简介：摘要目的探讨个性化孕期营养指导对妊娠结局的改善作用。方法选取我院收治产科妊娠期孕妇130例依据随机平均原则划分为对照组和观察组，对照组65例患者采取常规孕期营养指导，观察组65例患者采取个性化孕期营养指导。对两组孕妇指导干预后的妊娠结局进行记录与分析。结果观察组胎膜早破、妊高征、贫血及发生率显著低于对照组，对比差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组剖宫产率显著低于对照组，自然分娩率显著高于对照组，对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对产科孕妇进行个体化的孕期营养指导能取得显著的效果，可有效改善孕妇的妊娠结局，值得临床推广。

简介：摘要目的研究与分析孕期健康教育在妇产科护理中的临床效果。方法本院采取随机的原则选取来我院健康访视的150例孕妇（2016年4月-2018年4月），随后采取随机等量的原则将孕妇分为两组，将其命名为常规护理组与健康教育组，每组各75例。其中常规护理组孕妇采取常规的护理方法对孕妇进行护理，而健康教育组孕妇在常规的护理基础上，联合使用孕期健康教育。结果健康教育组孕妇的孕妇顺产率、产后出血情况、母乳成功情况、产程时间、住院时间、住院费用以及胎儿产后Apgar评分显著优于常规护理组，具有统计学意义（P<0.05）。结论孕期健康教育在妇产科护理中的临床效果显著，值得进一步推广与使用。

简介：摘要目的探究孕前体重和孕期体重增长情况对妊娠结局和产科并发症发生发展的影响，从而对孕期保健和产科分娩提供相关的临床依据。方法收集我院在2016年1月1日至2016年12月31日期间入住我院有完整妊娠资料的1000例适龄单胎的妇女进行回归性的实验研究。就研究分为两大组就行研究，第一大组根据身体体质指数BMI分为四组A组低体重组、B组正常组、C组超重组、D组肥胖组四组。第二大组根据孕期的增重情况将所有患者分为3组,Ⅰ组为体重增加<15kg;Ⅱ组为体重增加15～20kg;Ⅲ组为体重增加>20kg。观察和比较组间产后并发症的发生情况。结果孕前体重方面来说，C组、D组产程阻滞、妊娠期糖尿病发生率明显高于A组、B组(P<0.05);但是在A组与B组比较、C组与D组比较均无统计学意义(P>0.05);巨大儿、难产、妊娠高血压、剖宫产的发生率随着孕期体重的增加而上升(P<0.05);产后出血、胎位窘迫、新生儿窒息、新生儿黄疸的发生率则与孕期体重的增加无关(P>0.05)。结论依据探究与结果进行分析，孕前体重和孕期的体重变化与产后并发症的发生有着十分密切的联系,应当予以重视,采取有效措施对孕前体重及孕期的体重增加进行适当的控制,能够有效地降低产后并发症的发生率,从而保障母婴生命安全、改善产妇妊娠结局。

简介：摘要目的探讨保健护理在儿童早期发展中的作用，为儿童全面健康发展提供有力证据。方法选取我院2008年4月~2006年4月在我中心参加亲子保健活动的儿童110名，对参加活动的110名儿童在活动前、参加活动半年、参加活动一年时，以首都儿童科学研究所制定的《0至6岁儿童神经心理发育诊断量表》对儿童发育商（DQ）进行测定。结果110名儿童经过半年的保健护理后，DQ评价优秀率、中上率明显提高（P＜0.05），中下率明显降低；经过1年的保健护理后，优秀率相比活动前和活动半年时，DQ评价优秀率、中上率显著提高（P＜0.05）。讨论家长在育儿过程中掌握科学方法，能够促进儿童早期的全面发展，保健护理能够取得显著的效果。

简介：摘要目的研究分析健康教育在妇女保健中的作用。方法选取本院2014年1月～2015年12月期间本院妇保科咨询、体检或就诊180例妇女作为研究对象，分为孕产组、参照组以及干预组，各组妇女60例。参照组跟孕产组跟干预组妇女采取不一致方式进行健康教育，比较三组妇女健康教育效果。结果干预组妇女妇科疾病保健知识掌握为83.33%，孕产组妇科疾病保健知识掌握为，参照组妇女妇科疾病保健知识掌握为53.33%，两组数据比较，差异显著（P＜0.05），有统计学意义。结论所以，在妇女保健以及孕产妇保健的过程中，健康教育的有效实施可以促使妇女以及孕产妇取得非常显著的效果，可以促使妇女的临床症状得到明显的改善，具有临床推广价值。

