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简介：在漫长的历史发展过程中,音乐文化之间广泛而深入的交流,直接影响了每一历史时期音乐文化的发展。本文将浅要谈谈对中日韩三国音乐历史的认知。

简介：摘要高中音乐教学是对学生进行素质教育的一个重要形式，它可以丰富学生的情感生活，开阔学生的精神视野，培养学生的审美力、思维力和想象力，它既是对学生进行素质教育的重要途径，也是实现“寓教于乐，寓乐于教”得重要形式。作为普通高中的音乐教师，要在教学活动中培养高中生的音乐兴趣，在教学活动中落实素质教育。

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简介：摘要音乐使人快乐，能促使学生形成乐观向上的积极态度。有效培养学生音乐的兴趣，对于促进学生音乐素质的形成有重要作用。但当前社会中，对于低龄儿童来说，主动学习音乐并积极参与音乐活动的主动性较弱，那么如何培养幼儿音乐兴趣、从而激发幼儿进行音乐活动的主动性是当前教师的主要任务。

简介：摘要匈牙利教育家柯达伊提出“音乐是人的教育不可缺少的部分，如果不具备这方面的修养，教育就不完整,离开了音乐就谈不上是个全面发展的人”。当今,素质教育问题已成为全世界教育界所共同关心的问题，提高人才素质是我国迈向21世纪发展教育事业的重要指导思想和战略决策。美育，是以塑造完美人格为最终目标,以艺术和现实美为教育手段的审美教育。音乐教育是学校实施美育的主要途径，提高全民素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。而作为占我国绝大多数人口的地区----农村，他们素质的高低，影响着我国人口的整体素质。音乐教育作为素质教育重要的组成部分,具有其他学科不可代替的特殊作用。自素质教育实施以来，教育系统设法加大投入，改善办学条件,音乐教学取得了显著提高.但也存在着许多问题农村中小学师资力量弱、教学设施差，教学过分地追求升学率，农村音乐教育现状令人担忧，我们应该采取有效的改进措施。要解决这些问题，必须转变音乐教育观念,改变音乐教育模式,树立科学的音乐教育观，创建规范的音乐课堂，加强专业音乐师资力量，因地制宜，敢于创新,提高学生学习音乐的兴趣，确实提高农村音乐教育的水平。

简介：摘要音乐教学过程是一个系统，构成这个系统的主要因素是学生、教师和教学内容。其中，音乐活动中教师和学生的和谐关系的沟通水平、发挥学生主体、培养学生个性对教学过程的整体功能起着非常重要的作用。本文介绍了在音乐教学过程中教师与学生如何建立积极的师生关系。

简介：摘要音乐艺术与情感世界紧密相连，加强高校音乐教学中的情感教学对提高学生的音乐认识和修养具有重要的意义。本文通过浅析高校中情感教育对于学生音乐的理解和应用以及在人与人之间发挥的重要作用，提出了在教学中渗透真情、创设情境、充分利用媒体工具、发挥学生主体作用以及拓宽情感因素等方法加强音乐课程情感教育的策略，旨在为加强学生情感教育、提高音乐教学水平提供参考意见。

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简介：摘要体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高中学体育教学质量的关键是实际出发，端正教学思想；提高教师素质及业务水平；了解学生有针对性教学；讲究教法，充分调动学生的积极性；注重知识更新。

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简介：摘要初中英语阅读一直都是困扰学生们的难点和重点，在学生的英语起步阶段一定要学会征服英语阅读的方法，这就要在老师的正确指引下，通过各种方式提高学生的阅读兴趣，养成正确的阅读习惯，运用阅读技巧方法完成英语阅读。本文就是针对初中英语阅读的现状及原因分析，找出可行性的阅读教学方法，为学生的英语阅读打开新局面。

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简介：<正>当前思想政治课出现学生不爱学,教师不爱教的情况,除了在态度上对"皮肤科"不重视外,也是课堂缺乏趣味性导致。大教育家孔子说过:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。兴趣是最好的老师,有了学习兴趣,才能变厌学为乐学,学习就能

简介：多年来,语文教学一直在"少、慢、差、费"的怪圈里徘徊,语文考试分数是所有课文里提升最慢的,语文教改喊得最响,语文老师遭受的指责也最多,只有让语文课堂融入"人文味",注入"人情味",植入"文学味",引入"生活味",导入"新闻味",才能使语文课堂更具活力,学生对于我们语文课也更有兴趣,更可以提高我们语文课的学习效率。

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简介：<正>世界上绝大多数国家,无论东方的还是西方的,基本上都会向未成年公民开设类似国民教育的课程,目的都是使得学生在既有体制下成为一个合格的"公民"。在很多国家,这种教育是贯穿在各相关科目中的,如历史、地理、哲学,而有些国家则是把它单独列为一门课程。在法国,承担这项职责的是中学里的"哲学"课程。在法国,哲学是所有高中生的必