简介:摘要:加快新型智慧城市建设是数字化转型和高质量发展的重要载体,是完善治理体系、提升治理能力的有效抓手。通过山东省新型智慧城市建设“问需于民”活动的展开,了解了人们需要一个什么样的“智慧城市”,他们真正关心的问题及真实需求是什么。文章在对这些问题进行梳理的基础上,有针对性地提出了相对应的政策建议,对淄博市政务数据化建设具有现实指导意义。
简介:摘要:幼儿是国家的未来,幼儿的运动不足、体质亟待增强等现实问题日益受到重视。本文着眼于对幼儿园体育活动开展的现状进行分析,探讨其存在的问题,并提出相应的改善对策。
简介:摘要目的探讨碘营养水平与甲状腺疾病的关系。方法选取2016 - 2018年在山东省地方病防治研究所就诊的299例甲状腺疾病患者作为病例组,根据病情分为Graves病组(GD组,137例),慢性淋巴细胞性甲状腺炎组(HT组,90例)和甲状腺结节组(72例),选取同时期在查体中心体检的无甲状腺疾病史、甲状腺彩超检查和甲状腺功能均正常的健康体检者75例作为对照组。采集晨尿,采用砷铈催化分光光度法检测尿碘;抽取空腹静脉血,采用电化学发光法检测血清促甲状腺激素(TSH)、游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、游离甲状腺素(FT4)、甲状腺球蛋白抗体(TgAb)及甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)水平。结果4组尿碘中位数比较差异有统计学意义(H = 42.530,P < 0.05),其中GD、HT组尿碘中位数(326.79、341.91 μg/L)均高于甲状腺结节和对照组(235.01、187.32 μg/L,P均< 0.05)。GD组TSH、FT3、FT4水平与对照组比较,差异均有统计学意义(P均< 0.05)。HT组TgAb和TPOAb阳性率均高于GD、甲状腺结节和对照组(P均< 0.05),GD组TgAb和TPOAb阳性率均高于甲状腺结节和对照组(P均< 0.05)。结论GD和HT患者的碘营养过量,高碘摄入可能导致GD和HT的发生。甲状腺相关功能检查结合实验室尿碘检测可简便、快捷地诊断甲状腺疾病。
简介:摘 要:本文通过逻辑分析法、领导访谈法等研究方法,对大别山乡村学校学生体质状况进行研究和分析,通过对大别山乡村学校身体形态、身体机能、身体素质三个指标的分析,指出大别山乡村学校的学生在某种程度上体质状况呈现下降的趋势,以研究结论为基础,从学校、社会等四个层面分析影响大别山乡村学校学生体质状况的因素以及如何更有效地增强大别山乡村学校学生的体质状况提供研究经验和参考。
简介:摘要目的探讨超声检查患者对超声检查的了解状况,为拟定超声检查患者的健康教育计划提供理论依据。方法采用便利抽样法,在2020年4月5日至2020年4月30日期间对前来本院行超声检查的患者130例,进行超声检查相关知识知晓度、知识来源途径以及最认可的教育方式等状况调查。结果患者对超声检查知晓率为60.62%,知识掌握不全面;知识来源途径是医护人员的口头宣教、手机网络和以往经验,分别为78.46%(102/130)、61.54%(80/130)、60.00%(78/130);最认同的教育需求是口头宣教、书面告知、手机网络,分别为68.46%(89/130)、67.69%(88/130)、66.92%(87/130);对超声检查的知晓度分析,学历高者为(14.46±2.35)分,优于学历低者(8.74±2.23)分,经检者为(12.80±3.24)分,优于初检者(8.91±3.02)分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论患者对超声检查相关知识的知晓率低,需在检查前对患者进行针对性检查知识宣教,采取口头讲解结合书面告知形式更易被接受,尤其对学历较低的初检者,更应重视,同时从手机网站获取知识不容忽视,网站发布前要注意内容审核。
简介:摘要:本文通过对全国各地近百所中学在校生的问卷调查,对中国中学课堂状况与英语学习成绩的关系进行了探究,本文主要从课堂教学中英语教师的反馈、教学中创建的积极的课堂氛围和教学环节的趣味性与中学生英语成绩的关系来进行了探究,结果表明:初中课堂教学中英语教师的反馈、教学中创建的积极的课堂氛围和教学环节的趣味性对于提高学生英语学习兴趣进而提高学生英语成绩都有重要的影响。
简介:摘要:游戏是儿童寻求快乐而自愿参加的一种“玩”的活动,这种活动是儿童内在生命力的外部表现。儿童喜欢游戏,对儿童说,游戏往往比食物还重要,它是愉快的、自由的、假象的和重过程的。而游戏辅导可以使儿童在游戏过程中减少焦虑和防卫,通过游戏将儿童内心活动投射出来,情绪得到宣泄,同时在游戏活动中训练了儿童的体能、技能、感觉、想象、言语和维的发展,并且在游戏活动中儿童自然学会了沟通、休息、自信、同情和友爱等。