简介：摘要：目前来看，人工智能技术的出现，对于传统艺术发展带来极大的便利，同时对于传统艺术管理未来发展趋势，造成影响。本文主要是通过分析多种方式对于智能时代之下，传统艺术管理所面临的新机遇与挑战，提出了智能时代传统文化艺术管理及人才培养的发展思路。

简介：摘要中华传统文化博大精深、源远流长，是我国在长期的历史文化发展进程当中，也逐渐形成了多元化的历史文化表现形式，而文学艺术就是其中的一个重要的表现形式。美术具有自身的文化艺术的传承性，而将传统文化融入到美术教学当中，需要采用全新的教学模式，从不同的视角将传统文化有效的渗透到小学美术教学当中，并在美术教学实践当中，适时的寻找于发现所存在的问题，并提出有针对性地改进与完善的方式方法，将传统文化与小学美术相互融合，不仅能够较好地体现出传统文化之美，同时，还能够在美术教学当中充分体现出人文历史、文学艺术的元素。

简介：摘要：作为一名语文教师，在今后的语文教学中，将继续抓住语文常规课堂教学这块主阵地，努力营造语文课堂的优良传统文化气氛，深入挖掘教材的文化内涵，让学生在语文学科中受到祖国优秀文化的熏陶，树立文化自信。

简介：摘要：巍山民族文化是中国传统民俗文化的重要组成部分，本文通过对巍山历史文化介绍想带动巍山经济的发展，将巍山文化以及巍山宣传出去，让大家都知道理解巍山文化 巍山历史，文章通过结合现代网络传媒以及对外对会 活动来组织宣传；

简介：摘要：随着全球化的深入发展，文化交流日益频繁，如何在保持文化多样性的同时，实现传统音乐文化的有效传承与创新，已成为教育领域关注的焦点。初中音乐课程作为青少年接触和学习音乐文化的重要渠道，其对于传统音乐文化的传承与创新具有不可忽视的作用。本文旨在探讨初中音乐课程中传统音乐文化的传承与创新策略，以期为相关教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要：我国的历史十分悠远绵长，在漫长的演变中形成了许多的传统文化，这些传统文化是我国人民智慧的结晶，也代表着过去人们对生活的美好向往，值得我们去弘扬和传承。而道德与法治是我国传统文化组成的一部分，历代的典籍和文化中也有着许多关于道德与法治的记载，适当的在小学道德与法治的教学中融入传统文化进行创新性教育，可以增加学生对于我国民族与文化的认同感，使其能够在不断的学习中，促进自身品德的提高。本文将在小学道德与法治的课堂中，融入我国优良的传统文化进行创新性教学。

简介：摘要：我国在长时间的历史发展过程中形成了很多优秀文化，这些传统文化代表了我国人民的思想行为，从而表达我国人民对美好生活的追求，是大家需要弘扬的优秀传统文化遗产。在当前的社会背景下，怎样将我国的传统文化与当代小学道德与法治思想进行融合起来，这值得人们不断深思的问题。

简介：摘要：我国是一个历史悠久的国家民族文化深厚,传统文化思想富有内涵。因此，在对学生进行教学和管理的时候,教师应该借助传统文化的思想,落实对对学生的有效管理。通过采用多种传统文化管理思想，提高学生的思想和素养，促进学生综合发展。本文主要对小学班级管理进行分析，并就如何借助传统文化思想提高管理质量，提出相关的策略。

简介：摘要：小学阶段是学生人格塑造、价值观形成的关键时期，将中华优秀传统文化融入小学班级文化建设中，能够让学生感悟到中华优秀传统文化的独特魅力、提高学生的素养。

简介：摘要：随着国学热的兴起和教育教学改革浪潮的奔涌向前，让学生继承优秀传统文化已经成为众多一线教师的共识。这种情况下，笔者就小学传统文化教学，在研究小学生实际学情的基础上，主要从融入游戏元素、创建文化情境、组织各类表演和进行故事分享四个方面入手，展开理论研究与教学实践。

简介：摘要:中国是一个文明古国，有着五千年的悠久历史文化。它推动着中华民族不断地前进，教育着每一个中国人都应该自强不息。小学生作为祖国未来的接班人，肩负着建设祖国的重任，继承优秀的传统文化，是每一个接班人义不容辞的责任。但从目前的情况来看，我们的传统文化并未得到足够的重视，小学传统文化教育仍存在着很多问题，这些问题阻碍着传统文化的发展，只有解决了问题，才能将华夏文化发扬光大。

