简介：许多人容易将电视、电影与书报杂志提供的幻象视为真实．并认为这些绚烂画面与价值观是权威的。其实这是一个悲剧．因为它们将原本多元化的声音，简化成单一的主流思想．从而扼杀了心灵多彩绽赦的机会。

简介：迄今为止,人类的创造给世界带来的变化完全可以与大自然的创造相媲美。创造使社会不断发展、进步。我们生存的这个时代尤其需要创造性人才。培养大学生的创造力是当前高等教育改革研究与实践面临的最重要的课题。其中关于创造力评测

简介：许多人容易将电视、电影与书报杂志提供的幻象视为真实，并认为这些绚烂画面与价值观是权威的。其实这是一个悲剧，因为它们将原本多元化的声音，简化成单一的主流思想，从而扼杀了心灵多彩绽放的机会。

简介：创造力是企业生命的源泉,而创造力的开发与实现是企业永恒发展的不竭动力。作为企业决策者,首先必须为全体员工营造一个适合创造力开发的良好环境,而员工创造个性的培养同样是企业决策者和领导者需要认真考虑的问题。

简介：本文论述了学生创造力的培养应注意培养注重学生的个性，激发学生的学习兴趣，多给学生学习的方法和途径。

简介：人生中的一个点——这无中生有,怎样被激起?怎样地先是图像,在进入语言之后,才向意识发问:它从何处来?为何而来?瞬间就被击中,那速力,那效力,那不可言说进入了言说,并降至可理解的水平:只不过是触及。从阅读,也从半空,从高处,远处,触及那边,那里,它穿透过来,又穿透过去。

简介：摘要：高校环境设计专业教学中，素描基础课是其它专业课程学习取得成绩优异与否的重要前提与保证。本文围绕素描基础课的开展情况，对相关教学工作现状指出存在的具体问题，同时分析问题存在的成因，进而有针对性地提出改良的具体措施及办法，并进行简要的论述。针对环境设计专业的素描教学特点，对创新素质训练内容进行大胆尝试，以期为今后环境设计专业素描基础课的教学方法提供一定程度的借鉴。

简介：摘要：艺术在人类生活中的重要性已经得到广泛认可，无论是在文学、绘画、音乐还是电影等艺术形式中都能看到。在我们的传统印象中，艺术往往是高雅、充满艺术气息的，但事实上，艺术并不是与高雅相关。在今天的教育体系中，艺术的教育地位与我们曾经对它的印象已经完全不同。

简介：摘要：随着我国教育体系不断的改革，教育模式正在向素质教育改变。以往体育作为副科经常被忽视，但改革后对体育教学提出了更高的要求，其教学地位也在不断上升。为了提高体育教学效率，培养学生的创造能力，教师需要合理运用现代化教育手段。本文就体育教学中如何利用现代教育手段培养学生的创造力进行探究。

简介：摘要：在体育领域，创造力的培养不仅能够提升学生的运动技能和竞技水平，还有助于培养他们的团队协作精神和解决问题的能力。然而，传统的体育教学方法在激发学生创造力和探索精神方面存在一定的局限性。基于此，本文旨在研究如何巧妙地将现代教育手段融入初中体育教学中，以更有效地培养学生的创造力，探索新时代背景下体育教学的创新路径，为学生的全面发展提供有力支持。

简介：摘要：语文这一门学科的课堂教学，对于小学生的审美素养的培养是一个非常重要的场所，在这一门学科的学习中，能够让同学们充分的体验各种丰富的美德熏陶。小学生通过各种古诗文的学习，能够在丰富的情景和环境中体会古诗文的魅力，潜移默化的提升审美素养。本文对培养审美素养展开的解说，以期能够为语文教师提升小学同学的审美能力提供一些借鉴。

简介：十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的五个发展理念，并且将“创新”放在五个发展理念的首位。笔者同时读到习近平总书记在十八届五中全会10月29日的讲话中说：“没有广大党员、干部的积极性和执行力．再好的政策和措施也会落空”。

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简介：摘要：随着素质教育的不断推进，社会对提高儿童的综合素养越来越关注，美术作为一门培养幼儿审美能力和审美素养的课程，近年来在教育环境的改变下也面临着新的挑战和机遇。幼儿正处于可塑性最强的时期，因此培养他们的艺术创造力往往有事半功倍的效果。本文分析了培养创造力的作用，然后总结了几点教学对策。

简介：摘要：新课程改革后的教育不再一味强调成绩的重要性，要求培养德、智、体、美、劳全面发展的新理念，而艺术教育在教育中起着动力的作用。艺术教育旨在开拓思维和提升动手能力，于学前儿童而言更是意义重大，它不仅启蒙了幼儿对美的认识，无形中也挖掘了孩子的创造能力,为儿童进一步的学习提供了不竭的动力。那么如何让学前艺术教育影响儿童创造力的发展，且详见策略分析。

简介：【内容摘要】幼儿普遍有较强的表现欲,有着极其强烈的创造力,他们对事物的感受和理解不同于成人,幼儿的创造力是指创造出独特新颖的、并且具有一定意义及作用产品的能力。爱因斯坦认为:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"人类大脑成长和智力发展的黄金时期是幼儿时期,幼儿美术教学最根本的任务不是在于教幼儿画得像不像,画多少。幼儿美术教育是以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动表现他们想法与创造的教育过程。美术是幼儿非常感兴趣的活动,通过一个瓶盖,一根棉签或颜料、矿泉水瓶甚至是自己的手指头等,在幼儿的手下随心所欲的表达内心世界的美感。

简介：摘要：本文深入探讨了幼儿园艺术教育与幼儿创造力培养之间的密切关联。通过对当下幼儿园艺术教育实际状况的剖析，清晰地阐述了艺术教育在激发幼儿创造力方面所具备的独特效能和重要价值。紧密结合新课标对于核心素养的明确要求，全面探讨了一系列行之有效的艺术教育策略，致力于为幼儿创造力的培育提供切实可行的指引与有力支撑。

简介：这几乎是在对相声语言进行,相声以语言符号进行其他符号不能进行的游戏,不同的时代存在不同的话语型构——因此

简介：落实了演员和观众之间的距离,就像疏远我后现代的城市,　　大学里我几乎没听过相声