简介:<正>去年以来,彭山县紧扣"特色农业、生态农业、休闲农业"发展目标,实施近郊现代农业人才培养计划,走出了一条农村实用人才培育新路径。立足特色农业,培养生产能手。出台《关于加快都市近郊型现代农业的实施意见》,对柑桔、猕猴桃、小家禽养殖等特色产业实施财政补助政策。实施科技特派员创业服务团队创业服务行动,建立科技特派员创业示范基地,依托村级乡土人才协会和农村专业合作社,采取集中培
简介:今天,大多数普通中国家庭的采购方式是这样的:平日去家周边的便利店购买所需物品;周末去附近的大型超市集中采购一周生活所需的食品,日用品;到商业街的大型百货店购买服装、服饰;去大型家电连锁店购买家用电器;去著名的建材超市购买建材用品……现代商业流通业的发展给人们的生活方式带来了巨大的变化,丰富的商品使人们有更大的选择余地.经营方式的细化给人们的购物带来方便。
简介:摘要循证教学法具有实践性、权威性和合作性,能够培养教师和学生的“循证”的思维,树立严谨科学的理念,强调教学过程中“以证据为本”,要求教师的教学方法和内容有科学的依据;要求学生对所学课程有明确的了解,提出问题并查找证据,培养他们解决问题的能力。把基于循证教学理念教学法运用于中医英语教学的研究,无疑对中医英语教学具有推动作用。
简介:摘要随着课程不断地改進,如何建立新的教育理念,使用有效的高中化学课教学,以提高效率和运用知识的能力,使高中生的综合素质不断提高,是高中化学老师所要解决的重要问题。本文在高中化學教学中,如何更新教育理念,在新的教育理念下,如何有效地更新教育教學进行了分析和讨论。
简介:
简介:摘要随着我国教育行业不断发展,教育部对初中数学例题和习题教学给予了极大的重视。加强初中生的数学例题解题能力有利于培养学生的整体思维能力。设计难度适中的习题、确定合适的教学目标、加强学生举一反三的能力,为初中数学教育的发展提供理论性的帮助。
简介:摘要教师要经常反思自己的教学行为是否尊重学生了,是否让不同的学生得到了不同的发展,是否真正达到了教学目标,并将经验、教训与同事分享,更加促进教育教学的发展。经常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所感,不断地完善自己,提高教育教学水平。
简介:摘要分层教学在小学数学教学中对提高学生成绩,发展学生个性,培养数学尖子人才,满足不同层次的学生对数学不同的需求有很大的作用。
简介:在小学阶段全面贯彻落实素质教育的关键是转变当前的教学模式,积极开展新一轮的课程教学改革。数学学科作为小学阶段的基础学科,理应成为教学改革的重点对象,只有不断推进小学数学教学理念和教学方法的转变,才能使教学过程更加丰富、教学效果更加理想。为此,笔者将从合作探究教学的角度出发,结合多年的工作实践经验阐述如何在小学数学教学中合理应用合作探究教学模式,从而增加教学的系统化和可操作化。
简介:摘要本篇论文主要是谈如何运用情境教学法使学生更好地把英语这门学科学好。在论文中我主要从三个方面来进行论述,使学生有机会在课堂上扮演各种不同的角色,并能充分调动学生的非智力因素,把枯燥、呆板的书本知识灵活运用于日常的实际生活当中,不断提高英语交际能力。
简介:摘要小学生写作文常常犯难,没有资料可用,无从下手,也不知道应该怎么写,对此,老师也常常犯难,怎样进行作文教学才能让学生写出高质量的作文,为此,我们进行了本文的研究探讨。
简介:摘要在小学数学教学中,很大一部分内容是计算与解决问题,而这些对于小学生来说无疑是具有较大难度的,小学生的认知能力不足,理解能力与分析、解决问题的能力还很欠缺,因此老师要注重培养学生的多种能力。使学生学会学习,能够通过自己的思考与分析解决问题,这将会大大提升教学质量与效果。
简介:摘要作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的一个难点。在小学语文教学中,作文教学似乎处于有些尴尬的局面,学生怕写,老师怕教,常常事倍功半,致使本应是体现学生创造力和创意思维的写作成了老大难问题。我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我也深感作文教学工作的艰巨与困难。
简介:摘要作文是语文教学的重点和难点。作为一名小学语文教师,作者深有体会。特结合自身工作经验,同时博采众长,作以下探讨,以期进一步提高小学生作文水平。
彭山县“三立足三培养”加强近郊现代农业人才队伍建设
中国零售业人才大抢拼——中国现代零售业遭遇人才危机
基于循证教学的中医英语教学探究
更新教学方法提高教学效率
分层教学在小学数学教学中的尝试
初中数学例题教学和习题教学的研究
反思教学行为提高教学质量
优化估算教学
分层教学在小学数学教学中的应用策略
合作探究教学在小学数学教学中的应用
小学英语教学中的“情境教学法”
浅析小学语文教学中的作文教学
浅谈小学语文教学中的作文教学
浅析分层教学在初中数学教学中的运用
小学数学计算教学与解决问题教学探究
游戏化教学在小学数学教学中的应用