简介：摘要目的分析微量元素在儿童保健中的作用，为临床提供指导。方法抽取我院门诊部108例保健儿童（2013年5月-2015年5月）作为本次实验的目标对象，对108例保健儿童实施随机分组。对照组54例儿童在保健过程中不补充微量元素，实验组54例儿童在保健过程中补充微量元素，分析比较两组儿童的微量元素缺失率、铁离子以及锌离子测定值。结果对照组54例儿童微量元素缺失率为27.78%，显著高于实验组儿童（1.85%），且实验组儿童的铁离子以及锌离子测定值显著高于对照组儿童，P＜0.05。结论微量元素在儿童保健中具有较显著的作用，为保证儿童的正常生长发育，应适当对儿童补充铁、锌等微量元素。

简介：摘要妇幼保健学是一门综合性较强的学科，它是预防专业学生、妇幼卫生专业的主干课程。对该课程实施传统教学与网络教学平台相结合的多元化教学模式，能有效提高学生的学习成绩，培养学生的学习能力性及学习兴趣，成效较为良好。

简介：摘要目的本篇文章最主要的研究目的是探讨儿童保健在儿童成长发育的作用。方法本文使用对比试验的方法，将观察对象随机分为实验组和对照组。实验组的儿童采用儿童保健的方式进行照顾，而对照组儿童则采用传统的方式进行照顾。将两组儿童的生长发育情况进行对比，探究临床上儿童保健在儿童成长发育的作用，并根据实验的结论，发现当前儿童保健的不足之处，并根据实际情况将护理的方法和模式不断地改进，从而找出能更好的促进儿童健康的成长的方式。

简介：摘要通过分析干休所离休干部的特殊心理特点，总结分析其心理障碍的原因，结合干休所离休干部心理保健工作面临的主要问题，探讨制定关于干休所离休干部心理保健工作的解决对策。

简介：摘要目的探讨口腔综合保健干预预防儿童龋齿的效果。方法本次医学研究选取我院口腔科2015年1月—2016年1月之间收治的100例儿童龋齿患者为观察对象，随机将其分为对照组和实验组，对照组接受常规龋齿治疗，实验组同时接受口腔综合保健干预，比较分析两组患者临床疗效。结果实验组刷牙时间为（3.0±0.5）min，对照组刷牙时间为（2.9±0.3）min，两组比较无统计学差异（P>0.05）。同时，实验组健康知识掌握度、龋齿发生率、饭后漱口比例、刷牙2次以上比例、正确刷牙比例等均明显优于对照组（P<0.05）。结论儿童龋齿患者在常规治疗措施基础上接受口腔综合保健干预，有助于其健康牙齿保健习惯的养成，以及龋齿发生率的降低。

简介：摘要目的研究分析儿童视力保健的预防及体会。方法选取我院收治的100例于我院进行视力保健检查中低常儿童患者为研究对象，随机分为2组。对实验组患儿家长进行持续性视力保健知识教育，发放保健手册，介绍相关治疗知识。比较分析实验组与对照组患儿视力恢复及家属健康知识掌握情况。结果治疗后，实验组中38例患儿视力恢复。对照组中，25例视力恢复。可得，实验组视力恢复率为76.0%显著高于对照组恢复率为50.0%，具有统计学差异（P<0.05）。治疗前，实验组与对照组家属健康知识掌握评分分别为（60.22±12.33）分与（60.18±12.10）分，不具有统计学意义（P>0.05）。教育后，实验组健康知识掌握评分为（80.43±12.33）分显著高于对照组评分为（67.90±13.22）分，具有统计学差异（P<0.05）。结论及时发现儿童视力问题，积极进行干预措施，可显著提高预防儿童视力下降的临床疗效。

简介：摘要目的对农村育龄妇女孕产期保健护理的效果进行探讨。方法选取2011年6月—2016年6月陇南市武都区马街乡官堆村、寺背村、湾儿下村育龄妇女为本次研究对象，采取问卷调查的方法对其进行孕产期保健知识的调查，并根据调查的结果制定有效的孕期保健护理方法，以确保农村育龄妇女孕产期保健知识的知晓率，确保母婴平安以及提升人口素质。结果对于母乳喂养的优势、临产前的预兆，其知晓率达到了90%以上，但是在产后抑郁早期表现以及产后随访时间等方面均知晓率较低。结论对于农村育龄妇女实施有针对性的孕产期保健护理能够大大提升育龄妇女对相应知识的知晓率，从而确保育龄女性对孕产期保健时的依从性，确保母婴的平安与健康，从而能够有效提升出生人口的素质水平。

简介：（内蒙古阿拉善盟阿拉善左旗妇幼保健院750300）摘要随着我国长期坚持的计划生育政策，大多数家庭只生育一子或一女，并被视为掌上宝，受到家庭的纵容溺爱，导致众多儿童养成了偏食、厌食和缺乏运动等诸多不良习惯，儿童亚健康现象严重。为此，明确亚健康时期儿童的日常调理，并有针对性地进行饮食保健具有十分重要的临床意义。由于儿童无法具有成人抵制亚健康的坚强意志，因此必须依靠家长的正确引导和长期坚持调理和保健，才能达到理想的效果。

