简介：摘要： 目的 采用 meta 分析的方法探讨目前以问题为导向的护理干预对胃癌患者术后康复效果的影响。方法 采用 meta 分析方法，检索 各大 数据库有关的随机对照试验（ RCT ），同时筛选纳入文献的参考文献。对符合要求的文献资料采用 RevMan 软件进行随机效应模型的 meta 分析。结果 最终纳入文献 4 篇进行 meta 分析，共 448 例患者。 Meta 分析显示以问题为导向的护理干预可以显著缩短肠鸣音时间，肛门排气时间、住院时间、饮食恢复时间、引流管留置时间。 结论： 近年来以问题为导向的护理干预方法已逐渐应用于胃癌术后患者，但尚未检索到采用 meta 分析的方法探讨以问题为导向的干预方法对胃癌患者术后康复效果影响的 meta 分析。为此，收集相关资料并对其进行评价，以期为临床实践提供参考。

简介：【 摘要】 目的：探究对护生实行护理专科教学改革在其自我导向学习能力方面起到运用的效果。 方法：选取我院于 2018.03-2019.03 期间所接纳的护生 80 例，采用随机分组法将其分为对照组（ 40 例，常规教学）以及观察组（ 40 例， 1+2 教学新模式 ），对两组护生的自我导向学习能力进行探究。 结果： 观察组的自我导向学习能力明显高于对照组（ P ＜ 0.05 ），差异具有统计学意义。 结论：护理专科教学改革能够显著提升 护生的 自我导向学习能力，值得进行推广。

简介：摘要目的采用meta分析的方法探讨目前以问题为导向的护理干预对胃癌患者术后康复效果的影响。方法采用meta分析方法，检索各大数据库有关的随机对照试验（RCT），同时筛选纳入文献的参考文献。对符合要求的文献资料采用RevMan软件进行随机效应模型的meta分析。结果最终纳入文献4篇进行meta分析，共448例患者。Meta分析显示以问题为导向的护理干预可以显著缩短肠鸣音时间，肛门排气时间、住院时间、饮食恢复时间、引流管留置时间。结论近年来以问题为导向的护理干预方法已逐渐应用于胃癌术后患者，但尚未检索到采用meta分析的方法探讨以问题为导向的干预方法对胃癌患者术后康复效果影响的meta分析。为此，收集相关资料并对其进行评价，以期为临床实践提供参考。

简介：摘要目的探究对护生实行护理专科教学改革在其自我导向学习能力方面起到运用的效果。方法选取我院于2018.03-2019.03期间所接纳的护生80例，采用随机分组法将其分为对照组（40例，常规教学）以及观察组（40例，1+2教学新模式），对两组护生的自我导向学习能力进行探究。结果观察组的自我导向学习能力明显高于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论护理专科教学改革能够显著提升护生的自我导向学习能力，值得进行推广。

简介：摘要：目的：研究普外科护理教学中实施以问题为导向的教学方法的价值。方法：2020年1月~2021年3月，纳入在我院普外科护理实习生54例，以抽扑克法均分为观察组、对照组。观察组实行以问题为导向的教学方法，对照组采用一般教学法，对比护生带教满意程度及考核成果。结果：观察组总体带教满意度为96.30%，相较于对照组（77.78%）更高，差异有可比性（P0.05）；带教后两组成绩均有提高，观察组整体考核成绩由于对照组，差异显著(P

简介：摘要：目的：对需进行机械通气的重症胰腺炎患者应用标准化镇静、早期目标导向镇静治疗和护理效果进行探究。方法：以50例进行机械通气的重症胰腺炎患者作为本次研究的对象，平均分成观察组（25例，早期目标导向镇静）和对照组（25例，标准化镇静），对比两组患者的相关指标。结果：观察组相关指标优于对照组（P＜0.05）。结论：临床针对患有重症胰腺炎且接受机械通气的患者实施早期目标导向治疗和护理措施，能够使患者的预后得以有效的改善，而且有效的护理措施为顺利实施早期目标导向镇静治疗提供有利条件，值得在临床上进行广泛的推广。

