简介：摘要目的研究玛咖不同提取物对雄性小鼠交配能力的影响。方法60只成年雄性小鼠随机平均分为6组对照组、万艾可组、玛咖醚提取物组、玛咖醇提取物组、玛咖水提取物组及玛咖混合水提取物组，灌胃给药28d，观察雄鼠交配能力情况。结果水提取物及混合水提取物组可显著缩短雄鼠捕捉潜伏期和交配潜伏期、增加捕捉雌鼠次数和交配次数；水提取物及混合水提取物组间存在显著差异。结论玛咖能显著提高雄性小鼠的交配能力，药用活性成分主要存在于水提物中，且可能是多种成分共同作用的结果。

简介：摘要目的探究早期站立架训练对偏瘫患者能力提高的影响。方法随机将住院医治的60例脑卒中偏瘫患者分为两组，对照组偏瘫患者给予常规的康复治疗，观察组在常规治疗的基础上给予患者早期站立架训练治疗，将两组结果进行对比分析。结果两组患者在步行距离和运动功能恢复评估上对比差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论相对于常规治疗来说，早期站立架训练对提高偏瘫患者步行能力的效果更好，在临床疗效中起显著作用。

简介：摘要通过探索新的健康教育管理方式，加强目标管理，对健康教育管理工作进行标准化，提，高了健康教育工作效率。

简介：摘要目的随着社会的进步、科学的发展，现代医疗越来越普及以及现代人们受教育程度的提高，自我保健意识不断增强,健康观念也在更新,对相关疾病及健康保健知识的需求同益增加。本文是研究以胜任力模型理论中的洋葱理论为理论基础,构建护士健康教育胜任力模型,为护士实施健康教育提供理论指导,以此提高对患者实施健康教育的效果,并为护理管理者采取有效的策略提升护士的健康教育胜任力提供参考。方法在2015年到2017年，在我院开展相关的研究调查。结果编写和建立初步的护士健康教育胜任力词典，构建初始的基于行为描述的健康教育胜任力理论模型以及胜任力测量问卷对部分护士的考评结果。讨论护士作为健康教育的主要人员，在健康教育时不仅仅需要专业知识、还要求护士集相关技能为一体，并且教育能力、沟通交流技能等多方面的素质都要求比较高，这样在为为病人提供更加系统的、符合病人个性化的更好的健康教育，对病人疾病早期预防以及预后有非常重要的作用。而增加了病人的参与度，直接提高了病人对医院的满意度。健康教育效果的良好，也促进了病人的疾病的恢复。提高护士健康教育能力要熟悉掌握人际沟通技巧,护理人员能直向像患者传播健康信息，帮助患者减轻痛苦提高治疗。更要基本掌握对患者、个人和社区需求评估的技能，对不同的人群影响健康的因素，做出基本的客观诊断健康教育的依据。此次提升策略研究显示，护士健康教育能力的提升，使病人掌握了健康教育的知识，激发了病人的学习欲望5，能对健康教育的计划效果作出科学评价，总结成功经验与不足，同时基本具备组织合作与协调能力营造健康教育的氛围。本研究对于树立护士健康教育专业化、提升其社会地位有一定价值7。为护士健康教育胜任力提升策略起一些建议意见。为健康教育的开展起到了促进作用。可以为医疗机构作健康规、素质测评，或者岗位胜任力，等管理等提供依据。

简介：摘要继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性医学教育，是医学教育体系的重要组成部分。本文介绍我院继续医学教育基本情况的同时，从建立继续医学教育管理规章制度，长期为川东北片区基层医院培训医疗卫生骨干，开展多层次多形式的继续医学教育活动等方面分析我院继续医学教育实施效果。

简介：摘要目的探讨麝香保心丸与美托洛尔缓释片联合用药治疗冠心病不稳定型心绞痛的用药方法，分析疗效与药理。方法将68例冠心病不稳定型心绞痛患者随机划分为常规用药治疗组与联合用药治疗组，每组患者34例。常规用药治疗组采用常规西医用药治疗，联合用药治疗组在常规西医用药的基础上进一步采用麝香保心丸与美托洛尔缓释片进行联合用药治疗。结果和常规用药治疗组相比，联合用药治疗组患者的治疗总有效率显着更高，对比差异具有统计学意义。结论在常规西医用药治疗的基础上，对冠心病不稳定型心绞痛患者进一步予以麝香保心丸、美托洛尔缓释片进行联合用药治疗，可以显着提升治疗效果，值得加强临床推广与实践。

