简介：电磁感应现象中常涉及感应强度B、磁通量Φ、感应电动势E和感应电流I随时间t变化的图象,即B-t图象、Φ-t图象、E-t图象和I-t图象.对于导体切割产生感应电动势和感应电流的情况,还常涉及感应电动势E和感应电流I随线圈位移x变化的图象,即E-x图象和I-x图象.

简介：

简介：摘要：数学微分知识与物理的结合度越来越高，提高了学生解题物理问题的途径。本文结合当前高中物理新课改的要求，指出在应用微分知识解决电磁感应问题时，教师要将微分思想进行逐渐的渗透，根据题目类型，分别运用微分求和以及求导解决相应的电磁感应问题。此外，教师要建立以学生为主的电磁感应解题思路，让学生自主的对相关公式进行推导，提高解题的思路。

简介：利用半经典理论，以A型三能级原子系统为例，研究了电磁感应透明的物理机制．通过暗态、缀饰态和密度矩阵方程三种理论，解释了当激光场与原子系统相互作用时，原子在光场诱导的跃迁通道间发生量子相干效应是出现电磁感应透明的原因．

简介：解法1由直导线可以视为圆周上的一段弦，其长度为圆的半径，我们可以设想还有另外五根相同的直线导体与它组成一个圆内接六边形，如图2所示．很明显，因为磁场的变化在回路中产生的感应电动势，将在这六边导体中平均分配．则直线导体ab中的感应电动势为该回路中感应电动势的六分之一．

简介：

简介：导体在磁场中运动切割磁感线而产生的感应电动势和感应电流问题是电磁感应中的基本问题,导体运动情况决定了感应电动势和感应电流的情况.导体在磁场中做匀速直线运动产生恒定感应电动势和感应电流的情况前人之述备矣,总结出导体在磁场中做匀变速直线运动的详细规律.

简介：在电磁感应现象中有这样两种类似的变化过程：(1)导体受力运动产生感应电动势，从而在闭合电路中产生感应电流，感应电流通过导体棒时，导体棒要受到安培力的作用，使导体受到的合外力减小，加速度减小，运动速度的变化减慢，这样周而复始地循环，加速度逐渐减小，

简介：

简介：电磁感应是同学们在高中物理学习中的重点知识之一,但是由于电磁感应相关知识的抽象性使得很多同学感到晦涩难懂,尤其当电磁感应和电路联系在一起时,往往会涉及力和运动、动量和能量、电路和安培力等多方面的知识,突出考查理解能力、分析综合能力,以及从实际问题中构建物理模型的创新能力,使得同学们更加难以理解和求解。

简介：1．两根相互平行的金属导轨水平放置在如图1所示的匀强磁场中，与导轨垂直且接触良好的导体棒CD和MN可以自由滑动。当导体棒CD在外力F作用下向右运动时，下列说法中正确的是（）。

简介：电磁感应是电、磁学的核心内容,它既是对恒定电流、磁场等知识的巩固和深化,又为学习交变电流、电磁场和电磁波等知识打下了基础。因为电磁感应问题经常会与力和运动、动量和能量、电路和安培力等知识相结合,思维强度大、综合性强、能力要求高,所以成为历年来高考考查的热点和难点之一。同学们学习电磁感应,需要重点掌握的内容有以下四个模块。

简介：特别提示：电磁感应内容既是高中物理的重要知识内容，同时也是学科内综合的结合点，以它为核心可以将电路计算、受力分析、做功与能量变化等诸多主干知识内容和重要的方法联系在一起，因此一直是高考命题的热点内容。本文从近几年的高考试题出发，一方面将常见的问题进行归类，使我们能清晰地看到命题的特点，另一方面也从归类中理出了思路方法，以指导我们复习和应试。

简介：电容问题一直是一类难题,电磁感应中的电容更是难上加难,众所周知电容在直流电路中是断路的,但是电流大小或者方向一旦发生变化就出现了"通路",当然这里的通路不是真的通了,而是电容的不断充电与放电,本文抓住电容充放电时电容上电压和电流的特点.就电容在电磁感应中问题进行归纳与总结,希望能够抛转引玉.

简介：带电粒子在复合场中的运动问题，物理情景比较复杂，是高考命题的热点。这部分内容从本质上讲是一个力学问题，解题时，只要建立正确的运动模型；根据力学问题的研究思路和运用力学的基本规律就可顺利求解。现将基本运动模型归纳如下，供同学们参考。

简介：

简介：在求解电磁感应问题的过程中，同学们常犯的错误主要表现在：概念理解不准确；空间想象出现错误；运用楞次定律和法拉第电磁感应定律时，操作步骤不规范；不会运用图象法来研究处理，综合运用电路知识时将等效电路图画错。下面举例说明。

简介：物理学科核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任几个方面,要将物理学科核心素养的培养要求落实到课堂教学当中,教师必须重视研究学科课程标准、对教材内容进行合理重构、设计有利于学生学科核心素养养成的教学内容、教学流程和教学环节,本文以"电磁感应"为例阐述笔者在初中物理教学中基于学科核心素养培养要求重构课堂教学内容、优化教学设计、凸显科学探究的一些实践与思考.

简介：纵观近年全国各地的高考物理试题就会发现，“电磁感应-图象”问题逐渐成为一个热点，对于这类问题学生往往感觉非常棘手，其主要原因不在电磁感应本身，而在于图象，识图是考生必须具备的一个能力，为此笔者做了归类探究，旨在促进高三备考复习。

简介：摘要：电磁感应高中物理教学中非常重要的一项内容，其涉及了多个难题，分析研究电磁感应中的具体问题，帮助学生理清知识点，并找出解决问题的具体思路以及相应技巧，这对于问题分析与判断的实际效率和质量提升意义显著。就现阶段的电磁感应教学分析来看，含容电路分析是一个难点，所以为了让学生掌握该知识点，需要对含容电路问题进行具体的分析与讨论。文章就电磁感应中的含容电路做具体分析，旨在为教学实践提供指导与帮助。