简介:摘要:小学教师在书法课程中融入美育元素,不仅可以提高小学生的审美意识,还能让他们充分体会到中华民族独特的文化艺术美感,使其形成良好的文化传承精神。本文从书法美育视角出发,阐述教师通过开展字帖赏析、故事感悟、书法描摹、作品展览等教学活动,增强小学生审美鉴赏与审美创造能力,提升其书法艺术传承与发展意识的具体教学策略。
简介:【摘要】传统的语文教学忽视语文这一综合性课程的多元性特征,使原本内涵丰富的课程缺少活力。在语文教学过程中进行审美教育,引导学生从审美视角关注文本,可以激发其赏析兴趣,培养其审美意识与审美能力,陶冶其崇高优美的感情和高尚的道德情垛。在语文教学中渗透审美教育并以此解决学习中遇到的一些疑难,是一个不容再被忽视的问题。