简介：摘要目的探讨品管圈活动对提高低年资护士跌倒预防管理能力的作用。方法收集病房2015年1月—12月住院患者61例为对照组，进行常规护理；收集2016年1月—12月住院患者61例作为观察组，由同组护理人员开展名为“呵护圈”的品管圈的活动；比较两组患者跌倒发生情况、低年资护士跌倒预防管理知识考核情况及患者家属对护理效果的满意度。结果观察组3例，对照组10例发生跌倒。观察组低年资护士跌倒预防知识考核分为95分，对照组为75分。观察组家属对护理效果的满意度为100%，对照组为93%。结论品管圈活动能提高社区低年资护士跌倒预防管理能力，对促进护理质量的提高具有积极的意义。

简介：摘要目的探究胸外按压心肺复苏与腹部提压心肺复苏对存在窒息性心搏骤停复苏时血流动力学指标和呼吸指标影响。方法资料随机选取本市某三甲医院2015年6月—2017年7月收入50例行标准心肺复苏60min之后自主呼吸和呼吸末循环均为恢复的心搏、呼吸骤停患者作为本次观察对象，并按照入院先后顺序分为观察组和对照组，各25例，对照组采用胸外按压心肺复苏，观察组采用腹部提压心肺复苏，并对两组患者学流动力学指标以及呼吸指标进行比较。结果两组心肺复苏后mvp、cpp、Vr、MV比较，两组比较差异无意义（P＞0.05）。结论对心肺复苏初期患者早期使用腹部提压法比胸外按压心肺复发更具有优势。

简介：摘要目的就健康教育在职业健康监护中的应用效果进行分析。方法选取800例接受职业健康监护的受检者作为研究对象，随机分组，400例观察组受检者全程健康教育，400例对照组受检者则仅接受职业健康检查，就两组受检人员的各项指标进行对比分析。结果观察组的各项指标比对照组受检者有着显著的提升，P<0.05差异具有统计学意义。结论健康教育在职业健康监护中的应用能够使受检者的知识和防护意识得到有效的提升，值得进行推广与应用。

简介：摘要目的观察产前健康教育对产妇妊娠结局的影响。方法筛选96例在院分娩产妇作为临床研究对象，分设研究组与对照组，每组随机分配产妇48例。对照组产妇实施常规的产前监测、检查与护理，对研究组产妇在常规产前监测、检查与护理的基础上，进一步实施产前健康教育，最后对比两组产妇的妊娠结局。结果两组产妇的剖宫产率、产程时间、产后24h出血量以及母婴并发症发生率均存在显著差异，和对照组相比，研究组产妇的剖宫产率、产后出血量和母婴并发症发生率更低，各产程时间更短，两组差异具有统计学意义。结论对产妇进行产前健康教育，可以降低其剖宫产率、产后出血量和母婴并发症发生率，加快产程进度，值得加强临床推广与实践。

简介：摘要目的探讨艾滋病目标人群患者的健康教育实施措施及效果。方法分析艾滋病的传播途径，提出预防艾滋病的综合措施，特别是加强对艾滋病目标人群实施健康教育。结果针对不同对象对艾滋病目标人群实施健康教育，动员全社会力量，营造预防、控制艾滋病健康促进的氛围；增强全民自我保护意识，采取健康的行为生活方式，减少和改变高危行为；减缓艾滋病的蔓延速度，最大限度地降低艾滋病对个人、家庭、社会的影响与危害。结论艾滋病的本质是一种“行为病”。对待行为因素所引起的疾病，持续的健康教育是最有效的措施之一。

简介：摘要目的探讨“早期-团队-导师制”培养模式对本科护生科研能力的影响。方法选取2014级全日制本科护生54人，将其分为17个小组，每组选配1名导师进行指导，使护生早期接触临床实践开展科研活动，培养其临床素养及科研能力。在研究开始前及实施2年后对护生的科研能力进行测评，统计各小组的科研活动情况及成果。结果研究开始前护生的科研能力自评量表得分为（53.59±13.71）分，2年后为（82.04±12.67）分，差异有统计学意义（t=11.199，P＜0.05）。各小组成员积极参与科研活动并撰写论文，取得一定成果。结论“早期-团队-导师制”培养模式能有效提高护生的科研能力。

简介：摘要目的探讨情景模拟应急演练用于低年资护士应急能力培养中的效果。方法选取我院自2017年1月—2018年1月的123名低年资护士的临床资料，将其作为观察组，采用情景模拟应急演练；同时选取我院自2015年12月—2016年12月的125名低年资护士的临床资料，将其作为对照组，采用传统演练方法。自制应急技能考核评价表对两组进行评价。结果观察组理论知识评分、操作技能评分、医护配合评分、心理素质评分、物品准备情况评分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论对低年资护士采用情景模拟应急演练可有效提高其应急能力，值得关注。

