简介：构建中共历史研究的新话语体系既是推动中共历史研究工作繁荣发展的需要，也是指导党史研究工作开辰并发挥其特有的功能价值，服务于史学研究与国家建设的关键。在当前全球化信息化时代背景下，中共历史研究话语体系宜坚持与时俱进，顺应世界学术潮流，努力构建中共历史研究的新范式，创造性发展中共历史研究既有话语体系，创新表达表述方式，形成兼具学术性和时代性的新话语。

简介：中国特色社会主义世界话语体系是遵循"中国思想、‘世界’表达"的基本理路,紧扣"中国梦"的合理内核,集中阐述"中国特色社会主义"这一核心理论的表达系统。它集中体现着保持自我本真、传播中国声音,创新中国话语、寻求话语共识,扭转话语逆差、增强中国话语权的价值诉求。当前构建中国特色社会主义世界话语体系关键是要正确处理好多元性与包容性、民族性与世界性、制度特性与发展共性的关系。

简介：摘 要：随着自媒体时代的到来，网站、论坛、QQ、微博、朋友圈、短视频平台等网络媒体已经迅速成为高校学生表达自身观点和态度的主要阵地，而网络媒体的快速传播和扩散往往容易加剧观念和价值的冲突，从而引发危机事件的产生。高校作为学生思想政治教育的主要场所，人口密度大，聚集性强，一旦在高校发生突发事件，会更迅速地成为社会舆论的焦点。因此，在新媒体时代，高校突发事件网络舆情处置能力成为了检验高校管理水平的重要标准之一，如何运用新媒体的特殊属性，形成完善的突发事件网络舆情引导话语体系，从而在高校突发事件中掌握网络舆情发展的主动权，将网络舆论引向一个良性发展的轨道，是新时期营造高校育人环境的重要课题。

简介：中国特色话语体系与社会主义核心价值观既有中华民族精神内核,又具有人类意识形态层面的统一性和包容性,因此二者构建是相辅相成的.在实践过程中,二者既要统一于社会实践,并需要不断丰富和完善自身体系;又需同时重视和发挥新媒体的作用,形成以政府为主导,多方参与的共建格局.将社会主义核心价值观融入中国特色话语体系建构中既能体现出中国特色话语体系有标识性主体定位,又能促进社会主义核心价值观创新性发展.

简介：话语体系是共青团与青年互动的媒介,共青团思想引领离不开话语体系的有力支撑,推动共青团话语体系变革是话语体系自身发展的逻辑使然,也是共青团改革创新的题中之意。因此,在学理上廓清共青团话语体系的理论逻辑,在实践上拓展共青团话语体系建设的可能空间,具有十分重要的意义。1949年建国以来,共青团在执政党领导下探索话语体系建设,逐步构建起符合青年组织属性和青年群体特征的主流意识形态青年话语表达体系。在群团改革背景下深化共青团话语体系革新,要主动顺应网络时代的发展,把信息网络技术转化为共青团话语体系建设的技木优势:要以共青团组织变革和职能转型为契机,增强共青团话语建设的掌控权和主动权;要坚持内容与形式相统一,加强话语内容的供给和话语表达方式的创新,增强共青团干部的话语能力。

简介：摘 要：伴随着中国特色社会主义实践，马克思主义中国化肩负着理论宣传与学术研究两大基本职能。马克思主义中国化产生的中国特色社会主义理论体系，必然要求有能够与这两大职能相匹配的话语体系。职能不同，其相应的话语体系也必然不同。但在现有的境况下，政治话语往往同时承担了学术话语的职能，使得马克思主义中国化理论成果的科学性无法充分展现。要实现马克思主义理论学科的“知识自觉”，更加充分地展现中国特色社会主义理论体系的理论价值，更好的进行理论宣传教育，就必须思考如何转换的问题。

简介：[摘要] 进入新时代，要应对好面临着来自话语内容纷繁芜杂良莠不齐等的挑战和充分利用因理论发展和价值观念多元而日益丰富的有利条件，思政课教师要创新自己的话语体系，就离不开在话语载体多元化、话语形式灵活化、话语表达生活化和话语策略精准化等方面的探索与实践。

简介：摘要：随着我国加入WTO,外语的重要性愈加凸显出来。外语是我国与外国人交流、沟通的桥梁。因此，在我国大学教学过程中，外语教学也愈来愈受到相关人士的重视。外语教学话语体系作为不同要素的构成体，在不同范畴下呈现不同的框架与规律。外语教学话语体系是特定学科下为实现具体教育目的而构建的话语互动方式，具有鲜明的学科特性。构建课程思政背景下外语教学话语体系的新范式，应依托新媒体语境革新叙事对话空间，故事化叙事关照学生话语参与，复调叙事实现双向交互对话。

简介：摘要：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，这也给我们带来了警醒——加快文化软实力建设，实现中华民族伟大复兴进程的紧迫性。在地方高校利用网络全覆盖的优势，将优秀的中华文化和信息技术、语言深度融合。以文化典故为切入点，借助全媒体的手段，构建线上线下话语体系，运用双语在校园进行中国文化传播，可以有效引导全体学生通过典故文化认知、领悟、认同优秀的民族文化，从而培养文化自信，培养学生的国际视野和家国情怀，实现文化铸魂、文化育人，具有重要的现实意义和时代意义。

简介：摘要：在大学英语教学的过程中，注重学生个体话语体系的构建十分重要。大学阶段是个体思想体系逐渐完善的过程，大学英语教学应该结合校情、学情、教情，合理搭配英语课程，让学生将新的话语内容和话语形式进行结合，从而打造具有个人特色的话语体系。教学者也需要提高自身的思想认知，意识到在学生个体话语体系建构过程中所发挥的重要作用。

