发展的要求。本文通过问卷调查和个别访谈的方式分析了影响口腔医学研究生科研能力的因素，探讨了培养科研能力的有效途径和策略，希望对于口腔医学研究生的培养有所借鉴。

简介：摘要目的探讨对血培养阳性标本直接细菌鉴定和药敏的可行性。方法将选取的130例血液制品标本注入双相血培养皿中进行培养，每天对生长状况进行多次观察，待发现双相血培养皿上有细菌生长后进行涂片染色，使用梯度离心法将血培养阳性的标本使用细菌鉴定系统和药敏试验进行测定，随后使用传统方法对上述鉴定结果再次进行鉴定。结果130例血培养阳性标本中革兰阳性菌引起的52例，革兰阴性菌引起的74例，真菌引起的4例，进行鉴定准确率分别为96.2%，100.0%，50.0%。进行药敏试验中大部分药物的药敏符合率大于85%。结论血培养阳性标本涂片确定菌种后使用梅里埃API鉴定系统和ATB药敏系统进行药敏检测可行度较高，缩短了需要等待实验结果的时间，为临床治疗争取到了较多的时间。

简介：摘要目的探讨提高护士综合素质在临床开展优质护理中的价值。方法2013年对骨科护士进行综合素质培训，随机选择2012年、2014年各500例骨科病房住院患者，比较培训前、后两年患者满意率、投诉率、压疮发生率和平均住院时间、以及骨科新技术新业务应用情况。结果2014年患者非常满意97.5%，明显高于2012年的88.0%(P<0.05)；2014年患者平均住院天数、投诉率、压疮发生率均明显优于2012年(P<0.05)；随机调查骨科病区15名护士，对比护士综合素质培训前后护士学历提高、新技术新业务增长率分别是46%、67%。结论提高护士综合素质对改进骨科的护理服务水平有积极地意义。

简介：摘要目的探讨个性化教学模式(PersonalBasedTeaching,PBT)对全科医师培养临床教学的影响。方法选择我院全科医师培养基地80名青年医师，随机分为PBT组和对照组组(n=40)，对照组实行常规的临床教学，PBT组采用个性化的教学模式教学,并用双向评估法对教学效果进行评价。结果PBT组青年医师考试成绩明显优于对照组，问卷调查各项满意率也明显优于对照组。结论PBT教学教学模式在全科医师培养中的应用可以提高青年医师的临床思维能力、临床操作能力及提高临床教学效果。

简介：摘要卫生应急工作因其重要性越来越被重视，已成为卫生系统工作的重中之重。一旦公共卫生出现了突发情况，迅速控制事件的发展，尽量降低其危害，有序的管理显得尤为重要。目前，我国投入了较多的人力和物力来支持卫生应急处置工作，但因各地管理水平差异较大，对于负责卫生应急管理人员的系统化培训重视程度不够，导致卫生应急管理人员的综合素质参差不齐，基层医疗单位尤甚，一旦发生卫生突发事件，往往无法高效合理应对。而且在应对卫生应急事件时，对工作人员的专业技能要求高，个人防护风险大。因此，加强卫生应急管理人员处理突发事件的综合素质培养，对高效规范有序处置突发公共卫生事件具有重要意义。

简介：摘要当前医疗服务已经延续到整个居民社区的范围，卫生服务也呈现了更新、更深的内容，社区存在的问题决需要大家共同来研究，以及探讨人才队伍建设和相应的对策，本文从这一点做了进一步的认识。

简介：摘要临床思维能力是医科学生所应具备的能力之一，这种能力是一个临床医生独立解决临床问题的基本保证。本文对培养学生形成正确的临床思维方法进行了探究。

简介：摘要在人体解剖的教学过程中，通过应用逆向思维的方法剖析名词概念的内涵，讲授中空性器官的走行和分布，在熟练掌握知识的同时，激发了学生学习兴趣，培养了学生逆向思维的意识和能力，为其他医学课程学习及临床实践奠定了坚实的基础。

简介：摘要在当今的临床检验教学工作中，明确教学目标，制定出有效的具体实施方案，是培养出优秀临床检验工作者的依据和出发点。本文从医学检验专业的教师及学生对教学内容中存在的一些问题入手，而这些问题正是教学目标及其实施方案的理论背景。本文提出了为明确培养医检实用型人才这一核心目标而所做出的一些具体措施，从临床具体工作出发，对教学目标及其实施方案的具体内容，浅谈一些深刻的体会。

