简介：摘要目的探讨自我效能干预对行生物反馈治疗的功能性便秘（FC）患者的依从性、疗效和满意度的影响。方法在生物反馈训练同时给予61例观察组FC患者自我效能干预，将既往接受常规干预的74例FC患者作为历史对照，在10次干预后对两组进行依从性、疗效等评价。结果（1）自我效能干预后，观察组FC患者的自我效能显著提高，且依从性得分明显高于历史对照组（P<0.01）。（2）干预后，观察组FC患者临床症状改善明显，总有效率为83.61%，显著高于历史对照组62.16%的总有效率（P<0.01）；观察组治疗总满意度为93.44%。结论自我效能干预不仅能提高FC患者的自我效能及依从性水平，还可有效改善生物反馈的治疗效果、提升患者满意率。

简介：本文从评分人决策的变化探讨了评分人个性化反馈信息的有效性。研究人员首先邀请了三位不同经验和背景的CET4作文评分人对30篇CET4模拟作文评分并提供三条评分理由,然后对另外10篇作文进行有声思维。评分结束一周后,评分人收到包括多层面Rasch模型（MFRM）的分析结果（严厉度、内在一致性和偏差）以及评分理由编码分析结果的个人反馈信息报告。阅读完反馈报告后,评分人接着对新30篇CET4模拟作文评分并对另外10篇作文进行有声思维（其中5篇作文和前测相同）。本研究通过对比分析反馈前、后相同的5篇作文的有声思维数据,结果发现反馈信息能帮助评分人重视评分标准相关特征,并调整自己的决策行为。

简介：反馈式健康教育是指患者对健康教育知识需作出反应,护士根据患者的反馈再次针对性进行健康教育,即＂宣教-反馈-再宣教-再反馈＂的循环工作流程[1]。＂三无＂人员是指自身无力解决食宿、无亲友投靠、不享受城市生活最低保险或者农村五保供养,正在城市流浪乞讨度日人员[2]。为维护社会稳定、创建和谐社会,国务院颁布了《城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法》,我省各市相继开展救治＂三无＂人员的医疗工作,

简介：选取大学生被试,采用实验组对照组前后测实验设计考察不同评估反馈类型（个体反馈,任务反馈,社会反馈,无反馈）对大学生的学习动机和学习成绩的影响。结果发现：（1）随着时间的推移,4组成绩均升高,任务反馈对学习成绩有积极的影响,其余三组无显著差别,评估反馈与动机水平的交互作用不显著;（2）任务反馈能够提高大学生的学习动机,其余三组降低学习动机。

简介：目的探讨漂浮放松反馈训练太空舱对军事飞行人员心理应激防护的效果,为后续的应用和研究提供参考。方法以46名军事飞行人员为研究对象,随机分为试验组（n=26）和对照组（n=20）。全部人员在相同时间段进行心理应激（加法心算＋飞行模拟操作）后采集心率变异性（heartratevariability,HRV）各指标,试验组进行30min漂浮放松反馈训练,对照组进行30min的深呼吸放松训练,训练结束后2组再次采集HRV各指标,试验组填写漂浮反馈训练评估问卷,进行数据分析评估训练效果。结果①HRV时域指标比较：与对照组及自身训练前相比,试验组PNN50均有明显升高,差异有统计学意义（P〈0.05,P〈0.01）;对照组的PNN50与自身训练前相比也有升高,差异有统计学意义（P〈0.05）。②HRV频域指标比较：与对照组及自身训练前相比,试验组HFnorm明显升高,LF/HF、LFnorm明显降低,差异均有统计学意义（P〈0.05,P〈0.01）;对照组TP、LF与自身训练前相比有所升高（P〈0.05）。③漂浮反馈训练评估问卷显示,使用漂浮放松反馈训练太空舱进行心理应激训练的必要性和有效性均为96%。结论漂浮放松反馈训练太空舱可以有效防护军事飞行人员的心理应激反应,是一种有效的、受欢迎的心理训练手段。

简介：摘要目的观察电刺激联合生物反馈与kegel训练促产后盆底肌力恢复的临床疗效。方法将2011年2月至2014年8月我科门诊行产后检查的患者随机分为甲（80例）、乙（80例）2组，甲组阴道电刺激联合生物反馈治疗，乙组盆底kegel训练；对治疗效果进行比较和分析。结果阴道电刺激联合生物治疗的患者盆底肌力达到正常率显著高于kegel训练的患者(P<0.01)。结论阴道电刺激联合生物反馈促产后盆底肌力恢复是一种安全、合理、高效的治疗方案。

简介：首先介绍了天津市基础教育学业水平评估中心高考评价项目组——思想政治学科评价组《考生水平表现标准》的研制过程及内容,并以标准为依据,分析了2014年参加普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）文科综合试卷思想政治部分考试的普通高中应届考生水平。分析结果表明,不同水平考生在基础知识把握、描述和阐释事物能力以及阐释理论问题和现实问题等方面存在不足,并据此提出形成缜密的教学逻辑结构、教师要引导学生进行深刻的价值观＂体验＂等教学建议以及改进基于标准评价的工作建议。

