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简介:《周易》中界定出了三种正面人物:君子,大人,圣人。“君子”在《周易》经与传中出现的几率最高,显然是社会的栋梁;“大人”与“圣人”在经与传中出现的次数较少但位置重要,显然是社会的领导者。无论是社会的栋梁还是领导者,其“立人之道”的基点都在于效法自然。
简介:文章认为,"立人"思想是鲁迅思想的核心;并且概括了这一思想的基本内涵.文章接着探讨了鲁迅"立人"思想的渊源,指出它乃是中西文化的历史撞击在鲁迅精神领域中形成的火花;论文接着指出改造国民性是鲁迅"立人"思想的关键;最后指出,这一思想的历史和现实的意义.
简介:“字如其人,立品为先。”一幅幅硬笔,软笔书法作品,在石家庄市鹿泉上庄镇大车行小学的书法长廊中展示:颜体,柳体,欧体,隶书等多种字体,各展所长,百花齐放。
简介:【摘要】小学道德与法治学科是一门以学生生活实际为基础,以培养学生良好思想品德和乐于探究、热爱生活的学习态度为目的的活动型综合课程。该学科的生活性、活动性、综合性和开放性等基本特征决定了评价方式的多元性和开放性。本文就当下小学道德与法治学科评价现状进行分析,并提出评价不“平”,评价应贯穿于活动始终。
简介:【摘 要】核心素养是通过学习而逐步形成的具有关键能力,必备品格。要充分调动学生的主体作用,培养良好的思维素质,必需重视学生的发展。优化课堂渗透素养。通过联系具体的生活激趣,明确目标,自主探究,让学生的课堂学习是开放的,为他们未来的学习打下基础。成为学生创造能力培养的奠基石。
简介:"立人"是中国现代思想启蒙者的共同话题.林语堂的"立人"思想经历了一条独特的发展途径,从早年的"重塑国民性"出发,经过"个人主义",再到发现"完美人性",他自始至终关注着人性的自由发展,塑造着人文主义者心目中的"新人"形象.林语堂的"立人"思想,与鲁迅等人的人学理念一起构成了"五四"启蒙话语的丰富性与整体性.
简介:从小到大都是爸爸妈妈给我安排一切,我只需要好好地享受他们给我的安排.这样在他们的眼里就是一个乖乖女好孩子。但其实我知道我还是很叛逆的.我只是在规规矩矩地玩,不像有的人行为过大.闹得沸沸扬扬。
简介:主持人:小文通参赛选手:小丽小强点评嘉宾:任老师暑假里,我们有更多的时间可以自由支配。那么,我们的假期生活该怎样度过呢?今天,我们的点评嘉宾任老师,有话要说,任老师请——
简介:摘要从整体出发,动态把握治疗脾胃病是王自立教授辨证施治的显著特点。结合脾胃生理特点,重视脾胃气机调畅,用药以促脾胃升降,以“运”为健,以“运”为补,从而形成了较为系统的运脾思想。
简介:在英国作家笛福的《奇滨逊漂流记》中,主人公鲁滨逊流落荒岛,经历艰难和惊险,而他却毫不畏惧。想尽办法应对困难,利用各种自然资源勇敢地生存了27年;在美国作家马克吐温的《汤姆索亚历险记》中,乐观勇敢的主人公带领着他的小伙伴们多次探脸。
简介:<正>一九○○年,在江南重镇铜陵县大通镇,爆发了以唐才常组织,秦力山具体指挥的自立军反清武装起义。这次起义是自立军运动以汉口为中心的鄂、湘、赣、皖等地大规模反清武装起义计划中,唯一举事的一次起义,虽然时间不长,但在中国近代史中却有其特殊的历史影响和意义。
简介:摘 要:科技创新之路上,中国正不断迈向新的高度、深度和广度。从集成电路产业不断取得突破,到疫苗技术实现自立自强;从无人机翱翔山野,到工业机器人迈向全面自主可控中国科技创新展现出强大的硬核实力。在科技创新的背后,税收助力良多:研发费用税前加计扣除、高新技术企业税收优惠、先进制造业纳税人增值税期末留抵退税、科技成果转化税收优惠、科研创新人才税收优惠一系列税收优惠政策持续为科技创新增添动能。同时,税务部门高效便捷的服务如影随形,以优质的税收营商环境为科技创新厚植了肥沃的土壤。
简介:摘要:幼儿时期的培养对孩子的成长影响非常大,培养幼儿自立能力能够为他们今后良好品质的形成奠定基础,本文浅析了幼儿缺乏自立能力的原因,来探讨下如何培养幼儿自立能力。
简介:摘要通过不断的思索与改进,我们学校采用“五抓五促”的工作方式,形成了管理育人、教书育人、实践育人、服务育人、文化育人的德育工作格局,取得了显著成效。
简介:北郊高级中学早在2000年就提出了"文化立校"的理念。这个理念在长期的贯彻中渐渐丰富,这是全校师生共同努力的成果。多年来,我们在"文化立校"理念的指导下,"讲大气、讲品位、讲合作",提升了学校的文化品位;在校园的硬件建设中,凸显了学校的百年传统,提升了学校的历史品位;在学校的内涵建设上,强调了"二型四高",即"改革型、研究型"和"学校理念的系统化水平高,内部治理的科学性水平高,教学革新的群众性水平高,教育质量的综合性水平高"。
简介:树立人大权威之我见刘嗣元近代代议制度的确立是建立在废”s封建个人专断的基础上.其目的在于使对议机关能代炙人民行使权力,防止独裁。然而代议制度的发展往往偏离最初设计的目标,一个重要的原因就是代议机关权威的丧失。树立代议机关的权威已成为理论探讨和实践追求...
厚德立人,丹心启后
赠言,确立人生信念
《周易》中的立人之道
浅谈鲁迅的“立人”思想
翰墨飘香 立字立人
评价不“平”,立人有法
树德立人 关注核心素养
论林语堂的“立人”思想
家有小甜瓜(96)自立门户
王自立:草原上的“高尔夫王子”
从“学会选择”开始自立
第八季 自立自强
王自立教授运脾思想探析
坚强的翅膀来自立体教育
庚子铜陵大通自立军起义
科技自立自强税收助力发展
幼儿自立能力培养的实践分析
“五抓五促”,崇德立人
做好“素质立人”这篇大文章
树立人大权威之我见