简介：摘要：随着新课改不断深入，初中教师应重视素质教育理念的渗入，依据学生的发展趋势丰富实验主题活动，提升教学水平，推动学生综合能力的发展。文中阐述了中学实验的必要性、存在的不足及创新对策。

简介：摘要：众所周知，电表的改装实验是高中电学的重要知识点之一，为了更加清晰的了解认识实验中所涉及的有关知识点，我们深入地剖析了该实验。

简介：摘要：物理实验是实施物理教学的有效教学形式。以实验作为新课，引导学生学习，可以激发学生的学习兴趣；在新课程教学过程中，启发和帮助学生理解物理概念或得出物理现象，解决疑难问题；下课前安排几分钟时间复习和巩固知识点，扩展知识面。从初中物理实验教学的实践出发，提出了一些改进的建议和思路。内容包括教师对实验课程进行改进和创新，以及学生创新能力的培养等。

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简介：摘要：应用煮沸法、微波炉提取法、异丙醇沉淀提取法、改良碱裂解法、氯化锂法等五种质粒DNA提取方法，提取农杆菌pBI121质粒DNA。结果表明，这些方法相对于经典的碱裂解法都有一定的优点，其中的煮沸法、改良碱裂解法、氯化锂法，实验操作时间短，不使用有毒的酚和氯仿，提取的质粒DNA质量也较好，可以满足分子生物学的常规实验要求，适合在中学实验教学中应用。

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简介：摘要：物理，是初中阶段的重要学科，更在学生科学思维能力提升和发展方面发挥着极为重要的作用。利用趣味小实验组织初中物理课堂，调动学生的学习热情，让学生们喜欢物理课，才能有所收获。如何结合初中物理教学内容选择趣味小实验，如何将小实验落实到课堂教学中，如何借助趣味小实验引导学生建立全面的物理知识体系，都是一线教育工作者要解决的教育问题。

简介：摘要：物理学科是一门建立在实验基础上的自然学科，这门课程本身存在显著的抽象性、复杂性、理论性特点，增加了学生学习的难度。尤其是面对物理核心素养下的教学目标，传统的物理实验教学模式很难满足学生的诉求。基于此种情况，新课程下迫切需要教师认识到物理实验教学的重要作用，在课余时间花费时间和精力深入钻研课程教材，采取有效举措不断创新和改进传统教学模式，促使学生在多样化的物理实验教学中深化物理知识，最终完成对物理知识的高效学习。

简介：摘要：土木工程结构试验教学是大学教学必须开展的教学实践活动，目前看，由于诸多原因，结构实验教学环节相对薄弱。通过虚拟仿真解决了上述诸多问题，本文基于仿真平台对结构设计原理课程实验仿真进行架构设计，以期提高教学效果。

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简介：摘要：小学语文阅读教学应实现“得法于内，得益于外”，通过课外更具自主性、个性化的阅读方式，开阔学生的阅读视野，促使学生的知识素养得到更好的提升。而课外阅读是要讲求方法的，教师应立足于小学生身心发展特征，在把握基本教学规律、原则的基础上，采取可行的课外阅读教学方式，更好地推动学生课外阅读学习发展。

简介：摘要：最近几年来，我国的教育水平不断的发展，初中教育教学也有了创新。语文是学生在初中阶段主要学习的学科之一，对学生而言，在语文学习中不仅需要对课内文章进行了解，还需要对课外的阅读进行了解，这样才可以丰富自身的阅读积累，提高自身的阅读能力。初中语文教师要在教学中培养学生对课外阅读的兴趣，使学生可以自觉在课外阅读中找到自己的方向和节奏。同时，教师还需要针对学生在学习中出现的学习状况进行教学策略的调整，在教学中始终以学生为教学的主体，对学生给予正确的引导，使学生可以在课外阅读的学习中拓展自身的视野，积累更多的素材。

简介：摘 要：近年来，随着我们国家教育体制的不断改革和完善，各级各类学校都开展了一系列的教学改革活动并收获了显著的成果，在教育改革不断推进的大背景之下，素质教育的理念也不断深入人心，在素质教育的理念之下，小学语文教学对开展课外阅读的重视程度不断上升，学生的日常学习更加丰富，知识视野也逐渐开阔。但是，由于各地教育资源和教育水平差距仍然存在，部分农村小学语文课外阅读的开展仍然存在一定的问题。

简介：摘要：新的教育教学机制下，整体的课堂教学正在发生根本性的改变，强调素质教育的作用，把课内外知识进行密切的统一，不仅能够丰富学生的学习空间和范围，同时也能更加全面的延伸课程资源，全面提高学生的综合素质和水平。作为小学语文教师，需要根据文章中的内容，不断地组织各种形式的课外活动，要强化理论与实践的统一，完善各种教学机制，适当的进行更新和转化，促使学生身心轻松愉悦的接受语文知识，增强学生的理解能力，开阔学生学习的范围和空间，以全面提高课堂教学的实际效果。

简介：摘要：以课外阅读促进小学语文核心素养发展的策略主要分为三方面，首先，教师要善于利用学校及社会的课程教学资源，结合学生的语文学习情况及语文学习兴趣进行调节，加强学生在课外阅读过程中对内容的理解，进行学生语文核心素养培养的基础阶段。其次，教师要定期开展相关的课外阅读活动，提高学生课外阅读参与度，调动学生的阅读积极性，进而有效促进小学语文核心素养的发展。

简介：摘要：语文是一门必须长期接受熏陶与累积的学科，小学生的语文综合素质与语文基础能力均处于初始发展时期，仍需要进一步提高。而课本上的阅读内容由于版面的制约呈现出来的内容不足，难以满足小学生的阅读所需。为了解决这一问题，小学语文老师要重视阅读延伸，指导学生进行课外阅读，凭借课外阅读拓展学生视角，提高学生阅读能力与文学素质。本文重点对小学语文课外阅读的指导策略开展深入探究，意在为小学语文课外阅读活动带来一定帮助与支持

简介：摘要：新课改的教育理念要求教师促进学生的全面发展，不光让学生学会书本上的知识，对于课外的知识也要有所涉猎。课外阅读可以培养学生的阅读习惯，让学生对于世界产生更多的认知。课外阅读相对来说会更加自由，学生可以根据自己的爱好选择书籍，教师在学生进行课外阅读的时候要适当引导，带领他们找到适合自己的阅读方式，提升课外阅读的效率。

简介：摘要:现在国家要求学生德智体美劳各个方面全面发展，体育活动的进行有利于学生身体健康增强体质，然而小学课外体育活动的在开展中还存在学校设施不足。教师资源缺乏。学校重视不足等等的一些问题。本文针对这些问题提出一些对策。希望能对小学课外体育活动有效开展提供一些帮助。

简介：摘 要：新课改的到来，使教育部门越发关注对学生综合素质的培养，小学语文教学也深受关注，其中的课外阅读教学更是迫切需要做出调整、优化。开展小学语文课外阅读教学，不仅会丰富小学生的知识视野，也会让学生品读一些教材外的文章，逐步形成良好的自主阅读习惯，在阅读能力上有所提升。基于此，本文主要分析小学语文课外阅读教学实践方法，希望能够为大家带来一些参考。