简介：【摘要】目的：分析以问题为导向的教学在乳腺癌护理带教中的应用效果。方法：选择实习生96例作为本次研究的对象，按照数字随机的方式分为参照组和实验组，观察两组实习生学习效果。结果：实验组实习生各项考评得分高，教学效果更好，P＜0.05。结论：以问题为导向对实习生进行教学，有利于学生独立思考，开拓思维，提高解决问题的能力，对乳腺癌护理相关知识的理解更充分，应推广以问题为导向的教学方法。

简介：[摘要]目的：探讨以患者需求为导向的循证护理对心外科ICU患者护理质量的影响。方法：择取2021年2月-12月我院心外科ICU患者100例为研究对象，依据随机抽签法分为两组，对照组和研究组，每组各50例。对照组采用常规护理，研究组采用以患者需求为导向的循证护理。比较两组护理质量、护理满意度。结果：研究组护理后生活护理、护患沟通、安全保护、用药与治疗各项评分均高于对照组（P＜0.05）。研究组护理总满意度94.00%高于对照组78.00%（P＜0.05）。结论：常规护理的基础上，应用以患者需求为导向的循证护理于心外科ICU患者中，有效提升其护理质量及护理满意度，利于病症好转，值得推广。

简介：摘要：研究目的：探讨以患者需求为导向的循证护理应用于心外科ICU患者临床护理的价值。研究方法将90例心外科ICU患者随机分为两组各45例，对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上应用以患者需求为导向的循证护理干预，比较两组的护理工作质量、不良事件发生率、ICU住院时间以及护理满意度。结果观察组的各项护理工作质量评分均高于对照组，不良事件发生率低于对照组，ICU住院时间短于对照组，护理满意度高于对照组（P＜0．05）。研究结论观察组患者手术相关指标优于对照组（P＜0.05）。结论以患者需求为导向的循证护理干预可有效降低ICU术后患者并发症，改善患者的相关指标，提高患者的护理满意度。

简介：[摘要]目的 研究分析对严重脓毒症患者应用早期目标导向性六部法护理效果。方法 筛选2021.8-2022.6期间我院90例患者进行分组观察，对照组45例常规护理，观察组45例早期目标导向性六部法护理，比较两组患者APACHE 1I评分、肠功能障碍评分、呼吸频率、血气指标变化差异。结果：观察组患者APACHE 1I（20.36±4.14）分、（0.85±0.35）分、呼吸频率（19.25±4.28）次/min、血气指标变化均好于对照组（P

简介：[摘要]目的：探讨目标导向护理对重症颅脑损伤患者术后感染及预后的影响。方法：纳入对象为重症颅脑损伤患者92例，随机分成两组，每组46例，对照组实施常规护理，观察组实施目标导向护理，观察两组运动及神经功能、术后感染情况。结果：护理后观察组神经功能缺损评分和运动功能评分均明显改善，优于对照组(P

简介：【摘要】目的 探讨ICU机械通气病人机械通气护理管理中早期目标导向活动模式的作用。方法 选取我院2022年1~12月收治的68例ICU机械通气患者，将其随机分为2组，每组各34例，对照组患者采用常规护理干预，观察组患者采用早期目标导向活动模式，对比两组患者的康复指标。结果 观察组患者的机械通气时间、入住ICU时间和总住院时间用时更短（P<0.05）。结论 ICU机械通气病人机械通气护理管理中采用早期目标导向活动模式能够有效促进患者康复。

