简介:摘要: 目的 采用 meta 分析的方法探讨目前以问题为导向的护理干预对胃癌患者术后康复效果的影响。方法 采用 meta 分析方法,检索 各大 数据库有关的随机对照试验( RCT ),同时筛选纳入文献的参考文献。对符合要求的文献资料采用 RevMan 软件进行随机效应模型的 meta 分析。结果 最终纳入文献 4 篇进行 meta 分析,共 448 例患者。 Meta 分析显示以问题为导向的护理干预可以显著缩短肠鸣音时间,肛门排气时间、住院时间、饮食恢复时间、引流管留置时间。 结论: 近年来以问题为导向的护理干预方法已逐渐应用于胃癌术后患者,但尚未检索到采用 meta 分析的方法探讨以问题为导向的干预方法对胃癌患者术后康复效果影响的 meta 分析。为此,收集相关资料并对其进行评价,以期为临床实践提供参考。
简介:摘要目的采用meta分析的方法探讨目前以问题为导向的护理干预对胃癌患者术后康复效果的影响。方法采用meta分析方法,检索各大数据库有关的随机对照试验(RCT),同时筛选纳入文献的参考文献。对符合要求的文献资料采用RevMan软件进行随机效应模型的meta分析。结果最终纳入文献4篇进行meta分析,共448例患者。Meta分析显示以问题为导向的护理干预可以显著缩短肠鸣音时间,肛门排气时间、住院时间、饮食恢复时间、引流管留置时间。结论近年来以问题为导向的护理干预方法已逐渐应用于胃癌术后患者,但尚未检索到采用meta分析的方法探讨以问题为导向的干预方法对胃癌患者术后康复效果影响的meta分析。为此,收集相关资料并对其进行评价,以期为临床实践提供参考。
简介:摘要:目的:研究普外科护理教学中实施以问题为导向的教学方法的价值。方法:2020年1月~2021年3月,纳入在我院普外科护理实习生54例,以抽扑克法均分为观察组、对照组。观察组实行以问题为导向的教学方法,对照组采用一般教学法,对比护生带教满意程度及考核成果。结果:观察组总体带教满意度为96.30%,相较于对照组(77.78%)更高,差异有可比性(P0.05);带教后两组成绩均有提高,观察组整体考核成绩由于对照组,差异显著(P
简介:[摘要]目的:探讨以患者需求为导向的循证护理对心外科ICU患者护理质量的影响。方法:择取2021年2月-12月我院心外科ICU患者100例为研究对象,依据随机抽签法分为两组,对照组和研究组,每组各50例。对照组采用常规护理,研究组采用以患者需求为导向的循证护理。比较两组护理质量、护理满意度。结果:研究组护理后生活护理、护患沟通、安全保护、用药与治疗各项评分均高于对照组(P<0.05)。研究组护理总满意度94.00%高于对照组78.00%(P<0.05)。结论:常规护理的基础上,应用以患者需求为导向的循证护理于心外科ICU患者中,有效提升其护理质量及护理满意度,利于病症好转,值得推广。
简介:摘要:研究目的:探讨以患者需求为导向的循证护理应用于心外科ICU患者临床护理的价值。研究方法将90例心外科ICU患者随机分为两组各45例,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上应用以患者需求为导向的循证护理干预,比较两组的护理工作质量、不良事件发生率、ICU住院时间以及护理满意度。结果观察组的各项护理工作质量评分均高于对照组,不良事件发生率低于对照组,ICU住院时间短于对照组,护理满意度高于对照组(P<0.05)。研究结论观察组患者手术相关指标优于对照组(P<0.05)。结论以患者需求为导向的循证护理干预可有效降低ICU术后患者并发症,改善患者的相关指标,提高患者的护理满意度。
简介:[摘要]目的 研究分析对严重脓毒症患者应用早期目标导向性六部法护理效果。方法 筛选2021.8-2022.6期间我院90例患者进行分组观察,对照组45例常规护理,观察组45例早期目标导向性六部法护理,比较两组患者APACHE 1I评分、肠功能障碍评分、呼吸频率、血气指标变化差异。结果:观察组患者APACHE 1I(20.36±4.14)分、(0.85±0.35)分、呼吸频率(19.25±4.28)次/min、血气指标变化均好于对照组(P
简介:【摘要】目的 探讨ICU机械通气病人机械通气护理管理中早期目标导向活动模式的作用。方法 选取我院2022年1~12月收治的68例ICU机械通气患者,将其随机分为2组,每组各34例,对照组患者采用常规护理干预,观察组患者采用早期目标导向活动模式,对比两组患者的康复指标。结果 观察组患者的机械通气时间、入住ICU时间和总住院时间用时更短(P<0.05)。结论 ICU机械通气病人机械通气护理管理中采用早期目标导向活动模式能够有效促进患者康复。
简介:摘 要:目的 为提高护理本科生在社区教学质量,以专业认证为契机,培养符合我国护理专业质量认证标准的本科护生,探讨建立护理本科生社区护理带教模式。 方法 采用文献查阅法、专家咨询法、调查问卷法与座谈等方法,以中山大学护理学院2020年护理专业认证为导向,建立护理本科生在社区教学的模式,对 2018-2019级学生进行具体实施。 通过学生自评、带教教师评价、出科考试、认证专家评价等多种形式,评价护理本科生社区实践教学模式的效果。 结果 构建以护理本科生社区护理实践教学模式,侧重对社区的基本了解,以健康教育、家庭访视为切入点,切实培养学生岗位胜任力,基本掌握社区护理操作、护患沟通技巧等。 学生进入社区实习,安排实习两周,建立以社区功能科室为单位的实习模式,培养社区护理基本工作能力。 结论 本科护生社区护理实践模式能够系统培养本科生社区护理岗位胜任力,培养符合国家护理学专业认证标准的护理人才。同时引领社区护理本科生带教从无到有的发展 。
简介:目的了解外科护士对术后疼痛管理的认知水平及相关影响因素,以及干预措施对其的影响,为外科护士进行更为有效的术后疼痛管理提供理论依据。方法主要运用质性研究中的扎根理论研究,以三角交叉检视法对资料进行收集,包括护士的深度访谈和观察以及护士和患者问卷调查等资料收集,共回收患者问卷98份,护士问卷25份。运用持续比较方式进行资料分析,归纳出影响护士术后疼痛管理的相关因素,并予以干预措施,交叉对比分析干预前后外科护士疼痛管理知识水平和行为的改变情况。结果干预后外科护士术后疼痛管理的知识水平和行为均有不同程度的提高。干预后患者满意度问卷调查亦较干预前有显著的提高。外科护士自我意识提升影响术后疼痛管理水平的理论模型包括概念结构、促进因素和结果3个部分。结论外科护士自我意识的提升可提高术后疼痛管理水平。