简介：摘要：钳工技能操作教学在高职技术教学中具有重要地位，该课程的教学主要目的是想让学生将自己学到的理论知识变为实际的动手操作能力，将课本中抽象的理论概念转变为能够进行实际操作的技术。而在钳工技能操作教学中，应切实提高学生的动手实践能力，，对于提高学生的动手实践能力有着较大的帮助。但在实际教学过程中，钳工技能操作教学的实践程度并不是很高，因此，教师应积极创新教学模式，提高钳工技能操作教学的质量，促进学生的综合发展。

简介：摘要物理是一门以实验为基础的学科，而实验技能是物理实验内容的重要组成部分，是完成整个实验的关键环节，是学生的科学实践活动；对学生进行实验技能的培养，是提高实验教学质量的根本途径之一。

简介：操作技能培养是中等职业教育教学中最重要的环节，本文通过对操作技能定义、特点和形成过程的分析，提出有效的操作技能培养措施。

简介：摘要：医院作为群众健康医疗服务机构，需要24小时不间断的营业，所以在医院，日常工作以及照明设备运行过程中，电路的正常使用以及供电工的维修工作非常的重要。为了保证医院的设备能够正常通电，必须要保证电工平时的维修技术以及日常的维护工作。确保医院能够正常开展工作，不会因为电路故障而出现延误病人病情的情况，甚至可能出现错过抢救病人最佳时机的严重状况。

简介：摘要：要全面提升制造业的运营质量，必须要有一批熟练的钳工，才能在机械设备运转的同时，依靠自己的专业维修技能，为我国的制造业提供持续的发展。在科技的推广和运用下，我国制造行业的工作模式必须不断地进行创新，同时也要求钳工技术水平必须跟上时代的步伐。因此，必须重视对钳工技能和操作水平的提高，使其在理论知识的基础上，更好地适应新的操作需求，并在专业的培训中全面提高工作效率。

简介：摘要：在机械行业内，钳工是一类重要的必备工种，在钳工培训中，将其操作技能充分提高，能更为适应当下市场对人才的实际需求，为钳工的职业发展，有关行业的进步打好基础。影响钳工操作能力的因素较多，例如知识储备、职业素养或者技能实践能力等等，为提高钳工的操作技能，以下笔者提出几方面方法对策，以期提高现有钳工培养工作的质量及效率。

简介：摘 要：钳工在机械制造与维护过程中有着无法取代的重要功能，因此钳工专业技能的好坏，直接决定了钳工在机械设备检修、保养等过程中检测品质的高低，以及正确运用检测技术的能力高低，对工作的品质、效果等均会产生深远影响。所以，必须及时提高钳工的作业技能。本篇内容主要结合了实际，首次对钳工的基本概念、钳工的工作方法、专业技能等方面作出了必要的解析，进而给出了培养专业技能的基本办法，并期望通过这篇文章，能够在一定程度上更好地促进钳工作业质量的提升。

简介：摘要：在现代社会中，不论是生活还是生产都离不开电力。随着时代的发展，人们的用电需求在不断增加，对维修电工的要求也随之提升。为了满足人们的各类需求，维修电工应该不断提升自己的操作技能，不仅要掌握各类电气知识，还要了解各种现代化的机电设备，积极学习新知识和新技术，做到与时俱进，从而保障维修效率和质量。随着行业的发展，电器维修技术人性化，能够提供高品质性能的保护，已经成为了业内的发展规则。

简介：摘要：随着旅游业的快速发展，酒店行业作为旅游的重要组成部分也得到了迅猛的发展。然而，酒店行业的服务质量一直是消费者关注的焦点之一。为了提高酒店员工的服务水平，培养高素质的酒店服务人员，本文旨在探索一种有效的酒店服务技能操作教学模式。通过分析现有的教学模式和问题，提出了一种新的教学模式，并对其进行了实证研究。研究结果表明，该教学模式能够有效提高学生的实际操作能力和服务质量，为酒店行业的发展提供了有力的支持。

简介：摘要：本文深入探讨了钳工技能提升的策略问题，分析了钳工技能要求的多样性、技术含量的高深性、实践经验的积累性，以及当前钳工技能传承与创新不足、技能培训与考核机制不完善等问题。文章提出了加强技能培训与考核、促进技能传承与创新、完善激励机制与职业发展路径等优化对策，旨在全面提升钳工技能水平，推动制造业的持续发展，为钳工技能提升提供了有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探讨提高钳工操作技能的策略。通过分析钳工职业的特点和技能要求，结合实际案例和专家建议，为钳工操作技能的提升提供一系列有效的策略和方法。