简介：摘要目的分析我院2008~2010三年内，痰液培养分离鉴定出的排名靠前的细菌种类，了解痰培养对临床下呼吸道疾病诊治的支持度。方法统计分析2008年1月到2010年12月，三年内本院痰培养例数，找寻出排名最靠前的前的菌株种类。结果白色念珠菌以检出87例占构成比12.39%位列第一，沃氏葡萄球菌检出71例，占10.11%列第二位，表皮葡萄球菌以67例，占构成比9.54%位列第三。结论位列前10位的检出菌，以常见菌群、机会致病菌，院内常见交叉感染菌株为主，明确的下呼吸道致病菌检出率较低。

简介：摘要医学创新人才应该具有宽厚的基础知识,较强的自主学习能力和创造性地解决问题的能力。实验教学的直观性、实践性等特点，决定了其对医学人才培养的重要性，以及不可忽视的地位。本院以显微数码互动系统为平台，加强实践教学在创新型人才培养中的引导作用，是培养创新型人才的一种新的教学模式。

简介：摘要实验教学是培养高素质、富有创新精神人才的重要环节，也是培养学生创新意识、创新能力和协作精神的重要实践性环节。笔者在高职临床药理实验教学中改革传统实验教学体系，优化实验教学内容；充分利用现代化教学手段；充分发挥学生在实验教学过程中的主体地位等改革措施，培养创新能力，从而提高教学质量。

简介：摘要目的应用不同的方法对尿液细菌培养进行分析，比较结果的差异性。方法选取2012年1月-11月在我院住院或门诊就诊的96例患者尿液作为研究对象，采用平板接种法和增菌培养法进行培养分离鉴定。结果平板接种法培养出阳性例数为21例，占21.875%；增菌培养法培养出阳性例数34例，占35.42%。两者阳性检出率比较，差异具有统计学意义，χ2=4.31，P<0.05。结论尿液培养以增菌培养法阳性检出率较高，提倡临床使用此方法进行培养分离，以提高尿液培养的阳性检出率。

简介：摘要目的分析使用尿培养念珠菌完成后的菌种的分布情况以及菌种对于药物的敏感性。方法对于在我院从1567份尿标本中进行分理出的100株的念珠菌作为研究对象，同时对于所有的念珠菌进行相应的菌种鉴定以及药敏试验，对于菌种鉴定的结果以及药敏试验的结果进行记录以及分析。结果通过分析发现，在本次研究中的所有念珠菌种白色念珠菌45株，占45%，热带念珠菌34株，占34%，光滑念珠菌16株，占16%，近平滑念珠菌4株，占4%，葡萄牙念珠菌1株，占1%。同时通过药敏试验的结果能够发现，在本次研究中的100株念珠菌对于两性霉素B以及5-氟胞嘧啶的敏感性极高，敏感率为97%和99%。而对于伊曲康唑、伏立康唑以及氟康唑的敏感性为62%，75%和74%。结论分立完成后，最为常见的三种念珠菌的菌种为白色念珠菌、热带念珠菌以及光滑念珠菌，同时这一类的念珠菌对于两性霉素B以及5-氟胞嘧啶会呈现出一种极为敏感的情况。

简介：摘要护患关系是病人与护士在护理过程中形成和建立去起来的人际关系，沟通是人与人之间信息的传递与交流。成功的沟通可以建立一个良好的护患关系。这就要护理工作人员不但要有良好的业务素质，更要掌握沟通的技巧，提高沟通能力，改善护患关系，使患者心理调节到最佳状态，以达到促进早日康复的目的。

简介：摘要本文针对外科护理教学当中学生能力的培养进行了分析和介绍，要想在外科护理教学当中有效地培养学生的各种能力，教师必须要采取形式多样的科学合理的教学方法，积极的对学生的自学能力、发现和解决问题的能力、临床思维能力进行培养，从而在全面提升外科护理教学水平的同时，针对学生的能力进行全面的培养。

简介：摘要在医院实际工作中，血培养的质量及其结果的准确度都会对血流感染及时诊断及治疗产生影响，其中血培养的污染问题值得提高警惕。在血培养中，一旦出现了污染问题，那么对诊断准确率以及治疗的效果将会产生严重影响。基于此，本文针对血培养污染率的降低进行了研究，提倡严格按照相关标准采血方法执行，以此实现血培养的最优化。

简介：摘要目的对微载体悬浮培养Vero细胞的生产工艺进行研究。方法通过调整生物反应器关键参数（转数）来研究并优化微载体悬浮培养Vero细胞工艺。结果优化工艺后可更好的应用于生产。结论优化后的工艺可以适用于生物反应器载体悬浮培养Vero细胞的生产。

简介：