简介:〔摘要〕课堂教学节奏既是一门科学,又是一种艺术,它是影响课堂教学实效的一个重要因素。教师必须根据学生身心发展规律和学科特点来有效的调控、把握课堂教学节奏。本文从教学语言、教学活动、教学内容三个方面来谈谈英语课堂教学节奏的处理与调控。
简介:导读:还记得迈出第一步时,心中的手足无措吧……担心自己不够格、担心自己不属于这个地方。别怕,你终将找到自己的节奏。我们终将会找到属于自己的节奏。这些场景都历历在目吧:高中第一天、大学第一天和上班第一天。我们都记得迈出第一步时,心中的忐忑不安,担心自己不够格,担心自己不属于这个地方。要是同事们不喜欢我怎么办?要是我做出的工作成果很糟糕怎么办?要是我把一切搞砸了怎么办?
简介:摘要让课堂回归生活。我们生活在一个飞速发展的快节奏的时代,每个人都在拼命地工作,拼命地赚钱,拼命地表现自己,实现自己的价值。生活、工作的节奏非常快,急促,烦躁,功利。在教育上势必违背学生的成长特点和生长节奏,急功近利。初谈生本课堂的必要性、紧迫性。