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多元文化视角下中学音乐审美教育的探索

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摘要摘要：在全球化的浪潮中，多元文化交融已成为时代发展的必然趋势。音乐，作为人类共通的语言，跨越国度、民族和文化的界限，传递着美好的情感与精神。中学音乐教育作为培养学生音乐素养的重要环节，应积极拥抱多元文化，拓展学生的音乐视野，提升审美能力。本文将从多元文化视角出发，对中学音乐审美教育进行探索，旨在为音乐教育改革提供新思路。

DOI zdl11p0qq4/8360364

作者谭林晶

机构地区宜宾市青少年宫

出处《中国教师》 2024年6期

关键词中学音乐多元文化审美教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）