简介：

简介：本文阐述了笔者对互动反馈技术介入历史课堂教学的理论认识，并以“春秋战国的社会变革”一课加以实例说明，从中感悟到及时反馈能够激活学生学习热情，捕捉学生学习的闪光点，改变教师自身的教学行为，促进学生的全员参与，提高学习成效。

简介：通过对艺术设计学生就业现状调研,了解艺术设计专业环境设计方向毕业生就业质量和个人发展,收集用人企业、毕业生对艺术设计专业人才培养的合理意见和建议,探讨科学有效＂知行合一＂的教学模式。

简介：摘要根据临床药学专业培养目标和方向。结合专业课程设置具体情况，就临床见习内容、形式、带教方式、考核方式等几个方面进行探索，提出适合临床药学专业本科生特点的临床见习模式。

简介：摘要从事中药工作多年，通过查阅中药陈皮近年来的研究资料，根据陈皮的化学成分及药理机理等方面，结合本院名医馆临床上对陈皮的使用情况进行搜集。结果显示陈皮可以配伍解表药、清热药、泻下药、祛风湿药、化湿药、利水渗湿药、温里药、理气药、消食药、驱虫药,别名红橘、大红袍、川橘等。性温,味苦、辛。主产于广东、福建、四川、江苏、浙江、江西、湖南、云南、贵州等省。止血药活血化瘀药、化痰止咳平喘药、陈皮入药在我国有着悠久的历史。”为常用理气药,具有理气健脾,燥湿化痰的功能。通过日常的药学工作的积累本草纲目记载“其治百病，总取其理气燥湿之功，同补药则补,同泻药则泻,同升药则升,同降药则降。结合陈皮的化学成分及药理机理，对陈皮应用于常见疾病的临床配伍情况进行归纳。

简介：摘要剖宫产在伦理学上有着不伤害原则、有利原则、尊重原则与公正原则，这实际上说的就是医患之间的关系处理问题，现实中的医患关系存在着诸多的不合理，它们需要进行改造调整，以适应社会现实发展的客观需要。要做出良好的调整，首先需要做的就是对剖宫产的医患关系进行正确的评价，只有在严肃科学地评价分析基础之上才能够建立和谐的医患关系，才会符合人类社会与医学发展的需要。

简介：摘要目的探讨临床使用钙制剂的相关问题和具体措施，以及整改之后的效果。方法分析我院2010年1月-2013年1月间临床治疗过程中钙制剂使用过程中存在的问题，并提出相应的有效的措施来纠正其使用的方法，对比整改之后的钙制剂处方的不合格率情况。结果本次研究中钙制剂使用不合格率为13.0%，经过整改之后钙制剂的使用不合格率为8.0%，其中主要以慢性病患者的治疗中使用最为广泛。结论在临床治疗中钙制剂的使用需要从使用的剂量和品类等方面综合考虑，确保钙制剂的使用更加科学合理。

简介：摘要目的探讨黄芩的药理研究与临床应用。方法对黄芩的化学成分及药理作用及临床应用行分分析。结果黄芩苷具有抑菌抗炎、清热解毒、降压、抗变态反应和清除超氧阴离子等药理作用。结论黄芩临性苦寒，归肺、胃、胆、大肠经。临床适用于治疗肺热咳嗽，湿热泻痢，目赤肿痛，吐血、鼻衄，崩漏，胎动不安等。

简介：

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简介：近期,由国家档案局、全国人大法工委、国务院法制办等部门组成的档案行政执法组在国家档案局副局长许仕平的带领下,对吉林省"十二五"期间实施《档案法》情况进行了执法检查。检查期间,检查组对省档案局(馆)、省交通投资集团有限公司、延边州档案局(馆)、白山市档案局(馆)、珲春市档案局(馆)、长白县档案局(馆)、珲春市公安局、延吉市小营镇、和龙市光东村、白山市国土资源局、长白县广播

简介：摘要目的探讨临床药师干预临床合理用药的效果。方法抽取我院2011年2月～2014年2月收治的320例患者资料作为研究对象，将进行临床药师干预的129例患者分为干预组；抽取129例没有进行临床药师干预的患者分为对照组；对两组患者临床疗效进行观察对比。

简介：摘要目的研究钙制剂的临床应用方法，提高临床钙制剂应用合理性。方法选择我院2013年6月至2015年5月间钙制剂用药处方240张，对其进行回顾性分析，总结应用问题与方法。结果在临床钙制剂使用中，综合考虑类型、剂量、生物利用度和机体吸收能力等要素，可以有效提高钙制剂的临床应用效果。结论在临床钙制剂的使用中，需要从钙制剂作用、特点以及机体利用度等角度，选择适合患者的钙制剂类型，保证钙制剂治疗效果、保健效果的良好。