简介：合作式操作技能教学模式是一种操作技能的合作教学模式，是高职技能教学模式的新探索，本文对其理论依据、内涵、特点和实践要点等进行了较为全面的探讨。

简介：目的探讨培训者培训模式在护理技能培训中的应用效果。方法选取我院2015年护理骨干32名为对照组,采用传统培训模式进行培训,选取2016年护理骨干32名为实验组,采用改良的培训者培训模式进行培训。培训合格后分别对2015年及2016年的低年资护士进行培训。比较2组培训者和被培训者的操作技能水平。结果实验组操作技能水平好于对照组,2016年低年资护士操作技能水平也好于2015年组。结论通过实施改良的培训者培训,使培训者的行为修养、带教师资能力得到提升,被培训的低年资护士护理操作技能得到巩固和提高,达到规范化、同质化,确保临床护理操作技能的规范化落实。

简介：运用微格教学系统培养掌握一定矫正教学技能的矫正教育师资，是一种科学、高效的培养模式。以建构主义、探究性学习、合作学习、情境性学习为理论基础，突出参与培训者的主体地位，强调他们是知识意义的主动建构者。通过微格教学理论和建构主义学习理论，结合矫正教育特点，分析教学技能培养与训练过程中的每一个环节与步骤，形成矫正教学技能培养的“技能建构模式”，促进矫正教育的改革与发展。

简介：近年来．海东地区大力实施“阳光工程”。扩大劳务输出，劳务经济发展成效明显。成绩突出。他们的经验是：

简介：摘要近年来，随着我国不断更新相关电力技术，电力企业为更高效的服务大众，不断加大人才培养力度。随着全球能源互联网的加快发展，电网的智能化和信息化水平越来越高，作为电力系统重要支撑保障的电力通信专业则发挥了越发重要的作用，这也对电力通信专业人员的业务素质提出了更高的要求，因此对于电力通信技能人才的培养显得至关重要。目前电力通信培训存在的问题主要为员工缺乏学习兴趣、培训改革停滞不前，据此企业部门应加大电力通信技能人才的培训力度，不断改进培训策略，提升培训效果。

简介：摘要职业教育已成为我国社会主义现代化、工业化和生产服务社会化的重要支柱，并成为国民教育体系的重要组成部分。如何加强职业技能培训是从事职业教育工作者值得思考的一个问题。

简介：伴随着“三集五大”的持续深化，江津局各基层车间将提升员工基本素质，强化员工培训工作作为班组常抓不懈的必修课。该局调控中心、变电运检工区、配电运检工区、配电分公司结合实际，先后开展了技能互助、跨岗拜师学艺培训工作，全力打造“精一会二通三”的复合型技能人才，为解决专业瓶颈迈出坚实的一步。目前，已有5名在本专业基础较好的徒弟，向跨专业的优秀师傅签订了师徒合同。他们采取跟班学习的方式，为期三个月。

简介：在当前计算机专业课的教学中,与中专学校的其他专业课一样,都存在着沿循过去追求课程体系的系统性、完整性的教学模式,黑板上讲的多,动手实际操作少的问题。计算机理论,原理讲的很多,高级编程语言也讲了两三种,甚至三四种,但让学生自己独立编写程序来解决具体实际问题,却很难做到。故而时常会听到学生有这样的反映:我们计算机专业课学了不少,可我们好像又什么都不会做。根据现在计算机教育的发展及其教育目的,我们在计算机专业的课程设置、教学方法及考试方式上进行了一定的改革,引入了“NIT”考试。一、关于“NIT”考试

简介：摘要人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。生命是一切事业的前提，因此如何保护生命，如何应对突发意外灾害显得尤为重要。现在生态环境日益恶化，地震海啸等自然灾害发生频率明显上升，台风袭击造成人员伤亡的事件也经常被报道。工业时代的意外伤害也是危害人类生命安全的一大威胁，时常出现的核泄漏，工业爆炸引发火灾等灾害也引起了不小的恐慌。社会生活中的意外伤害更是让人防不胜防。面对种种灾难，我们只有增强忧患意识，珍爱生命，增强自救互救意识，了解学习更多的公共自救互救知识技能，才能早预防，早救治，维护生命安全。在现代社会，公共自救互救已经在一定程度上收到广泛关注，在很多地方进行的公共自救互救知识技能培训研究也已证实了这个项目的可行性。本文将从公共自救互救技能培训的落实方面入手，通过对公众自救互救知识技能培训进行调查研究，旨在为公共自救互救提供依据，为人类生命安全事业做贡献，以此推动人类社会的更大发展。