简介：

简介：弱势学科文献资源保障体系建设,应抛弃重点学科文献资源保障体系建设的理念,突破资金、人才匮乏的惯用思维,借用重点学科文献资源保障体系成熟的评估准则、操作步骤、交流平台及经验教训,以国家、地区和行业文献共享平台为依托,努力形成"联络馆员+馆藏纸质资源+Internet资源导航+文献资源共享平台(3C+2N等)"的资源保障模式,并尽力完善"图书馆员——读者、读者——读者"之间的沟通渠道。实践表明,该模式确实能有效利用资金,激发馆员能动性,迅速满足弱势学科教学科研需要,获得图书馆、图书馆员、相关学科师生的多赢。

简介：【摘要】阅读是语言输入的重要途径,写作则是语言输出的重要方式, 但因种种原因，长期以来，写作一直是困扰初中学生的一大难题。本文结合教学案例，阐述了读写结合的方法以及“读”促写对学生“写”及综合语言运用能力的促进。

简介：本文对韩国京畿道东豆川市韩国外食科学高中开发的一套JEC-TALK汉语教学模式从前期学习、自觉学习、过程检测、后期竞赛四个主要过程进行了系统的描写,并进行了评述性分析,为国内汉语教学提供了可借鉴的新模式。

简介：

简介：电子商务与社会化媒体的结合产生了社会化商务.文章基于典型案例分析,得出五种社会化商务的典型模式.指出拥有较多流量的社会化媒体有更好的前景,拥有较多现金流的电子商务应该抓住机会并购社会化媒体,才能在未来竞争中取得优势.

简介：实践表明，强县扩权涉及体制、机制，触及多方利益，政策性性强，复杂程度高，需要周密部署，审慎推进。实施强县扩权改革以来，全国十多个省市在注意把握与法律、政策衔接的基础上，根据各地具体情况开展了一系列改革试点。方法不同，手段各异，但“殊途同归”。本文从实证角度，对全国出现的代表性模式进行分类梳理，对其特点和利弊进行初步分析。

简介：摘要:口语教学一直是英语教学中的重要组成部分。口语教学不仅仅是教授学生如何说英语，更是使他们能够有效地运用所学知识进行交流和表达观点的关键。因此，通过本论文的研究，我们将深入探讨叙事主题式英语口语教学模式的案例分析。口语是语言的重要组成部分，是人们日常交流和表达思想的基本方式。然而，很多学生在学习英语口语的过程中遇到了很多困难。因此，研究和探讨有效的口语教学模式对于提高学生的口语表达能力至关重要。通过对该教学模式的理论研究和实践案例的分析，我们将为口语教学领域的研究和实践提供有益的借鉴和启示。在英语口语教学中，叙事是一个重要的方面。通过讲述故事和个人经历，学生可以提高他们的口语表达能力，增加词汇量，并加深对语言的理解。在本论文中，我们将探讨一种名为主题式英语口语教学模式的教学方法，该方法旨在通过主题和情境来激发学生的兴趣和参与度。本文将分析这种教学模式的优点、挑战和实施方法，并提出一些教学建议。

简介：案例教学法是80年代以后,随着管理学科教学发展的需要,从国外引进的一种先进的教学法。这种教学法现在已被多种应用学科的教学所采用。几年来我在秘书学、行政管理学、公共关系学等学科的教学实践中,结合运用案例教学法,取得了较好的教学效果,同时也深感对案例教学法的研究有待于加强与深入。

简介：“案例式复习法”是指在思品课复习中，借助一些典型案例，以精心配置的相关探究问题为主线，通过引领学生对案例和问题进行深入剖析和研究，使学生加深对知识和原理的理解、巩固和消化，达到知行统一。由于提供了相关的情景资料，大大激发了学生的学习兴趣，有效地培养了学生的创造能力及分析、解决问题的能力。“案例式复习法”最大的特点在于充分调动了学生的参与热情。使学生成为课堂的主人。

简介：【摘要】目的：分析烧伤整形外科临床护理教学期间，对其实施临床案例模式的效果。方法：招募时间2021.5-2023.5区间内60名护理实习生，随机建组，对照组常规教学，观察组临床案例教学，对实习生的成绩与教学的评分结果进行检验。结果：教学后，观察组实习生成绩比较高，同时其教学评分也偏高，P<0.05。结论：在烧伤整形外科临床护理教学期间，对患者实施临床案例模式，有效提高实习生的理论与病理分析成绩，并提高教学效果与质量，使学生对学习的积极性提高。

