简介：远程教育隶属于服务业，但其服务性却为人们所忽视。论文从行业划分和服务的一般性特征入手论证了远程教育的服务性，并在此基础上就其特殊性进行了剖析，以期为远程教育理论与实践的探索提供新的视角和科学依据。

简介：终身教育服务指导中心（以下简称中心）是广东开放大学直属机构之一，是学校根据开放大学在服务全民学习、终身学习的学习型社会建设中的新使命、新任务组建的新部门，与继续教育学院、社区教育服务指导中心合署。

简介：立足于学校教育教学的实际需要，从更新观念、改进管理入手，结合具体实践，阐述中学图书馆期刊资源开发利用的首要前提、基本条件、有效途径和根本保证。

简介：从政府教育公共服务职能、公共教育的财政投入、重视基础教育事业的发展、实施教育绩效评估、完善教育公共服务多元化体系以及加强职业技术教育等方面介绍了国外有关教育公共服务的具体做法与经验，为推进我国教育公共服务的发展提供参考借鉴。

简介：高水平的教育公共服务体系是国家现代化的重要标志,从世界各国的情况来看,尽管教育公共服务提供的范围和程度随着各国经济发展水平不同而存在差异,但大量的研究资料和实践成果也表明,我国在教育公共服务供给方面有诸多普适性的国际经验可供参照。

简介：当前,家庭教育公共服务需求不断丰富升级与家庭教育公共服务供给现实需求间的矛盾日益尖锐,迫切要求政府部门不断创新家庭教育公共服务供给机制,提升服务品质。协同供给具有坚持需求导向、供给主体共轭、供给结构网络化以及供给环境共享的特征,在供给路径上强调政府、市场、第三部门于＂战略—组织—行为＂层面进行深度一体化的协作,为解决当前家庭教育公共服务供需矛盾创建可行路向。

简介：近年来，公私伙伴关系在我国公共服务领域中的运用正在受到越来越多的关注，而通过“政府购买”这种公私合作模式来提供教育服务，在理论上和实践上也在不断地受到学界的探究。但较之政府购买其他公共服务，政府购买教育服务的研究成果还很少，其研究现状也不容乐观。本文从政府购买教育服务的购买政策、购买领域、购买形式和模式、购买问题和风险以及购买制度建设这五个方面，对我国现有政府购买教育服务的研究成果进行归纳和梳理，以期能对我国政府购买教育服务的后续研究提供有益借鉴。

简介：伴随经济全球化不断发展的宏观潮流,加入世贸组织后,我国全方位、多层次、宽领域的对外开放势不可挡,农业和农村经济发展产生了历史性巨变。在对外开放环境下,对推动农业发展的主要环节——农民教育也有了新要求,要摒弃陈旧的教学内容和方式,树立对外开放、服务农业的教学新理念,从而有效开展现代农民教育,进一步促进农业的对外开放,增强农业的国际竞争力。

简介：本文论述了开放远程教育在我国实行的必要性及搞好支持服务的方式。

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简介：摘要建设校园网的根本目的是为了教育和教学的实际应用，校园网的建设只有在实现了真正意义上的数字化校园，才能实现教育信息化的建设。

简介：教育服务贸易是服务贸易的一种形式。中国加入世贸组织并在教育服务贸易方面做出了部分承诺,从而也就加入了国际教育服务贸易的行列,展开了国际教育服务贸易活动。本文对我国教育服务贸易的现状进行了详细的阐述和分析,并提出进一步发展教育服务贸易的对策。

简介：在专业型教师教育中，实践智慧是赋予教师的教育服务以专业性品格的最高论据。专业社会服务产于社会分工，它是由特定人员为社会提供的一种社会必需的领域性服务。教育实践智慧具有稍纵即逝性、情景依存性，它不可能成为教师发展的目标，不可能为教育服务的专业化转变提供牢固支点。教育实践智慧寓于教师文化、发展于教师文化之中．其效能取决于教师文化系统。关注教师文化是教师面向社会构筑其专业教育服务的实践保证。

简介：摘要创造性思维是发现问题和创造性地解决问题的关键，它不仅能揭示客观事物的本质和内部规律，而且能产生新颖的、前所未有的思维成果。因此，教师在小学语文教学中应注意发展学生的创新思维。

简介：素质教育的提出是针对应试教育而言的。经过教育界的共同努力，无论是素质教育的理论探讨还是实践研究，都取得了令人瞩目的成绩。以素质教育为中心的教育改革浪潮，正方兴正艾，向纵深发展。但与此同时，有人开始批判考试、否定考试，甚至认为应该取缔考试。考试问题一直是中学教育的焦点，也是一个难点。

简介：教育部近日在京举行“国家教育资源公共服务平台”开通仪式，全面推进数字教育资源共建共享。教育部副部长杜占元出席开通仪式并讲话。

简介：英国优秀的海事服务教育集群为伦敦长期保持国际航运中心地位提供了有力的人才支撑。分别对英国海事金融与保险、海事经纪与法律、海事安全与政策以及生僻海事领域等方面的海事服务教育集群进行阐述和分析，总结其具有布局全面、层次清晰、面向国际，引领未来的特点。在此基础上提出破解我国海事服务教育难题的关键举措是扩大专业布局、增设研究中心、加强留学资助、引进行业专家，以期为航运强国建设提供有益的决策支持。

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简介：当前，期刊的发展正面临着多方位的挑战：生活节奏加快，人们更追求“短平快”式的信息传达；电子、网络媒体的勃兴，更以其便利、便携、瞬时，对传统纸媒形成了极大的冲击。作为教育类期刊，除了以上因素外，其作者和读者对象主要均为教育相关人员这一庞大而又有一定专业性的群体，这使其与一般娱乐性期刊相比发展难度更大，但机遇也更大：发展得好．就可以培养出一批相对十分稳定的读者群。因此，笔者以为，强化服务意识是教育类期刊更好发展的前提和基础．是期刊编辑必须首先重视的重大课题。