简介：摘 要：目的 为提高护理本科生在社区教学质量，以专业认证为契机，培养符合我国护理专业质量认证标准的本科护生，探讨建立护理本科生社区护理带教模式。 方法 采用文献查阅法、专家咨询法、调查问卷法与座谈等方法，以中山大学护理学院2020年护理专业认证为导向，建立护理本科生在社区教学的模式，对 2018-2019级学生进行具体实施。 通过学生自评、带教教师评价、出科考试、认证专家评价等多种形式，评价护理本科生社区实践教学模式的效果。 结果 构建以护理本科生社区护理实践教学模式，侧重对社区的基本了解，以健康教育、家庭访视为切入点，切实培养学生岗位胜任力，基本掌握社区护理操作、护患沟通技巧等。 学生进入社区实习，安排实习两周，建立以社区功能科室为单位的实习模式，培养社区护理基本工作能力。 结论 本科护生社区护理实践模式能够系统培养本科生社区护理岗位胜任力，培养符合国家护理学专业认证标准的护理人才。同时引领社区护理本科生带教从无到有的发展 。

简介：摘要：本研究旨在探讨目标导向性护理在提升胆囊炎患者疾病认知及健康行为水平方面的作用。通过对比实施目标导向性护理与常规护理的患者群体，研究发现前者在提高患者对疾病的认识、促进积极的生活方式改变以及改善自我管理能力方面表现显著优于后者。这表明目标导向性护理不仅有助于患者更好地理解和应对胆囊炎，还能激发其内在动力，促使其实施更为健康的行为模式，从而为其康复和预防复发提供有力支持。

简介：目的了解外科护士对术后疼痛管理的认知水平及相关影响因素，以及干预措施对其的影响，为外科护士进行更为有效的术后疼痛管理提供理论依据。方法主要运用质性研究中的扎根理论研究，以三角交叉检视法对资料进行收集，包括护士的深度访谈和观察以及护士和患者问卷调查等资料收集，共回收患者问卷98份，护士问卷25份。运用持续比较方式进行资料分析，归纳出影响护士术后疼痛管理的相关因素，并予以干预措施，交叉对比分析干预前后外科护士疼痛管理知识水平和行为的改变情况。结果干预后外科护士术后疼痛管理的知识水平和行为均有不同程度的提高。干预后患者满意度问卷调查亦较干预前有显著的提高。外科护士自我意识提升影响术后疼痛管理水平的理论模型包括概念结构、促进因素和结果3个部分。结论外科护士自我意识的提升可提高术后疼痛管理水平。

简介：

简介：压疮是身体局部组织长期受压、血液循环障碍、组织缺乏营养，致使皮肤失去正常功能而引起的组织破损和坏死。随着生活水平的不断提高和人的寿命不断延长，与此同时，老年卧床病人在增多，由于家庭护理不当，来院病人中部分已形成Ⅱ期或Ⅲ期压疮。为了减轻病人的痛苦、加速创面愈合、缩短疗程，对密闭式湿润疗法和传统疗法进行比较。现报告如下。

简介：介绍了挫折理论概念,阐明在护理临床教学中可应用挫折理论分析护生的挫折成因和受挫后的表现,以加强护生抗挫折教育,提高护生的抗挫折能力。

简介：目的探讨护生临床教学的管理方法，提高临床教学质量。方法及结果对在我院实习的中专护生应用“知-信-行”理论进行实习初期的相关知识学习、实习中期的态度转变、实习后期的行为养成与能力培养分段干预，从对患者满意度调查、带教老师评价、护生互评和自我评价等来看，取得了积极的效果。结论应用“知-信-行”理论搞好护生实习管理具有积极的意义。

简介：摘要：本文深入探讨了无痛护理管理体系在骨科护理中的应用及其理论基础。通过分析药物疗法、物理疗法和心理疗法在疼痛管理中的作用，本文强调了患者教育和自我管理在提高治疗效果中的重要性。此外，本文还讨论了医护人员在无痛护理管理体系中的角色和责任，以及疼痛评估和干预的关键作用。研究结果表明，无痛护理管理体系能够有效减轻骨科患者的疼痛，提高患者的舒适度和生活质量，降低并发症的发生率，是骨科护理中值得推广的先进护理模式。