简介:摘要:非正式群体是教师在班级管理中的难点,越是到了高年级,分化越明显,如何对班级中的非正式群体进行管理是班主任工作的重点,如果处理得当班级会向着更好的方向发展。
简介:摘要:在班级管理中,班主任作为班集体的组织者、教育者、指导者,也是班级管理的实际领导者。一个合格的班主任,只有端正她自己的行为和思想。才能言传身教,引导学生树立正确的观念,摆正自己的态度,端正自己的行为,成为一个合格的中学生。进而,从行为思想延伸至平时的学习,成为一个优秀的社会主义接班人。
简介:摘要:本研究旨在探讨幼儿园小农庄在幼儿学习与发展中的价值。通过对相关文献的综述和实地调研,研究发现小农庄作为一种特殊的教育环境,对幼儿的认知、情感、社交和实践能力的发展具有积极影响。首先,小农庄提供了直接接触大自然的机会,培养了幼儿对自然的敬畏和热爱,并促进了他们的环境意识和保护意识的形成。其次,小农庄的农耕活动培养了幼儿的实践能力和动手能力,促进了他们的动作协调和精细运动发展。再次,小农庄提供了丰富的社交机会,增强了幼儿的合作意识和团队精神。此外,小农庄还为幼儿提供了多元化的学习材料和情境,激发了他们的学习兴趣和主动性。最后,小农庄的体验式学习模式培养了幼儿的观察力、思维力和解决问题的能力。综上所述,小农庄在幼儿学习与发展中具有重要的价值和意义。