简介：

简介：精品课程建设是拉动新世纪教育改革的一项重要“质量工程”。本文立足高等职业教育，分析探讨了精品课程建设的内涵、目标、实施的途径及管理要素等，总结了在精品课程建设中不容忽视的问题，旨在实现精品课程在教育改革中的积极作用。

简介：本文从做好课程建设总规划，建立精品教学团队、营造精品课堂，积极开展课程条件建设和课程实施与管理五个方面总结梳理了前期课程建设的思路和做法，提出了在课程建设工作中，把握任职教育内涵，打造精品课程的努力方向。

简介：随着多媒体课程制作技术的发展以及江苏高校的足够重视，近5年来江苏高校国家精品课程建设取得了显著的成绩。本文对2003-2007年江苏高校建设国家精品课程的基本情况进行统计，并就课程建设高校类别、课程学科分布、课程在线可用性、参与人员构成等国家精品课程建设因素进行研究分析。

简介：从2003到2007年已经评审出1728门精品课程，到目前为止，精品课程已经经过了5年建设和发展，初步产生了精品课程的示范辐射效应。本文主要是从宏观上把握国家精品课程发展的现状，指出存在问题及产生原因，并对已有研究进行总结，指出已有研究的不足，以求完善对国家精品课程的研究。

简介：搞好精品课程建设是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志之一,是抓好教学质量的中心环节,是实现培养目标的基本保证.应用模糊数学的理论和方法,把精品课程评价过程中大量的模糊数据进行了科学的处理,定量的分析和研究,通过综合评判给出了较为科学的切合客观实际的评价结果.

简介：精品课程是有特色的高水平课程，特色是精品课程的灵魂；精品课程建设是一项创新工程，创新是精品课程建设的灵魂。文章从精品课程的定义出发，探讨了精品课程的特色和精品课程建设的创新有关问题，并以重庆航天职业技术学院精品课程《导游业务》为例论述了精品课程的特色源于精品课程建设的创新。

简介：从精品课程的内涵着手，分析了精品课程建设中的注意事项、建设环节、建设目的和评价标准，提出精品课程建设的关键是教师的教学方法应与时俱进，不断创新。

简介：精品课程建设作为“质量工程”的重要组成部分，是提高高等院校教学质量的有效途径。本文结合我校精品课程建设实践，阐述了精品课程建设的基本内容和综合保障举措。

简介：大学教育基本的教学方式还是课堂教学,在质量工程中，精品课程建设无疑是其中一个重要部分．从2003年以来，全国评出一批精品课程，这些课程在教育教学改革方面发挥了示范和辐射作用．我校数学分析课程2003年被评为首批国家精品课程，泛函分析课程2008年被评为国家精品课程，经过几年的建设取得了长足的进步，在建设过程中我们对如何建设精品课程，如何发挥精品课程的示范作用，特别是如何把现代教育技术应用到数学精品课程中去这样一些问题进行了认真的思考和积极的探索．

简介：介绍了"机械制造工程训练"课程建设与改革的措施,阐述了实习基地管理体制改革、师资和实习指导队伍建设、实践教学条件建设以及教学方法与手段改革所取得的成效。

简介：《标志设计》课程团队由环境艺术系系主任、省级教学名师宋鸿筠教授，专业带头人曹宏副教授，辫妮，石亮四人组成，课程组教师既有较丰富的课程教学经验，也有较丰富的社会实践经验，是一支精锐的专业敬业、经验丰富、素质过硬、年富力强的教学队伍。

简介：

简介：精品课程建设是教学改革的重要环节。本文总结了我校本科《环境化学》精品课程建设的一些措施，以教学改革实践为基础，从教学内容、教学手段、实践教学等几方面探讨了精品课程建设的途径。旨在提高精品课程《环境化学》的教学效果，增强学生的创新意识和实践能力，培养高素质人才。

简介：本文提出高等数学精品课程建设,重在更新教育观念,促进教学思想的转变,改革教学模式,体现先进的教学理念,培养学生的创新能力,从而提高学生的科学素质和素养。

简介：我国师范院校教育学课程教学主要存在教育学课程学时偏少、课程定位不够明确、课程体系不够完善、课程目标不够明确、教材内容陈旧等问题。应结合教学实践,展开精品课程建设。课程建设应重视教学经验的积累,狠抓教材建设;加大教学方法的改革力度,适应基础教育改革的需要;围绕课程建设目标,积极探索学生学业评价体系的改革。

简介：我校的应用写作课程已被教育部评为“国家精品课程”。作为课程负责人和主讲教师，我代表本课程教学团队，从五个方面谈谈建设应用写作精品课程的体会。

简介：本文分析了专业基础课程'火力运用'课程的历史沿革和地位作用,介绍了对课程标准、队伍建设、教学资源、教学模式、教学实践等多个环节建设与实践的方法。从教学效果、学生满意率和毕业生反馈信息等方面来看,均有较大改善,基本达到了课程建设的预期目标。

简介：建设精品课程是深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措。本文结合化工专业基础课——化工原理精品课程的建设与实践,着重从师资队伍建设、教材建设、教学内容与课程体系建设、教学方法与手段、实践性教学环节、化工基础实验教学中心建设等方面进行了探讨,总结了化工原理精品课程建设的经验和体会。

简介：根据国家精品课程建设经验,结合生药学课程建设的特点,为药学类精品课程建设提供参考.