简介：摘要：在以手机电视、数字电视、网络宽屏为主体的新媒体技术迅速发展的背景下，传统电视、广播、报纸等媒体所拥有的传播优势被弱化、传播格局被打破，自身所存在的缺点和不足也日渐突出。因此需要人们将传统媒体与新媒体充分融合起来，形成媒介融合的格局和态势，从而更好地驱动新闻传播事业的发展与成长。然而由于媒介融合格局的确立，我国新闻传播教学的外部环境发生了改变，学校必须通过推动教学改革的方式，提升人才培养与社会发展的适应性、衔接性。

简介：摘要：伴随着现代社会环境的不断发展，对于人才的整体需求也逐渐提高，尤其在高职院校当中，任课教师不仅需要培养学生的相关技能，提高学生的相关素养，同样需要结合实践工作环境对学生进行课堂引导、课堂延伸，将工作与课堂教育相结合，提高学生基础知识内容掌握的同时，加强实践训练，以此帮助学生获得全面发展，使教学质量得到显著提高。

简介：摘要：电气工程及其自动化专业实践教学体系的构建至关重要。本文探讨了该体系的现状及存在问题，提出了改进实验教学和完善实践基地的建议。我们强调了综合性实验和现代化实验设备的必要性，并强调了优秀的师资队伍和校外合作的重要性。这些要素的有机结合将有助于培养学生的实践能力和创新潜力，使他们更好地适应电气工程领域的挑战。

简介：摘要：近年来，金属材料与热处理是焊接技术与工程专业的一门核心课程，可为后续专业课的学习奠定重要的理论基础。针对金属材料与热处理课程的教学现状与不足，从课程教学内容、教学方法、实验教学、考核方案四个方面对金属材料与热处理课程进行教学改革，激发学生学习的主动性，提高学习效率及综合素质。

简介：摘要：西方经济学课程在应用型高校的管理类专业中起着举足轻重的作用，是多数管理类专业的基础课程。西方经济学课程中的概念与原理都比较抽象，数学函数、模型和曲线分析较多，这些恰恰是学生比较薄弱的部分，传统的教学模式很难适应当前学生对西方经济学学科的知识学习。合理改革当前教学模式，提升学生学习积极性，是解决西方经济学当前教学现状的重要议题。

简介：摘要：在智能时代，中职会计教学所面临的是新技术本身与教学模式的双重挑战，应该立足自身的实际情况，重视教育改革措施的研究，积极调整课程体系和教学内容，从而实现教学问题与解决办法的相辅相成，为学生全面发展创造良好环境。随着会计人才培养质量要求的不断提升，教师对新型教学资源的需求日益增多，中职教师应充分利用校企合作与线上教学技术扩充教学资源，进而为教育改革提供相应支持，以更好地应对新的市场需求，为社会提供高素质专业化的会计人才。

简介：

简介：摘要：数字时代的新闻传播学科变革主要体现在三个方面：一是传播新技术的运用，大数据、5G、超高清视频、人工智能、区块链、云计算等新技术的广泛运用。二是碎片化的阅读方式，人与人的交流更多地使用数字传播媒介，人们沟通方式主要靠新媒体。三是传播活动参与的广泛性，人人皆有麦克风，人人皆有话语权[1]。人人都是传播者，进入到了“全民记者”时代。

简介：摘要：建筑信息模型BIM技术不仅在实际工程领域有着极强的应用价值，而且在高校人才培养上同样具有广泛的应用空间。文章以沈阳建筑大学为例，论述了BIM技术在土木工程制图、房屋建筑学、钢结构、工程管理、毕业设计等课程教学中的应用，结合沈阳建筑大学近几年将BIM技术融入建筑类高校专业课程改革中遇到的困难，给出解决困难的方案，并介绍了取得的阶段性成果。研究表明：BIM技术不仅可以完全融入高校专业课程教学，而且将BIM技术融入高校专业课程教学已势在必行，且效果明显。

简介：摘要：校企合作背景下的中职学校财经教学具有深远的现实意义，表现在创新教学模式，提高教师专业能力；拉近校企距离，强化产教融合。可见，在此背景下中职学校财经教学活动的开展，本文提出从健全合作机制，提高校企合作的深度；校企互培，提高试点师资能力；构建校企对接制度，提高技能和岗位匹配度等建议，深化校企合作，提高中职学校财经教学效率，培养更多高素质的财经人才。