简介：三、《企业会计准则第3号——投资性房地产》（三）新准则国际比较3．关于存货转换成按公允价值计价的投资性房地产。关于投资性房地产转换后其人账价值的确定问题，新准则基本上与《国际会计准则第40号——投资性房地产》相一致。按照IAS40的有关规定，“在主体采用成本模式的情况下，投资性房地产、自用房地产和存货之间的相互转换不应改变所转换房地产的账面金额，也不应改变该项房地产计量或披露的成本；如果将公允价值汁价的投资性房地产转换成自用房地产或存货，进行后续处理的房地产的推定成本，应是其用途改变之日的公允价值；如果将一项自用房地产转换成一项按公允价值计价的投资性房地产，主体应在用途改变之日，对该项房地产的账面金额与其公允价值之间的任何差额，采用与《国际会计准则第16号》中价值重估相同的方式进行处理。”

简介：[案例41]以无形资产清偿债务2005年2月22日．B公司销售一批材料给A公司，同时收到A公司签发并承兑的一张面值100000元、年利率7％、6个月期、到期还本付息的票据。2005年8月22日，A公司发生财务困难，无法履行债务，与B公司协商进行债务重组。双方达成的债务重组协议内容如下：B公司同意A公司以一项专利技术偿还债务。该项专利技术的账面价值为100000元，评估价93500元。

简介：例3：华为咨询有限公司于2005年10月30日接受一项产品安装任务，安装期3个月．合同总收入78000元．至年底已预收款项60000元，实际发生成率46000元．估计还会发生12000元的成本。

简介：（三）上市公司出售资产给关联方的会计处理案例。1、正常的商品销售或提供劳务实务。例1：甲上市公司2004年度销售A产品3000件给关联企业，每件售价13万元（不含增值税额，下同），当年度销售给非关联企业的A产品分别为：按每件10万元的价格出售1000件；按每件11万元的价格出售500件。假定符合收入确认条件，销售产品的款项尚未收到。甲公司销售A产品适用的增值税税率为17%，并按实际销售价格计算增值税销项税额。

简介：二、《企业会计准则第2号——长期股权投资》（一）新旧准则的主要差异《企业会计准则第2号——长期股权投资》（以下简称新准则）与旧准则相比，主要在以下方面发生变化：1．范围发生了变化一般来说，按投资范围分类，投资有广义和狭义之分，广义的投资按内容分包括权益性投资、债权性投资、期货投资、房地产投资、固定资产投资、存货投资等；广义的投资按主体分为对内投资、对外投资等。狭义的投资一般仅包括对外投资，如权益性投资、债权性投资，而不包括对内投资。按投资性质分为股权投资（如股票投资）和债权投资（如债券投资）。按投资目的不同，分为短期投资和长期投资。

简介：经济法教学中运用案例分析方法，具有举一反三的功效和形象生动便于理解的作用，有助于提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。运用案例分析方法，选好恰如其分的具体的典型案例，十分关键；选准案例分析在教学中的恰当时机，至关重要；把握案例分析在教学中的适当分量，事半功倍。运用案例分析方法要根据社会热点、教学难点，及时更新案例，开发利用现代教学手段，提高经济法教学的吸引力，充分激发学生的学习积极性，培养和提高学生的综合素质和能力。

简介：[案例10]华远公司20×8年1月5日以银行存款购入天龙公司股票100000股，每股面值12元，市价12．60元。华远公司的投资占天龙公司有表决权资本的65％，其投资成本与应享有天龙公司所有者权益份额相等。20×8年天龙公司全年实现净利润720000元；20×9年2月宣告分派现金股利450000元；20×9年天龙公司全年净亏损27000000元；2010年全年实现净利润960000元。华远公司所得税税率33％。华远公司编制会计分录如下：

简介：

简介：准则解析：《存货》准则规定，委托加工物资的成本也包括采购成本，加工成本以及使存货达到目前场所和状态所发生的其他成本。委托加工业务在会计处理上主要包括拨付加工物资，支付加工费用和税金，收回加工物资等环节。会计实务中，一般通过“委托加工物资”科目核算。