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简介：歌曲成功流传是歌曲生产者和大众的共同愿望。歌词创作、音乐创作、歌手演唱、媒体传播是歌曲成功流传的每件。对歌曲成功流传起决定性作用的是高质量、高水平的词和曲的完美结合。

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简介：摘要本文主要对现已有的相关文献进行整理和收集，笔者主要通过知网、维普以及百度学术等学术网站进行收集。同时，对其全部文献进行分类、梳理以及归纳，并试图从分析现有文献的研究现状、文献研究特点以及不足之处进行概括和评述。

简介：最近，我在周围的朋友们之间做了一个调查，参与调查的一共有30人。调查的内容是什么呢？说来也很简单，只有三个问题：1．你喜欢什么类型的歌曲？2．你喜欢的歌手或者戏曲演员是谁？3．你最喜欢的歌曲或者戏曲是哪一首（段）？

简介：意大利语中还有三个元音合在一起三合元音,意大利语二合元音包括两个元音,另外颤音r后面不能夹杂任何的元音和半元音

简介：明清以来闽南地区民众开始大量迁徙台湾，开荒垦殖，渐成聚落。1940年代下半叶，各省市的移民大量入台，移民对大陆家乡的思念化为乡愁，歌唱成为乡愁表达的一个重要途径。台湾歌曲的乡愁主题，主要有三大特点：在传统歌曲上，多以地域性乡愁为主，闽南地区即是此乡愁歌曲的主题；在艺术歌曲上，多带有大时代的故事情怀，表现出对大陆山河的依恋与缅怀；在流行歌曲上，可看到年轻世代对父祖辈的家乡，从想象、描绘、歌唱，到原乡认同。乡愁歌曲即是台湾民众，对大陆原乡情感的回归与认同，由此凸显台湾乡愁歌曲重要的文化内涵与文化价值。

简介：摘要 本文以长征、九一八事变、改革开放三个知识点为例，选取《长征组歌》、《松花江上》、《春天的故事》三首歌曲展开课堂教学，激发了学生学习兴趣，培养了学生的家国情怀，有很好的的导向作用。

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简介：摘要：古诗词歌曲本身就蕴含有丰富的自身情感，我们在声乐演唱中更为重要的就是得表现出歌曲所要深刻表达的意境，把演唱与诗中情感完美的融为一体，最终把歌曲完整的演绎给听众。

简介：孟姜女的故事非常具有传奇色彩，在我国流传了千百年，而且至今依旧为人们津津乐道，可谓之家喻户晓。《孟姜女》题材来源于民间的真实故事，该作品的作者把现代化的声乐和民歌有机的融入到了一起。王志信在创作过程中对《孟姜女》这一民族小调进行了改编。在歌曲的演唱处理方面，需要结合自身平时的练声方法，对歌曲背景包括本身的了解，加以诠释。本文通过对歌曲《孟姜女》的研究，具体的从音乐的自律性与他律性和艺术特色入手，为以后的音乐欣赏打下良好的基础。

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简介：《你是我,我是你》选自歌剧《原野》。笔者通过对其相关资料的仔细查找和反复聆听、演唱,对其演唱时的处理进行了简单的分析,得出结论,在演唱歌曲时必须把握好对歌曲的艺术处理,从而使歌曲的艺术特性完整地展现在观众和听众面前。如何对歌曲进行艺术处理是本文的关键所在。笔者从演唱时力度的控制、演唱时音色的处理、演唱时整体情绪情感的把握及演唱时作品风格的表达这四个方面,结合作品,浅谈歌曲演唱的艺术处理,为演唱者如何表现音乐作品提供可参考的信息。

简介：摘要关注学生的情感生活和情感体验，是新课程的具体体现，需要教师以教材为依托，以教师的情感呼唤学生的情感，用教师的心灵碰撞学生的心灵，将文章情、教师情、学生情和谐统一在听、说、读、写中，使整个语文课堂流动着师生之情，凸现着“一枝一叶总关情”的情感教育。

简介：活动时间:2016年9月18日至2016年12月15日活动范围:全国参与对象:全国幼儿教育工作者、全国艺术教育工作者儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式,既可以培养幼儿对文学作品的兴趣,又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力,还能体验作品所表达的情感,深受幼儿喜爱。为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响,给幼儿提供一个展现自己的舞台,并发掘我省更多的优秀幼儿音乐,充实幼儿教育资源,让幼儿在歌声中

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简介：儿童歌曲具有独特的娱乐、审美、教育等多种社会功能，一首优美动听、积极健康的儿童歌曲．对幼儿的身心健康、人生观的形成起着举足轻重的作用。目前，新的教育观念已经深入到每个老师的心中，但是在实际的教学活动中，儿童歌曲教学仍然存在较多问题，例如，有些老师较重视技能技巧的训练．忽视审美能力的培养；教学方法换汤不换药，出现“穿新鞋走老路”的现象；在教学过程中忽视幼儿的主体性……鉴于此，我对幼儿同儿童歌曲的教学方法进行了研究．探究出一系列适宵幼儿发展的教学内容和方法。