简介：叙事歌曲《木兰从军》的音乐结构是带有三部性结构特征的分节歌，整体结构规整，易于传唱。同时它充分吸收了

简介：2009年的国庆，天安门上空出现了一抹最靓丽的色彩：空军首批战斗机女飞行员将首次代表中国空军女飞行员驾驶国产战斗机参加空中受阅。

简介：艺术的产生与发展需要一定的特定因素，其中大的时代环境是非常重要的因素之一。一种艺术风格的产生有着诸多方面的联系，而不是孤立存在的。今天我要谈的北朝民歌《木兰辞》与北朝碑刻之间就有着内在的相似与相通。都是北朝时期的代表性作品。

简介：木兰从军的故事千百年来家喻户晓,多次被编为戏曲、电影等艺术形式。这个故事的源头,就是北朝民歌《木兰诗》。从教二十几年来,对这篇文章的教读已有很多次,每次教学都有很深的心得和体会,现根据本人的教学经验和对已有的资料的考证,对涉及本文的几个问题表明我自己的观点。

简介：位于松花江中游北岸的木兰县，风光秀美、民风淳朴、资源丰富、交通便利，26万木兰人民真诚欢迎有识之士投资创业。主要招商项目有：

简介：顾随在1954年6月27日写给弟子周汝昌的信中附有一首词作,即《木兰花慢》,词云：石头非宝玉,便大观,亦虚名。甚扑朔迷离,燕娇莺姹,鬓乱钗横。西城试寻旧址,尚朱楼碧瓦映觚棱。煊赫奴才家世,虺隤败落阶层。燕京人海有人英。辛苦著书成。等慧地论文,龙门作史,高密笺经。分明去天尺五,听巨人褒语夏雷鸣。下士从教大笑,笑声一似蝇声。

简介：对《（木兰诗）通解》一文中进行补注和印证，让读者加深对新观点的认识；从学理角度对“词解”和“句解”部分中几个问题进行商榷再解，以期构建基于文本特征的科学通解。

简介：一个偶然的机会,在一位朋友空间的视频里听到了这样一首歌"木兰花开哟,花开朵朵香,香了丛林,香了山岗,醉了田野,醉了村庄,这就是木兰花开的地方."优美的歌声让我想到了那木兰花开的山岗,那郁郁葱葱的森林.当随着视频的画面看到了熟悉的云蒸霞蔚的县城时,我深深地感动着.原来,我们居住的县城的早晨是那样的美丽,充满希望.看着视频里那满山岗随风摇摆的木兰,突然间觉得鼻翼间充满着馨香,整个人也轻盈起来,脑海里突然间闪现那一朵朵开得灿烂的木兰花.

简介：本文拟就《木兰诗》中的三个问题,谈谈个人看法,以就教于各位老师及专家学者。一、关于“喞喞”问题此当前主要有两种解释:一为“织机声”,可以现行中学语文课本为代表;一为“叹息声”,可以朱东润先生主编的《中国历代文学作品选》为代表。

简介：在贵刊2008年第8期上读到一篇讨论《木兰诗》中“唧唧”是什么声音的文章，现在也想发表一下自己的见解，以求方家批评指正。

简介：

简介：满眸葱翠，心荡神怡无饮醉。探雅寻幽，花拥蝶随情趣投。竞相拍照，怕把艳阳遗漏掉。宿鸟休催，装满诗囊俺就回。

简介：美国迪斯尼版《花木兰》上映后在美国和中国的反响大不相同，是由于两国的文化价值观不同。中关两国文化价值观念在人性、人与自然的关系、时间取向、活动类型和人与社会的关系等方面都存在很大差异，美国版《花木兰》和中国古代文学作品《木兰诗》在两种文化体系中产生的解读结果正好在同一题材上体现了中关文化中价值取向的差异。

简介：~~

简介：听老师教《木兰诗》多次了，几乎都是动画片花木兰导入，先读两遍，然后正音正字。然后把它当文言文来教，把全诗意思翻译后，归纳分析文章的情节、文章的详略安排，最后归纳木兰形象，告诉学生木兰是一个勤劳勇敢、深明大义、热爱生活的巾帼英雄。整个教学流程有音画导语、有常识介绍、有认字释词、有品析鉴赏、有人物分析，可谓环节到位，一应俱全，表面热热闹闹，实则浅薄浅陋，我不禁长叹，有“乐府双璧”之称的《木兰诗》的教学竞沦为一种套路，在这种套路里，学生断然品不出《木兰诗》千古流传的韵味。

简介：宋、元时期脍炙人口而今家喻户晓的《木兰诗》，应该就是中唐人韦元甫将“原始”作品分拆後增加词句所“续入”的二首姊妹篇之一。而其“原始”作品，盖南宋人祝穆所录题为“晋木兰”所作的“古乐府”。值得注意的是，除生活年代晚于韦元甫者，无人提及那首已被“精炼”的作品。实际上，当拓跋鲜卑君临北中国之际．女子以女妆出入营垒的现象十分普遍，只有在唐统一后，军队中才没有女性。到了后世，兵威不振的宋和崇尚武功的元，从各自的感观出发．都对木兰有着许多的赞美。

简介：2017年8月22日,晋剧《木兰从军》的专家评议会在山西省戏剧研究所召开。来自省内戏剧界各领域的专家学者汇聚一堂,畅所欲言,为剧目建言献策,把脉开方。王笑林(山西省戏剧家协会顾问,中国戏剧家协会原理事,中国戏剧文学学会原副会长):花木兰替父从军的故事可谓家喻户晓,特别在著名豫剧表演艺术家常香玉的精彩演绎之后,其中的一些经典唱段经过人们的口耳相传达到了老少妇孺皆能朗朗上口的程度,而晋剧想要把这

简介：

简介：

简介：