简介:<正>苗儿离不开土地、鲜花不能没有雨露,人生起步怎能离开老师的引导、父母的教育。今天的幼儿家长无不望子成龙、望女成凤,培养孩子的心情十分迫切,样样都想学,样样都想速成,巴不得十天半个月就成为小音乐家、小画家。我的孩子叫樊厚良,他从两岁开始,就无目的地在纸上一圈圈地画,这是涂鸦期,涂画成为了孩子表达内心情感的一种自由游戏活动。在这个过程中,孩子想怎么画就怎么画,用他们独特的图像符号表现着自己对
简介:姜小渊:毕业于华中师范大学美术学院,硕士,中南民族大学美术学院讲师。
简介:摘要随着教育改革的发展,心育日益受到人们的重视。所谓“心育”为心理教育的简称,它是旨在培养发展学生的健康心理,从而促进其个性完善的教育。心育与德、智、体、美、劳诸育并驾齐驱,同步发展,是教育整体工程中的不可缺少的一个子系统。最近,中央电视台报道,当今中学生约30%不同程度地存在着心理障碍,有人把依赖、脆弱、焦虑、孤独、固执称为当代青少年(多为独生子女)的五大不良心理。为此,正确认识和积极发挥美术的心育作用,是每个美术教育工作者面临的任务。
简介:经历了多年教育实践,面对社会日新月异的变革。我们不能不清醒地意识到:提高素质、形成能力,正是学生培养的目标,德、智、体、美是教育内容有机之组成。美术教育是美的教育的重要部分,美术教育是莫可或缺之一环。毫无疑问。从适应新的人才培养观、新的时代需求观角度出发美术教学改革,刻不容缓。
简介:培养学生的美术鉴赏能力是当前美术新课改的重要精神,目前高中美术鉴赏教学存在很多问题。提高教学质量,一是激发学生兴趣,让学生成为课堂的主人;二是转变观念建立师生互动交流的教学环境;三是教师要提高自身的综合业务素质。只有鼓励学生的审美个性,才能谈得上培养学生的审美意识,继而达到较为理想的教学效果。
简介:<正>学校对美术学科不够重视、学生缺乏美术课学习的参与意识,导致了美术课形同虚设,这是苏北农村中学面临的普遍现象。如何培养学生的参与意识、优化美术课堂教学效果,是广大美术教师需要深思的问题。
简介:德育与美术是学校教育的两个重要组成部分,它们是相辅相成、协调发展的,在美术教学中,教师针对学生的不同观点、信念、情感,有的放矢的进行思想品德教育,是美术教学责无旁贷的任务。本文就如何在美术教学中进行德育教育进行了论述。
简介:
简介:传统幼师美术教学的弊端彰显了当前改革美术教学的必要性。改革美术教学必须从美术教学的内容、美术教学的方法和美术教学的评价体系等三个要素入手。改革美术教学需要广大美术教师在思想观念、主体转换、互动交流和加强学习等四个方面共同努力,积极推动。
简介:当前,鉴于美术课本强调将“美术”与其他学科整合的情况,美术教学的形式更多样化了,也很好地体现了“艺术的相容性”。但是,教学内容却过于简单和单薄,并且学科间的“过分”相互渗透,也使得教学在某些程度上受到了限制。因此,如何在课本以外,找到新的突破口,进行很好的延伸教育和拓展教学,从而提高学生的审美和人文素养,将成为美术教学的重中之重。
简介:爱告状,这是幼儿表现出的带有普遍性的行为特征,许多家长和教师为此发愁,担心孩子思想品德有问题。其实,这只是幼儿接触生活,寻求心理平衡的表现:是幼儿认识社会,解决疑难问题的方式。幼儿的“告状”,并不都具有“告发”的意思,家长和老师应具体分析,区别对待。
简介:近年来,雾霾,水污染、城市垃圾等环保问题成为了大家热议的话生态环境平衡遭到破坏,会胁到人类的生存和可持续发展。从幼儿全面发展的角度出发,进行有益的。环保教育是作为一个社会人所必要的基本素质。我园尝试利用多媒体信息技术的的特点,在园本课程理念下开展环保教育,呈现多样化、适宜性的幼儿园环境保护教育内容形式。进而至家庭、社区乃至整个社会,带动全民环境素质的提升。
简介:在美术课堂中师生之间、生生之间建立起平等和谐、互动共生的师生关系尤为重要。因此教师要走下讲台带领学生走出教室,充分挖掘学生实际生活中的美术教学资源,与同学们共同观察、感受、讨论和体验。
用孩子的眼睛,看孩子的画——谈家园合一的幼儿绘画教育
姜小渊美术作品
浅谈美术的心育作用
新美术教学法小议
浅析新课改下美术鉴赏教学
培养参与意识 优化美术教学
浅谈美术教学与德育渗透
美术教学中的鼓励法
浅析幼师美术教学改革
拓展美术教学 提升审美素养
幼儿“告状”浅析
信息技术在幼儿园环境保护教育中拓展应用的实践探索
浅谈高考美术水粉画教学
教师美术与设计作品展
中学美术教学优化策略与探索
如何上好初中美术课
如何实现初中美术高效课堂
浅谈新世纪小学美术教师观
美术教师怎样与新课程同行
高中美术教学点滴