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  • 简介:摘要在教学中,教师如何通过自己的教学行为让学生学得扎实有效并且能够促进学生思维能力的发展呢?笔者认为在“生”与“本”之间需要一个“支点”支撑,这个“支点”就是数形结合。因此,学生学习特别需要借数形结合展开,要在细节上把握结合的时机,寻找一个结合的支撑点来促进学生思维的发展。

  • 标签: 数形结合具象表象抽象
  • 简介:从前的校园广播只播学校不着四六的新闻,谁拣了钱包交公,谁在雨中收了国旗,诸如此类的。再不然,念点爱好文学的同学写得前不着村后不着店听着酸倒一片牙的小文章。

  • 标签: 开花 自卑 校园广播 学校 文章 同学
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  • 简介:摘要阅读和写作在小学语文教学中起着非常重要的作用,如何有效地进行阅读和写作一直是我们关注的问题。本文分别从阅读和写作两个方面进行阐述,提出了改善阅读和写作、寻找二者的契合,使之有机结合,走读写一体化道路的方法。

  • 标签: 语文教学阅读写作
  • 简介:静电荷电场线的三个常见性质已为读者所熟知:电场线从正电荷发出,终止于负电荷;电场线的疏密表示电场的强弱;电场线的切线方向表示场强的方向.下面,对静电荷电场线的性质做三补充:

  • 标签: 电场线 性质 静电荷 正电荷 负电荷
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  • 简介:如下图所示,哥哥以一定的速度从家出发往学校行走,弟弟以一定的速度从学校出发往家行走,家到学校相距3千米。两人同时出发,哥哥在图书馆休息了10分钟,弟弟在公园和图书馆分别休息了一些时间,结果两人在同一时间分别到达自己的目的地。请回答下面的问题.

  • 标签: 运行 图书馆 学校 目的地 速度 休息
  • 简介:阅读教学效率的高低,在很大程度上取决于教师课堂设问的艺术。艺术的课堂设问是帮助学生掌握学习内容、丰富知识的一个纲,纲举目张。笔者认为,阅读教学的设问,可以从四个方面切入。

  • 标签: 阅读教学 教学效率 学习内容 艺术 课堂
  • 简介:摘要作文是学生把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来,是从内部言语向外部言语的过渡。学生作文水平的高低直接体现着语文综合素质的高低。

  • 标签: 小学语文作文教学体会
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  • 简介:我到了学校,我们班的老师还没来。三四个同学正拿可怜巴巴的科罗西开心取笑。科罗西不是别人,正是那个长着红头发、

  • 标签: 点示阅读 品德 罗西 学校 老师 同学
  • 简介:一、比较对象不对等举例:ThecostofrentingahouseincentralXi'anishigherthaninanyotherareaofthecity.分析:在西安市中心租一套房子的费用要比在该市其他地方租房的费用高。费用与费用比较,故应在than后加上替代词that。试比较:

  • 标签: 比较等级 易错点 OTHER 费用比较 英语 THAN
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  • 简介:摘要英语时态题是历年高考的重点、热点,也是考生较难驾驭的语法项目。由于与汉语思维习惯的迥异,且英语中时态多达16种,高考考查中更是侧重于语境中的综合理解,使得考生失分严重。但是,只要能找到时态题的关键──参照时间,即可破解时态题。本文将结合最新高考试题,对如何把握时间参照做一剖析。

  • 标签: 参照时间点时间状语动词形式
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