简介：摘要：中央电视台由董卿主持的一档文化节目《中国诗词大会》引起大众强烈反响，上至耄耋须臾老人，下至咿呀学语孩童，无不吟诵效仿。这档节目为何会掀起如此狂澜？为何会一夜火红网络？那就是传统文化的魅力！那些脍炙人口的诗句，嘉宾们精辟绝伦的赏析，无不如二月春风裁出万条丝绦般一夜之间长满人们的心田，“好雨知时节，当春乃发生”，在人们追逐名利，浮华泛滥的年代，习近平总书记近期对继承发扬中华优秀传统文化发表了一系列重要讲话，不仅反映了中央对文化建设的高度重视，而且彰显了以文化复兴助推民族复兴的坚定决心。

简介：摘要：中华民族有着几千年的历史，文化积淀深厚，文化底蕴悠久。在新时期，随着社会的不断发展进步，我国对传统文化也越来越重视。语文学科是小学阶段的基础学科，在小学语文教学过程中渗透传统文化具有重要意义。但长期以来，小学语文教学中对传统文化的渗透还存在一些问题，部分教师不能结合当前教学内容灵活运用传统文化。所以，在新课程改革背景下，教师应结合当前小学语文教学中出现的问题制定有效的策略，将传统文化渗透到课堂教学中，引导学生感受中华优秀传统文化的魅力。本文结合实际对小学语文中如何渗透传统文化进行分析探讨。

简介：摘要：文章主要从中华优秀传统文化与高中语文教学的融合及创新研究出发，并结合当下高中语文教学当中传统文化的教学进行阐述说明。语文的学习不仅是为了让学生的语文学习能力得到提升，更重要的是促进学生对我国优秀传统文化的进一步了解，并且不断地传承、弘扬传统文化。

简介：摘要：在建设文化强国的道路上，传统文化教育是关键途径，中华文明博大精深、源远流长，在五千年的文化传承中不断发扬和丰富，并且深入到每个人的骨髓中，对社会成员具有规范价值和指导意义。当前高中学生成长于信息环境下，受到网络多元文化的影响，对传统文化认知片面，语文作为高中教育体系的基础学科，教师要发挥其人文属性和育人价值，将传统文化融入其中，引导学生体会传统文化的内涵，进而形成文化自信，自觉成为传统文化的践行者和传播者。

简介：摘要：我国历来是文化之都，自古以来就有丰富的文化传统。传统文化不仅是宝贵的精神财富，而且可以提高人们的综合知识。当今社会，学生对新科技、新产品都比较感兴趣，但很少有人了解传统文化。随着时代的不断发展，我国教育水平的不断提高，应该大力提高我国传统文化的传播。高中语文在高中各科的学习中占有重要的地位，高中传统文化和语文的融合更有利于语文学习，这就需要学校和教师营造氛围学生学习传统文化,更有利于传统文化与高中语文文学的融合,基于传统文化与高中语文文化的融合,本文进行了相关分析研究。

简介：摘要：我国传统艺术文化历史悠久,博大精深,水墨艺术是古典文化传播的重要形式。随着我国的发展得到广泛应用,将我国传统文化与数字艺术相有机紧密结合,能够增加艺术影响力和生命力、感染力。本文主要阐述了数字艺术的内涵,分析了传统文化与数字艺术之间的关系,探讨了传统文化元素在数字艺术中的创新应用。

简介：摘要：在语文的教材设计中，纳入了多元文化内容，其中更是融入了诸多的传统文化，其包括文言文、古诗词、名家著作、民族民俗等等，具有悠久的历史色彩以及浓厚的文化底蕴。在高中语文的现阶段教学发展中，更是提出了文化理解与传承的素养培养目标。基于此，教师则需提高对于传统文化教育融合的重视，以创新的教学手段将其融合于语文教学之中，促使传统文化能够有效传承并发挥其教育价值。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革和进步，素质教育被人们所关注，教学方式也在不断更新。语文是学生时期非常重要的一门学科，在学生高考中占有很大的比例。中国传统文化有五千年的发展历史，高中语文课本中包含了大量的诗词歌赋，对传播传统文化有一定的促进作用，通过将古人的思想用汉字的形式与现代思想结合在一起。在高中语文教学中，大多数教师采用传统的教学方式，使得语文教学课堂变得枯燥乏味，学生的学习积极性不高，学习效率不高，不利于传统文化的传播与弘扬。

简介：【摘要】：将优秀传统文化融入初中德育课教学中，既能丰富课程内容，也能让学生意识到中国优秀传统文化的重要价值，可见将其融入德育课程中是非常必要的。而应用效果如何，能否将其最大的作用发挥出来，则要看其在教学中如何使用。本文将对此展开分析。