简介：摘要目的探究护理健康教育在产妇产后保健中的作用。方法选取本128例产褥期产妇随机分为实验组和对照组，所有研究对象给与常规健康宣教，并对实验组产妇进行护理健康教育，使用“产褥期知识认知评价调查表”和“健康教育满意度调查表”对进行产褥期知识评估和健康教育满意度调查，并进行统计学分析。结果实施干预前，实验组与对照组产后保健知识得分比较差异无统计学意义（P=0.29），不同干预后实验组产后保健知识得分和健康教育满意度明显较对照组高，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论护理健康教育帮助产妇获得更多的产后保健知识并提高产妇健康教育满意度。

简介：摘要目的研究并探讨社区计划免疫在儿童预防保健中的作用。方法于2014年1月～2015年10月，选取我社区200例进行社区计划免疫的儿童作为此次研究的对象，将其设置为观察组，均进行社区计划性的免疫接种；另选取2012年1月～2013年12月我社区未进行社区计划免疫的200例儿童进行对比，将其设置为对照组。对比两个阶段儿童的免疫性疾病发生率。结果对照组共有34例儿童发生免疫性疾病，发生率为17%，观察组儿童实施社区计划免疫接种后均未发生免疫性疾病，与对照组相比，观察组的免疫性疾病发生率明显下降（P<0.05）。结论在社区儿童预防保健中，应用社区计划免疫对儿童进行免疫接种，可有效减少免疫性疾病的发生。

简介：摘要目的观察并分析在孕产妇产前保健中运用健康教育的临床效果。方法选取94例来我妇幼计生中心接受产前保健的孕产妇为研究对象，随机将其分为两组，接受常规产前检查的为对照组，在此基础上运用健康教育的为观察组。统计两组孕产妇的产前保健状况，并进行比较。结果观察组中，孕产妇保健知识、保健技能及保健行为等评分，以及产前检查次数达到9次及以上的人数，均显著高于对照组，数据差异较大，P＜0.05，有统计学意义。结论通过对孕产妇展开健康教育，可充分促进其产前保健认知度的提高，实现产前保健质量的改善，值得推广。

简介：

简介：摘要目的分析研讨孕妇不同孕期血清铜铁钙镁锌元素的变化规律。方法随机从2013年4月—2017年10月期间在我院孕检的孕妇中抽取3600名纳入到讨论中，回顾分析其孕检记录资料，根据其孕周时间分为早孕组（1200名，孕周时间＜16周）、中孕组（1200名，孕周时间16～28周）、晚孕组（1200名，孕周时间＞28周），并纳入同时期到我院体检健康非孕妇人员90名作为对照组，均接受原子吸收分光光度法测定其血清铜铁钙镁锌元素，并比较。结果早孕组、中孕组、晚孕组铁镁钙锌含量低于对照组，铜元素含量高于对照组（P＜0.05）；随着孕周时间增加，铁镁钙元素含量逐步降低，早孕期、中孕期时锌元素有所降低。结论血清铁钙镁锌与孕周时间呈反比关系，铜元素与孕周时间呈正比关系，监测孕妇体中各元素变化状况，注重孕期保健，确保母婴安全。

简介：摘要目的分析微信平台对高危孕妇进行孕期健康教育的实践价值。方法随机选取2017年6月—2018年3月在我院产检及住院分娩的1200例高危孕妇，通过随机数字表法进行分组，分别划分为观察组（n=600）和对照组（n=600）。对照组为常规的孕期管理模式，观察组是在常规管理模式下建立微信平台，对比两组高危孕妇的自然分娩率和并发症发生率。结果观察组孕妇的自然分娩率高于对照组，在两组并发症发生率分析中，实验组低于对照组。两组在分析与比较分析中差异显著，统计学为P＜0.05。结论微信平台对高危孕妇进行孕产期健康教育，能提升高危孕妇自然分娩率，降低产后并发症发生率，也能确保实践价值的发挥。

简介：摘要目的探讨妇产科护理过程中行孕期教育指导的临床效果。方法将2015年11月-2016年11月我院收治的128例孕妇作为研究对象，根据孕妇个人意愿分为干预组和常规组，各64例。干预组行孕期健康教育指导，常规组行基础护理干预，观察并比较两组常识认知率以及护理满意度。结果干预组护理满意度62例（96.87%）显著高于常规组54例（84.37%），干预组常识认知率60例（93.75%）显著高于常规组48例（75.00%），P＜0.05为差异具有统计学意义。结论对孕妇行孕期健康指导，不仅能够提高孕妇对于相关健康常识的认知率，同时，还能够提高整体护理服务工作的质量。