简介:
简介:考研英语应当如何复习?答案因人而异。有些人需要基础训练,有些人则需要复习巩固。不过有一点却是所有考生共同需要的:熟悉考试大纲,针对薄弱环节有的放矢地复习。
简介:<正>同为外国语学校校长,武汉外国语学校校长李鸿朗从办学理念、校长作用、人才培养等方面评述了苏州外国语学校的优势与特点。苏州外国语学校创办至今已经20年了,从一所定位"国际化"的小学转变为现在拥有一条清晰"国际链"的,从幼儿园到高中的国际化品牌学校,以曹伦华校长为核心的苏外团队奉献了极大的心血和努力。同为外国语学校的教育工作者,我非常高兴地向苏外走过辉煌二十年表示热烈祝贺。我曾参加过苏州外国语学校举办的"跨文化背景下的当代外语教学研讨"活动,为该校课堂教学、校园环境、管理团队以及由此折射出来的办学理念深
简介:随着全球化的不断深入,翻译人才的需求呈上升趋势,但是,翻译热并非意味着翻译教学可以高枕无忧,高校培养的翻译人才难以满足社会需求。翻译工作的特殊性决定了其培养模式的独特性,而传统翻译教学模式已不适合翻译人才的培养,因此,翻译人才的培养标准在很大程度上受到社会因素的影响.本文拟从中国翻译人才培养的现状、社会需求、教学现状和教学改革等方面入手,探索以社会需求为导向的翻译人才培养之路.
简介:外语教学的终极目的是培养学生的实际交际能力,而这一能力具体表现在我们通常所讲的四会上,即听、读、说、写。这"四会"是学习外语的基础,检查掌握外语知识的主要标准,同时也是进行语言交际的根本技能。在实际的语言交际中,这四会又各有侧重。据国外有关调查资料表明,听读说写所占的比重分别为8:7:4:2。从中我们可以清楚地看出,在四会中听是最重要的。平时我们也常说:四
中学生英语听力培养策略
培养初中生英语自主学习能力
考研英语五大能力的培养
初中生英语资源策略的培养
如何培养学生的口语表达能力
高考英语听力技能培养途径探讨
巧用课堂动态生成,培养学生语言能力
英语教学中如何培养学生兴趣
加强英语朗读训练培养语言感悟能力
浅谈如何培养和保持学生的兴趣
浅谈如何培养学生学英语的兴趣
培养学生良好的英语学习习惯
浅谈如何培养学生学习英语的兴趣
为培养走向世界的人才奠基
立足于课堂培养学生的兴趣
对培养学生英语阅读能力的认识
中学生英语学习兴趣的培养
高校翻译人才培养的社会取向
外语教学中听解能力培养探微