简介：在对教师中心德育模式、学生中心德育模式和双中心德育模式进行述评的基础上,探讨了德育过程中师生关系的本真存在,提出了主体间性对于构建既符合个体道德水平发展又符合和谐社会发展的德育模式具有重要意义。

简介：摘要过去几十年来，我国都是在计划经济的大环境下，采用的是定额计价，这种在计划经济下形成的由政府定价的行为显然已经不能适应当前社会的需要，急需建立一个适应市场经济条件下的计价方式。因此，跳出传统的工程预算定额编制，及预算计价方式，编制适用于工程量计算计价办法的计价规律是十分必要的，由此工程量清单计价诞生了。

简介：近五年是农广校稳步持续发展时期，兵团农广校秉承“以农为根、以教为本、特色立校、育才兴农”的校训，在中央农广校的正确领导和支持下，为兵团团场“三化”建设大力培养“懂技术、会经营、能致富”的新型农业实用人才和科技致富带头人为目标，围绕改善办学条件、加强队伍建设、深化教育改革、强化教育管理，理清思路、创新方法，为兵团培养和输送了一批批留得住、用得上、靠得着的团场基层干部和各类实用技术人才，促进了团场经济社会的发展和职工综合素质的提高。

简介：古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：“美德即知识”.我国高校不断进行着科学知识教育之时,其实还在进行了最高尚的教育——德育教育.在开展《中国近现代史纲要》课程的“雅典式”教学的过程中,汲取苏格拉底的讨论武的教学方式,能极大的促进学生主动思考和探索,对于把我们的大学生培养成拥有正确的世界观、人生观、价值观,具有坚定的爱国主义精神和强烈的民族自豪感和自信心的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义.

简介：高校安全稳定是构建和谐校园的基础,是高校教学、科研和社会服务的保障。我国高等教育事业正处于高速发展时期,高校管理模式正在发生深刻的变革。高校校园环境和安全形势也在发生变化,高校还存在安全教育缺乏实效性、安全建设投入不足、安全识别系统落后等问题。针对目前的安全形势,高校应加强社会治理,建立和落实安全责任制,充分发挥家庭的安全教育功能,建立社会、学校、家庭等三方联动机制,共同搞好高校安全工作。

简介：文章通过对新形势下大学生养成教育缺失的原因分析，提出了以志愿者服务、文明就餐、宿舍文化建设为载体，对学生以乐于助人奉献精神、勤俭节约的优良传统以及互帮互助的集体意识三方面为主要途径进行养成教育，为实现中国人民伟大的“中国梦”注入源源不断的新生力军力量。

简介：探索在新形势下建设适应高职院校新生特点的入学教育长效机制具有积极的现实意义。通过对高职院校新生入学教育实践的形势与挑战、高职院校新生思想状况的特点等进行分析,对新形势下高职院校创新新生入学教育工作进行了思考,提出应从管理规划、组织保障、统筹协调、教育方法和教育内容方面进行创新,以切实完善高职院校新生入学教育的长效机制。

简介：主体性德育强调德育主体在德育学习、认识和发展过程中所具有的独立性、自觉性、能动性和创造性.主体性德育背景下的基层学代会具有思想教育、价值导向、素质拓展、完善调节等功能优势;高校应发挥基层学代会主阵地作用,坚持继承性与创新性、导向性与主体性、灌输性与主体性的统一,强化大学生主体性德育.

简介：摘要强化大学生党员教育工作是新形势下极富战略意义的社会工作。大学生党员教育工作必须创新教育活动形式和载体，以强化大学生党员的教育与管理，全面提高大学生党员的整体素质。

简介：为解决新形势下湖南基层广电存在的问题,需要进一步优化顶层设计,加强政策扶持,重视人才引进和培养,加大经费投入。

简介：本文针对新形势下高校计划生育工作面临的新问题,从计生宣传队伍建设、宣传内容、宣传手段三方面入手,简要探讨了做好高校计生宣传工作的一些新思路.

简介：随着农村经济的发展，产业结构的调整，二、三产业的比例不断增大使农职校的专业设置发生了很大变化，农职校已从办学之初农类专业占主导地位发展成为面向农村、面向市场、以工为主的综合性职业技术学校。同过去相比，农职校的各项事业都有了长足的进步，但是农职校的教师队伍建设还远远跟不上学校发展的要求，存在着很多问题，特别是以种植和养殖专业为主的农科类专业教师占所有专业教师的80％以上，

简介：柯尔伯格的道德发展理论主要包括道德发展观、道德教育观、教育主体观、教育渗透观和德育方法论，主要贡献在于它促进了道德现象研究的科学化，倡导道德教育实践的科学化，为我国道德教育的改革和实践提供了丰富的理论来源，对高校道德教育改革与创新，增强大学生德育教育的实效性具有重要意义。

简介：文章以税收学课程为例，结合高职院校的教育教学特点，从四个方面说明了如何在这类院校中实现专科课教学与思想政治教育的有机融合，揭示了渗透教育的相关方法与途径。

简介：加强普通高校的国防教育活动，对促进高校毕业生培养良好的爱国主义情操、投身国防事业、缓解就业压力、稳定社会秩序有着重要的影响和作用。国防教育核心价值体系可以促使毕业生就业心理成熟，教育内容的多样性可促进毕业生择业技能提高，毕业生入伍可缓解就业压力，形成多赢局面，与毕业生就业指导统筹结合可促进高等教育事业的大力发展。

简介：1、教育学生热爱祖国,引导学生把自己成材,实现自身价值和祖国的前途命运结合起。2、明确"科学技术是第一生产力",了解科技进步的历史,增强学生为祖国勇攀科学高峰的信心和决心。3、改革开放,将祖国融入世界,加快推进祖国社会主义现代化建设的步伐。

简介：

简介：该文阐述了高职院长是新形势下深化高职教育改革,推进高职教育发展的领头雁和驱动力.实现高职院长角色向"专业化"、"经营者"的转变,有利于推进高职院校各方面工作的顺利进行.

简介：当前的大学教风建设存在着不少弊端：敬业精神淡薄，拜金主义抬头；自我修养下降，学术腐败抬头；为人师表成为空话等。在大学教风建设中教师是最关键的，应通过提高教师的内在素质和人格魄力促进教风建设。同时，要通过建立科学有效的教风评价体系，大力弘扬爱岗敬业精神等有力措施，形成良好的大学教风。

简介：对于一所高等学校来说,学风是校风的重要组成部分,也是校风的核心和关键.优良的学风对于提高教育教学与人才培养的质量,对于促进青年学生的全面发展和健康成长有着十分重要的作用和意义.勤奋、严谨、求实、进取和科学的学风一经形成,就会产生巨大的作用,对学生产生积极的心理影响和思想影响,能给学生一种无形而又强大的精神力量,催其奋进,促其成长.它会造成一种良好的“小气候”,使育人环境得以优化,如同阳光雨露一样,潜移默化地滋润、感染和陶冶着学生的思想、情感和生活,净化他们的心灵,促进青年学生积极进取,顽强拼搏,刻苦学习科学文化知识,做到德智体全面发展,努力成为德才兼备,又红又专的社会主义事业建设者和接班人.良好学风的形成又是一个长期的发展过程,受到历史的,现实的,内部的,外部的等多种因素的制约,是校内外教育环境对学校集体及其学生个体长期发生作用的结果,是学校全体成员在认识和目标一致的基础上,通过长期的多方面的努力而逐步形成的.因此各个高等学校都十分重视学风建设,把它放在一个突出的位置抓紧抓好.