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  • 简介:“问世间,情为何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑?”熟读金庸小说的人,想必对这段词不陌生吧?情之一物,给武林中人带来了无尽的欢愉,也带来了无尽的悲伤。杨过、樱姑、林朝英、李莫愁,莫不为情所困、因情而狂,留下了一个个感人至深的故事。连“东邪”黄药师也概莫能外。

  • 标签: 性心理学 武侠小说 “黄药师” 金庸 《神雕侠侣》 中国
  • 简介:美术活动中,孩子们在观察了解蜻蜓的特征后,便开始了绘画活动。当我巡视到小米这组时,发现小米已经用蓝色的画笔在白纸上画好了三只大小不同的蜻蜓,而且蜻蜓的头、胸、腹、翅膀的特征都表现出来了。于是,我鼓励道:“今天,小米能自己独立画出大小不同的蜻蜓,有进步哦!”听到我的赞许,小米开心地在蜻蜓的身体上涂起了颜色。

  • 标签: 平衡点 心理 美术活动 绘画活动 蜻蜓 小米
  • 简介:【设计】棒棒糖搅拌勺一根长长的塑料棒一端镶嵌着颜色鲜艳的“糖果”,看上去是不是很诱人。哈哈,大家被这诱人的“糖果”骗了,其它他们并不是真正的糖果,而是用食品级安全塑料做成的,以假乱真的糖果形状勺子。拿着这棕的勺子,在杯子里搅一搅,即便是白开水是不是也有一丝甜味了!

  • 标签: 设计 绘本 心理 创意 电影 糖果
  • 简介:4岁多的诚诚很怕黑,一到天黑,就不敢一个人去没开灯的屋子里:每天晚上睡觉关灯时,诚诚总是大喊:”妈妈,别关灯,一关灯,妖怪就会出来把我抓走的。”所以一直都是他妈妈陪他睡着后才离开。但是有一天晚上,诚诚半夜醒来后发现灯关了,妈妈也不在旁边,立刻吓得大哭。从那以后,就再也不愿意自己一个人睡了,为此父母很头痛。

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  • 简介:张凯小朋友哭闹着不上幼儿园,妈妈问他为什么?他说陈丽小朋友的书包很漂亮,而自己却是哥哥留给的旧书包,不想上学,妈妈为哄他上学只好答应买新书包给他.

  • 标签: 幼儿攀比 攀比心理 看待幼儿
  • 简介:众所周知.许多家长都宠爱听话的“好孩子”,他们要强、乖巧、成绩好、安分守己、不惹事.做什么事情都让大人放心,正所谓“一俊遮百丑”.如此往往容易导致好孩子心理健康教育上的“真空”。

  • 标签: 心理健康教育 “好孩子” 家长
  • 简介:(以下简称)明确指出:'幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位.'[1]为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻的幼儿健康教育思想.

  • 标签: 幼儿教育 健康教育 教育思想 教育价值 教育目标
  • 简介:当前幼儿园健康教育存在幼儿身心健康经验割裂问题。幼儿园健康教育需要利用游戏统整幼儿的经验:游戏是整合幼儿身心健康教育目标的重要媒介,是构建幼儿身心健康教育情境的重要载体,也是连接幼儿身心健康之个别化教育策略的关键纽带。

  • 标签: 幼儿 身心健康 游戏 统整 健康教育
  • 简介:现代健康教育应从幼儿园抓起,它是实施"跨世纪素质教育工程"的重要组成部分,包括生理健康教育和心理健康教育两方面.为了满足现代幼儿的实际需要和促进幼儿身心发展,就要充分了解现代幼儿发展的特点和需要,转变教育思想,更新教育观念,建构新的培养模式,以创新的思维探索幼儿园健康教育策略,使幼儿健康教育有所突破,有所发展.

  • 标签: 幼儿园 重要组成部分 素质教育工程 心理健康教育 幼儿健康教育 身心发展
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  • 简介:活动来源:大家都知道小孩子特别爱玩水,下雨天更是个不容错过的好机会。于是小朋友们纷纷将带来雨具——雨衣和雨伞当做玩具。玩雨衣到没有多大问题,但雨伞的运用却给幼儿带来一些问题和隐患:幼儿没学会正确的开伞、收伞方法,常会碰到别人或自己。

  • 标签: 健康活动 中班 小朋友 雨衣 幼儿 孩子
  • 简介:嗨!大家好,我是乐乐!前一短时间哥本哈根气候大会让我认识了一个新词——“低碳”。想必大家对这个词也已经耳熟能详了,那么究竟什么是“低碳”?什么是“低碳生活”?怎么做才能达到“低碳”呢?乐乐这就和大家一起来发现“低碳”的奥秘。

  • 标签: 健康生活 哥本哈根
  • 简介:意外来临的宝贝给准爸妈带来了喜悦,同时也会带来诸多的担优:没有提前做孕检,没有提前3个月吃叶酸,甚至刚刚做了胸透……当身体还没有完全做好准备,意外怀孕的宝宝能不能要呢?

  • 标签: 宝宝 怀孕 健康 宝贝
  • 简介:<正>据调查,我国公民平均每周洗发只有2~2.5次,除了客观的生活条件以外,旧的传统习惯和许多缺乏科学根据的偏见更是影响人们洗发不勤的重要原因。为此,有专家开始倡导人们天天洗发,同时要遵循正确的洗发步骤,并根据个人的发质不同,养成每周4~7次洗发的健康卫生习惯。既然专家都提倡天天洗发了,那我们就先来看看正确的洗发步骤:

  • 标签: 健康卫生 水温控制 头屑 洗头方 发根 洗发水
  • 简介:近年来,很多父母接触到“爱和自由”的育儿理念.并付诸实施。有些父母在实施的过程中产生了困扰:给孩子自由.是不是意味着不“管”孩子?如果约束孩子,是不是意味着我没有给他足够的自由?孩子受到约束后,哭闹得厉害.我是不是伤害他了?

  • 标签: 儿童健康 孩子 自由 父母 意味
  • 简介:广州从化市幼儿园全面落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神和《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定,坚持“健康第一,预防为主,防治结合”的宗旨,把幼儿的健康成长作为一切工作的出发点和终极目标,在“有效开展卫生保健工作,

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