简介：当代中国话语体系构建研究是一项极其重要的时代课题，也是一项跨学科的时代课题。为了推进和深化该课题研究，武汉大学哲学学院、马克思主义哲学研究所干2016年11月27日在武汉蓝天花园酒店举办了“马克思主义话语符号学理论与当代中国话语体系建构”学术研讨会。

简介：当代中国意识形态是对中国特色社会主义理论体系的再抽象,中国特色社会主义话语体系是中国特色社会主义理论体系的表达载体.当前,中国特色社会主义话语体系的传播面临一些困境.要想实现中国特色社会主义话语体系的有效传播,必须在社会主义核心价值观引领下构建全媒体传播体系,在建构人类命运共同体中增强中国特色社会主义话语体系的国际影响力、感召力,在变革与创新中不断完善中国特色社会主义话语体系的传播途径。

简介：马克思主义在普遍性和特殊性的辩证关系中体现了理论与实践的具体的历史的统一，这决定了其在中国化的过程中实现话语体系转化，不仅是必要的，而且是可能的，其可能性体现在对世俗社会的人文关注，对理想社会的追求，以及对沟通世俗和理想的实践的重视。毛泽东通过对中华民族文化传统中优秀元素的继承和发展，对中国民俗文化和社会心理的吸收融合，时人民群众喜闻乐见的话语素材的加工提炼，创立了具有中国风格的马克思主义话语。这应该成为我们今天继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化的宝贵经验．

简介：【摘 要】“科技创新”与“制度创新”双轮驱动理念的提出，既是新时代中国应对世界百年未有之大变局的需要，也是实现中华民族伟大复兴的重要推动力。“双轮驱动”理念能够为高校青年学子提供明确的奋斗方向指引，也能够为青年学子未来的奋斗保驾护航，因此，在高校思政课中引入“双轮驱动”理念内容，能够同时从理论维度与实践维度提升高校思政课话语体系的转换实效。

简介：10月17日在中共中央党校举行，由中共中央党校、中国社会科学院联合主办。来自中央有关部委的同志，全国各地党校、高校和研究机构的论文作者代表，中共中央党校和中国社会科学院有关专家学者等100余人参加了会议，围绕如何提高中国哲学社会科学的学术话语创新能力，如何构建当代中国哲学社会科学话语体系，如何增强中国在世界上的国际话语权等议题进行了交流发言。

简介：话语体系是思想政治教育的重要载体,关系思想政治教育的亲和力、针对性、实效性.当前,高校思想政治教育话语体系面临话语内容“曲高和寡”、话语方式“自言自语”、话语关系“话不投机”、话语场域“人去楼空”四大困境.应主动转换话语体系,从“理论话语”转向“大众话语”,从“书本话语”转向“生活话语”,从“口号话语”转向“故事话语”,从“单边话语”转向“交互话语”,建设符合新时代中国特色社会主义特征和当代大学生特点的现代思想政治教育话语体系.

简介：马克思主义中国化话语体系的变迁,是中国共产党带领中国人民运用马克思主义基本原理探索中国革命与建设道路的鲜活写照。概括地说,马克思主义中国化话语体系的转换始终紧扣着时代主题,马克思主义中国化话语体系的创新紧密结合实践需要,马克思主义中国化话语体系的建构彰显了当代中华民族特色。我们及时总结马克思主义中国化话语体系变迁中的思维规律,并对存在的问题进行反思,这是21世纪新时期创新中国特色社会主义理论体系的现实之需和逻辑必然。

简介：【摘要】21世纪以来，全球信息化发展迅速，除传统媒体的单一表现形式之外，互联网逐步发展起来，成为受众更广、覆盖信息更全面的传播方式。在互联网的背景下，网络话语权逐渐成为各国在国际竞争中新的博弈中心。然而，我们必须看到，我国在新时代构建网络话语体系的同时出现了一些新的问题，为保证我国在意识形态领域的国际竞争中占有一席之地，党和政府必须对此作出相应的决策，筑牢网络话语权的安全防线。

简介：构建中国特色哲学社会科学话语体系,是每一个哲学社会科学领域工作者应尽之责,更是我们社会主义哲学社会科学大国应为之举。近年来,哲学社会科学建设的重要意义已得到广泛认同,其发展水平俨然成为国家文化软实力的重要组成部分,更成为一国综合国力和国际竞争力的重要表现。话语体系的构建是中国特色哲学社会科学创新体系中的重要组成,我们有必要探讨如何构建中国特色哲学社会科学话语体系。构建中国特色哲学社会科学话语体系,指导思想在于坚持以马克思主义为指导;核心要义在于坚持以人民为中心;导向原则在于坚持以实践为导向;必然要求在于要具有世界眼光。

简介：中国音乐的理论话语应为中国之音乐文化传统在历史发展进程中受诸种因素制约所成形而下和形而上话语系统的综合体。可分为实践型理论话语和理念型理论话语。建立中国音乐理论话语体系，应该回归历史语境，把握中国传统音乐文化创造的深层内涵，在厘清整体架构的前提下，多视角把握，方能真正有成。中华人民共和国成立以来，数代学者孜孜以求，在文化自觉的前提下努力探索，不断增强理论自信，已经取得了丰硕的成果，文化自觉并非“御敌于国门之外”，而是要明确文化基因，否则变异了也无从认知，这才是一种悲哀。应该自省我们在前进的道路上何以步履艰难，建立中国音乐理论话语体系究竟有怎样的意义。