简介：周.com：真是机智的小朋友!不但反驳了妈妈的话，还顺带着“损”了妈妈一把。柠檬姐姐：咳咳咳，这样暴露妈妈的体重真的没问题吗？

简介：有些应用题如果从常规角度考虑比较复杂，这时可换一个角度去寻找解决问题的途径，从而化繁难为简易。笔者现就运用公倍数，巧解传统应用题举例如下，仅供参考。

简介：在求两个数的最小公倍数时，我用短除法除到最后的商是互质数时，就用甲数去乘乙数得到的最后商，或用乙数去乘甲数得到的最后商，一步就能求出最小公倍数，做到既对又快。我把我的发现告诉老师，老师夸我爱动脑筋。方法巧妙，并告诉了我其中的道理。

简介：[题目]有2000多个苹果,把10个苹果装一袋,装到最后一袋缺1个,也就是最后一袋只装了9个苹果;把9个苹果装一袋,最后一袋还是缺1个。分别把8、7、6、5、4、3、2个苹果装一袋,最后一袋也总是缺1个。问共有多少个苹果?[分析与解]由题中条件可知,把10、9、……、2个苹果装一袋,最

简介：设计思路:“约数和倍数”(九年义务教育小学数学第十册第三单元),是本单元最基本的概念。教学中应先让学生回忆“整除”的意义,认真区分“整

简介：将1-9这9个数字分成2组，一组为5位数，另一组为4位数，使前者恰好是后者的某一整倍数。首先我们想到的是具有2倍关系的。可分的最小5位数是13458，是4位数6729的2倍，

简介：

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简介：n个正整数的公有的倍数，叫做这n个正整数的公倍数，显然，n个正整数的公倍数有无限多个，其中最小的一个，叫做这n个正整数的最小公倍数．若n个正整数a1，a2，……，an的最小公倍数为m，记作m=[a1，a2，……，an]。

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简介：【知识汇总】（一）因数与倍数的关系。1．因数与倍数的意义：如果a×b=c（n、b、c都是不为0的整数），那么a、b就是c的因数，c就是a、b的倍数。2．因数与倍数的关系：因数与倍数是两个不同的概念，但它们又相互依存，不能单独存在。

简介：摘要：“因数和倍数”是小学数学教学中的重要单元。“因数和倍数”相关知识建立在小学生已经掌握的自然数基础上。以相关概念为前提，我们先引导大家初步认识因数、倍数，然后让学生们掌握找因数与倍数的方法。本节的教学重点和难点在于：了解并掌握某个数的因数、倍数的特点。本研究侧重于数学化情境的应用，旨在帮助学生在学习中发现规律，建构相关概念并激活数学思维。

简介：

简介：摘要：为了充分发挥水处理药剂的效能，提高水质管理水平，节约用水增加经济效益，对本厂循环冷却水系统的浓缩倍数数据进行了现场调查，分析了不同浓缩倍数检测方法的可行性、实用性，并对浓缩倍数的

简介：【课前思考】1．教学思路确定，着眼学生的思维发展。《公倍数和最小公倍数》是苏教版五年级（下册）的内容。教学重点是理解公倍数和最小公倍数的含义，掌握找两个数的公倍数和最小公倍数的方法。磨课时，我们一直在思考：

简介：基于A股上市公司2007年第一季度至2017年第一季度公开披露的季度会计数据,从盈余结构入手,直接考察对净利润进行分解能否提高会计盈余对宏观经济增长的预测能力.研究发现,相比总括会计盈余,扣除非经常性损益的净利润增长率与未来GDP增长率的相关性较强;对总括盈余进行分解能提高会计盈余对未来GDP增长率的预测效力,表明对盈余结构的分析可为预测宏观经济增长提供增量信息.此外,分产业分析发现,第一产业分解的会计盈余对前推三期GDP增长率的预测力较强,而第二、三产业会计盈余对GDP预测的增量贡献在前推两期较为突出.本文的研究结果不仅为＆quot;会计盈余与GDP预测＆quot;补充了新的经验证据,也能为政府部门适时调整产业经济政策提供决策支持.

简介：现金贷是不是高利货，是不是会走向嗜血的一面？直到今天，高利贷一直在接受道德的审判。但高利贷并非法律概念。2015年高法对民间借贷的司法解释规定，超过36％部分的利息被认定为无效，借款人可以要求借贷人返还。这是传统体系下，对民间借贷纠纷中借款人的司法救济。

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简介：在这个时代，所有想拼杀出一片天地的创业者无不感叹创业难，而创业难一个重要方面就是融资难。

简介：2017年8月8日，全球移动支付迎来第三个“无现金日”。7月31日，支付宝宣布，从8月1日起的一周时间内，提高支付的“奖励金”，消费2元以上可能有4888元奖励。同日，微信支付也宣布，整个8月，微信都会投入巨额资金以鼓励金、代金券和现金红包等形式推动支付。