简介：摘要目的分析及研究精神科护士的自我效能和临床沟通能力之间的相关性。方法2016年5月—2017年5月本院20名精神科护士归于此文研究目标资料中，对20名精神科护士的自我效能和临床沟通能力进行调查及分析，统计20名精神科护士的调查结果。结果本院20名精神科护士的自我效能评分数值对比国际常模明显更低，精神科护士的临床沟通能力评分数值也均比较低。结论精神科护士的自我效能和临床沟通能力具有一定的正相关关系。

简介：摘要目的自理能力重度依赖患者压力性损伤发生的相关原因分析，为预防自理能力重度依赖老年患者压力性损伤预防提供依据。方法采用回顾性研究，收集2017年1月—2017年12月洞泾社区卫生服务中心一病区老年病房自理能力重度依赖患者32例，发生压力性损伤原因及部位，提出预防措施。结果自理能力重度依赖老年患者32例，其中8例发生压力性损伤，压力性损伤发生率为25%，均为多发性压力性损伤（2处以上），共发生压力性损伤20处，1期压力性损伤8处，2期压力性损伤10处，深部组织损伤2处。结论自理能力重度依赖老年患者压力性损伤发生率高，护理人员需要不断加强学习，及时总结经验，改进护理手段，完善护理流程，对自理能力重度依赖的患者，做到预见性护理，做好皮肤的保护，预防压力性损伤的发生。

简介：摘要目的观察延续护理对高血压患者自我护理能力和健康行为的影响。方法随机选取我院2017年5月—2018年5月接受的68例高血压患者为本次研究对象，按照是否给予延续护理将所有患者分为对照组（34例常规护理）与实验组（34例延续护理），比较两组患者护理干预效果。结果实验组患者治疗后自我护理能力和健康行为得分均明显高于对照组，P<0.O5。结论对于高血压患者给予延续护理可有效提高患者自我护理能力和健康行为。

简介：摘要目的研究精神病医院护士人文关怀能力情况,分析其影响因素,为提高护士关怀能力提供参考依据。方法选取2017年1月至2018年1月某精神病医院护士120人进行调查研究,收集一般资料包括所选护士的婚姻状况、生育情况、职称以及学历情况,并采用关怀能力评价量表(CAI)调查护士的关怀能力。结果某精神病医院护士关怀能力总分为(171.26±20.36)分,其中认识维度(71.33±12.22)分,耐心维度(53.65±8.86)分,勇气维度(46.60±9.46)分。进行多元线性回归分析,提示婚姻状况、生育情况以及是否为管理人员为影响护士人文关怀能力的独立影响因素。结论精神病医院护士人文关怀能力有待提高,应加强护士人文关怀能力培养,为关怀需求的患者施与关怀,为患者提供高质量服务。

简介：摘要目的分析延续性护理对老年糖尿病患者自我护理能力的影响。方法选取我院2015年10月至2016年10月期间收治的70例老年糖尿病患者作为本次研究对象，随机分为观察组35例，对照组35例，对照组采取常规护理，观察组在出院后进行延续性护理干预措施。结果干预后，观察组患者自我护理能力显著高于对照组（P<0.05）,观察组患者护理满意率为91.4%，显著高于对照组85.7%（P<0.05）。结论延续性护理能有效改善患者护理能力，效果显著，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨延续性护理对脑卒中恢复期偏瘫患者自理能力的影响。方法选取2016年2月至2017年8月在我院治疗的脑卒中偏瘫患者,随机分成观察组与对照组各21例，两组都采用脑卒中治疗、常规护理、专科护理及康复锻炼，观察组在此基础上增加了患者出院后延续性护理。采用生活自理等级（Barthel指数评定）量表评定方法。结果通过观察组和对照组的比较，3个月末无统计学意义，6个月末，观察组生活自理等级（Barthel指数评定）量表评定分值明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论延续性护理可以提高脑卒中恢复期偏瘫患者自理能力，在临床护理工作中值得推广。

简介：摘要目的探讨配偶健康教育在辅助生殖技术患者中的应用效果。方法将800例患者随机分为观察组和对照组各400例，对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上配偶健康教育。结果观察组各项妊娠指标明显优于对照组(P＜0.05)。结论配偶健康教育给患者带来心理上的安慰和支持，调整了患者的心理状态，提高了患者的遵医行为和辅助生殖技术的成功率。