简介:摘要目的评估妇产科护理过程中对孕期妇女开展健康教育的临床意义。方法以2015年2月—2017年2月进入本服务中心(妇幼保健院计划生育服务中心)接受产检的53例孕妇为主要的调查对象,依据妇产科护理方式的差异性将其分别列入实验护理组(28例)、参照护理组(25例),参照护理组对孕妇予以基础性护理及干预,实验护理组在基础护理前提下对孕妇开展全方位孕期健康教育。记录并评析两组孕妇的健康知识知晓程度、分娩方式、产后状况等。结果实验护理组孕妇的自然生产率比参照护理组高;实验护理组孕妇的剖腹产率比参照护理组低,且组间对照差异均有意义(P<0.05)。实验护理组孕妇的孕期健康知识知晓情况、产后大出血情况、母乳喂养情况均显著优于参照护理组(P<0.05)。结论按照孕妇个人实际情况开展针对性孕期健康教育,有助提高孕妇的自然分娩率、健康知识知晓率及母乳喂养率,值得在妇产科护理中推广实践。
简介:摘要目的研究在妇产科护理中实施孕期健康教育进行干预,对孕妇产生的积极影响与临床效果。方法随机选取本院妇产科在2016年7月至2017年7月间收治的126例孕妇作为研究对象。在征询孕妇及其家属的同意之后将所有孕妇分为两组,对照组63例孕妇采取了常规护理方案,而观察组63例孕妇在此基础之上加强了孕期健康教育。对比两组孕妇在健康知识方面的掌握程度,以及住院期间的护理满意度,进而甄别孕期健康教育的临床效果。结果观察组孕妇在健康知识的掌握程度上优于对照组,且自然分娩率高于对照组,同时护理满意度较高,组间比较结果差异显著,(P<0.05)差异具备统计学意义。结论针对妇产科护理方案中,加强孕期健康教育,能够有效提升孕妇自身的健康知识掌握程度,同时能够促进自然分娩率的比例,改善护患关系,具备良好的临床应用效果,值得推广。
简介:摘要目的探讨孕期营养监测与体重管理对分娩结局的影响。方法选择2016年5月—2017年5月在我院进行产前检查与分娩的孕妇共68例,将其随机分为两组,实验组和对照组,各34例。对照组采用常规孕期指导方案,实验组在其基础上进行孕期营养监测与体重管理,比较两组孕妇孕期体重增长、妊娠并发症发生率、分娩结局和新生儿体重等指标。结果在本研究中,实验组孕期体重增加情况、中晚期每周体重增加情况、新生儿体重都明显低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。实验组总妊娠期并发症发生率为8.82%(3例),对照组总妊娠期并发症发生率为29.41%(10例),差异明显具有统计学意义(χ2=4.6601,P<0.05)。对照组与实验组均未发生早产和死产情况。其中,实验组总不良妊娠结局率5.88%(2例)。对照组总不良妊娠结局率26.47%(9例)。实验组明显低于对照组,差异具有统计学意义(χ2=5.3142,P<0.05)。结论在妇产科开展孕期营养指导和体重管理,能够更加有效的控制孕妇孕期体重增长幅度,降低剖宫产率和妊娠期并发症发生率,从而达到改善妊娠结局的目标,可以为临床孕期控制体重提供参考价值。
简介:摘要目的对孕期体重管理对孕妇及生产的重要性进行研究,并寻找优化对策。方法从2016年1月到2017年10月期间到我院进行产检的孕妇中选择682个孕妇作为研究对象,将她们平均分成研究组与对照组。对两组按时产检的研究组孕妇给予体重、饮食和运动管理,通过生产结果对比对孕妇孕期体重管理的重要性进行分析。结果研究组孕妇体重得到了明显控制,具有统计学意义(P<0.05);研究组孕妇妊娠不良反应明显小于对照组,对比结果具有统计学意义(P<0.05);研究组新生儿不良反应明显小于对照组,对比结果具有统计学意义(P<0.05)。结论在孕期给予孕妇科学有效的体重管理有利于降低生产风险,提高孕妇以及新生儿健康指数。
简介:摘要目的对妇产科护理中实施孕期健康教育的临床效果进行分析和探究。方法对本院2017年1月-2018年1月收治的150例产妇作为研究对象,并按照随机表法,将150例产妇直接分为观察组和对照组,其中对照组(n=75)按照常规孕期护理模式,观察组(n=75)在常规护理的基础上,进行孕期健康教育护理,对两组产妇的临床护理效果进行观察。结果两组在孕期健康知识掌握上,对照组为77.33%,观察组为96.00%,两组数据差异明显(P<0.05),具有统计学意义;在自然分娩率上,对照组为53.33%,观察组为81.33%,两组数据差异明显(P<0.05),具有统计学意义。结论在妇产科护理过程中,实施孕期健康教育,可以有效提升产妇的孕期健康知识,大大提升自然分娩率,值得后期临床推广。