简介：摘要：音乐教育在培养学生音乐能力的过程中起着重要作用。学生的音乐审美能力对于他们全面发展和艺术素养的形成至关重要。在大学音乐教学中，如何有效地培养学生的音乐审美能力成为一个迫切需要解决的问题。基于此，本篇文章对大学音乐教学中学生音乐审美能力的培养策略进行研究，以供参考。

简介：【摘要】近年来，我国中等职业教育的发展取得了较快的进步，但同时也面临着一些问题。其中，中职生入学没有分数要求是一个存在的问题，导致中职普遍生源素质不高，这对教学管理和教学质量的提高带来了一定的挑战。本文基于此背景，分析了中职财务会计专业课程教学中在课程体系设置、学生、师资等方面存在问题及原因，并提出相应解决对策。以期逐步解决中职教育发展中存在的问题，提高教学管理和教学质量，为中职生的成长和未来就业做好充分准备。

简介：

简介：摘 要：在信息化时代来临之际，一场史无前例的教育变革也随之展开。《中国教育现代化2035》清楚地指出，在信息时代，教育改革已经启动，信息技术与各专业的教学相结合，并进行创新性的研究，为电子商务专业的信息化教学开辟了一条新的道路。但是，目前我国部分高职院校在实施“混合教育”的过程中，还存在着不少问题。例如，有的学校只是将简单的线上教学与线下学习相结合，并没有真正将两种教学方法进行深度融合。但在教学设计方面，还存在着一些不足，没有针对性、创新性等问题。这些问题已严重制约着我国高等教育的发展，制约着我国高等教育的发展。因此，本文探讨了中职电子商务专业“1234”实战教学模式的研究与实践。

简介：摘要：中职是重要的教育机构，主要为社会输送各类中级技术人才，这对中职教育工作提出了较高要求。本文以中职印制电路板设计与制作课程教学工作的不足为切入点，在此基础上分析改进该课程教学方法的必要性以及具体方式，分别就加强教学实践性、提升学生学习兴趣、兼顾所有学生需求、设法提升教学延伸性等措施进行论述，为未来中职印制电路板设计与制作课程教学工作提供参考，助力学生的综合成长。

简介：摘要：本文探讨了案例教学在销售认知实训课程中的设计与实施方法。通过案例教学，学生能够在真实的销售场景中理解和应用销售技巧、策略和知识。文章介绍了案例教学的原理和优势，并提供了案例选择、组织实施以及评估效果的指导。最后，本文总结了案例教学在销售认知实训中的意义和展望。

简介：摘要：随着生态文明和数字化趋势的发展，市场营销专业教学也需要进行相应的改革。本文旨在探讨在生态文明背景下市场营销专业教学的改革方向，并提出了与生态文明和数字化趋势相融合的教学内容、以问题为导向的教学方法以及以实践为主的教学形式三个方面的研究方向。通过对现有文献的综述和研究方法的应用，本研究对市场营销专业教学改革提供了一些有益的思考和建议。

简介：摘要：管理学教学过程中，师生互动与教学环境的构建是其中一个重要的环节。它是知识转化为能力的一个重要步骤，也是教学中至关重要的环节。传统教学模式中，教师主导着课堂，学生只是被动地接受教师传授给他们的知识，学习过程更多地停留在以“教”为中心的基础之上，其结果是学生学到知识很多，但对知识的理解和应用却非常有限。而以建构主义为指导思想的教学模式是以“学”为中心，强调学生学习的主动性、积极性和创造性，让学生自己建构知识体系并运用知识来解决实际问题。这样有助于提高学生学习知识的兴趣和能力。因此，在管理教学中应利用建构主义理论来指导和改善管理学教学过程。

简介：

简介：摘要：社会学是一门研究社会行为和社会群体的学科，其研究方法多种多样，需要通过多方面的实践来灵活运用理论知识。随着时代发展变化，社会组织结构不断改变，传统教学方式已经不适应当前形势的需求，所以要不断创新教学方法，改革课堂教学模式，从而达到更好地教学效果。党校作为党员培训和干部锻炼的场所，在社会学教学过程中，必须以创新和改进的方式，将理论与实践有机结合，从而有效提升教学质量和课堂效率，贯彻党的方针政策，提高党内成员的专业理论知识水平。