简介:随着时代与经济的发展,我国的体育行业也不断随之发展。近年来,我国国内的许多跆拳道专家及教练员为培养出跆拳道的后备力量,对跆拳道运动员采用了较为新颖的培养模式-软体训练法,软梯训练法在训练中能够提升跆拳道运动员的力量,灵敏度,协调性。而提高跆拳道运动员的力量,灵敏度和协调性是提高运动员运动技能的基本条件,是运动员运动水平提高的必要条件。将软梯训练法运用于跆拳道运动员的训练当中,对运动员的训练效果来说较为显著,又因其具有趣味性,实用性,独特性的特点,软梯训练法越来越受到许多教练员的喜爱,又因此方法与传统的训练方法相比,具有适用范围广、器材轻巧简捷、场地要求低等特点,所以,软梯训练法被广泛运用于现今的体育运动行业。
简介:作文命题是作文教育的重要环节,有经验的语文教师历来都十分重视作文命题的设计。当前,为使作文教学体现出素质教育的总体要求,作文命题设计也就显得更为重要。作文命题中实施素质教育要兼顾四个基本原则:一、顾及学生特点作文由学生完成,学生是能动的主体。初中生“已能观察事物的细微之处,而且能抓住它们的主要特征。”“已能理解比较抽象的概念,能独立地考虑一些问题。”(摘自《教育学》根据初中生心理发展特点,作文应围绕观察作文和读书笔记来命题。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:这类命题能使学生产生“鲜明的思想”、‘“活生生的语言”和‘切造精神”。“借助书本来观察和认识世界和自我”,‘“攀登上智育、德育和美育的顶峰
简介:教师在布置好写作任务,学生开始构思之后,自己也动手按同一要求写一篇作文,这叫“下水作文”。之所以称“下水”,意思大概是说,学生学写如学游,教师也随之到水中游大一番,去品味一下“任凭风吹浪打,胜似闲庭信步”的苦趣与乐趣。关于教师动手写文章的意义,叶圣陶先生说得透彻:“自己动手写,最能体会到写文章的甘苦。自己的真切体会跟语文教学结合起来,讲解就会更加透彻,指导就会更加切实,批改就会更加恰当。”可见,教师写“下水作文”,有多方面的作用。笔者多年坚持写“下水作文”既使得自己明确了每次作文的写作难点,从而使得指导有的放矢,切实可行,又给学生多方面的启示。同时,还使得自己的写作水平不断得到提高。我利用自己